Texto_Argumentativo[1]

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Texto dissertativo-
argumentativo 
FIORIN; PLATÃO. Dissertação. Lição 32. In ______. Para 
entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Editora 
Ática, 2005. 
 
MARTINS, D. S. Português instrumental. Porto Alegre: 
Sagra Luzzato, 2003, p.104-136. 
 
 
Leituras recomendadas 
 Dissertar [texto argumentativo] é debater, discutir um 
tema, assunto da realidade, normalmente da atualidade, 
com o leitor. É apresentar argumentos, provas, 
comprovações que visam a convencê-lo. 
 
 A dissertação pressupõe o conhecimento do assunto a 
ser debatido e a organização das ideias, dos argumentos. 
Neste tipo de texto não há a possibilidade de se inventar 
fatos, argumentos, ideias, dados, gráficos inexistentes. Tudo 
dever ter por base o real. 
Conceito 
 
• Texto Argumentativo (convencer): 
 
“há seleção de prós e/ou contras; o autor 
deve focalizar o assunto proposto, 
questionando-o e procurando solucioná-lo” 
(MARTINS, p. 128), através de uma análise 
crítica a partir do uso de argumentos. 
 
 
• Características formais 
 
• Os enunciados apresentam relações lógicas 
• Texto pessoal, centrado na opinião do autor 
• Linguagem impessoal, objetiva e denotativa 
• Tempo verbal predominante: presente 
• Nível de linguagem: padrão culto e formal da língua 
 
• Exemplos de textos argumentativos 
 
• a monografia, a dissertação e a tese; 
• o artigo de opinião; 
• a carta argumentativa; 
• a entrevista etc. 
• Exemplo de trecho argumentativo 
 
 As condições de bem-estar e de comodidade 
nos grandes centros urbanos como São Paulo são 
reconhecidamente precárias por causa, sobretudo, 
da densa concentração de habitantes num espaço que 
não foi planejado para alojá-los. Com isso, 
praticamente todos os polos da estrutura urbana 
ficam afetados: o trânsito é lento; os transportes 
coletivos, insuficientes; os estabelecimentos de 
prestação de serviço, ineficazes. 
• Cuidados especiais com a argumentação 
 
 Não comece a escrever sem pensar!: o esquema 
do texto e um rascunho são importantes; 
 Cuidado com os problemas gramaticais!: eles 
demonstram o pouco domínio da norma culta da 
língua; 
 Não fuja do tema!: interprete-o corretamente; 
 Restrinja o tema!: quando o tema for muito 
amplo, escolha um aspecto mais interessante ou 
mais conhecido e desenvolva-o com profundidade; 
 Seja objetivo e conciso!: escrever bem é dizer o 
que tem a ser dito, não é escrever demais. 
 
 Seja objetivo!: vá direto ao assunto, evitando 
digressões; 
 Seja conciso (síntese)!: escreva o máximo de ideia 
com o mínimo de palavras; 
Seja claro (clareza)!: o texto é uma conversa com 
um leitor desconhecido, portanto seja o mais claro 
possível!; 
Seja coerente!: não permita a presença de 
nenhuma ideia que “quebre” o que foi dito em 
cada parágrafo, mantenha a perfeita ligação entre 
eles!; 
 Evite a pessoalidade (“Na minha opinião” etc.) e 
não use exemplos pessoais!: você tem que 
demonstrar sua opinião de forma impessoal; 
Evite a repetição de termos e palavras!: faça uso 
de sinônimos ou elipse 
• Esquema básico de textos argumentativos 
 
 
1º parágrafo: Ideia central + apresentação dos argumentos 
 
 
2° parágrafo: desenvolvimento do argumento 1 
3° parágrafo: desenvolvimento do argumento 2 
4° parágrafo: desenvolvimento do argumento 3 
 
 
5° parágrafo: reafirmação do tema + observação final 
 
• Esquema de texto argumentativo 
 
Tema: A pena de morte 
 
Título: A implantação da pena de morte no Brasil 
 
a) contra, não resolve. 
 
b) 1. direito à vida -- religião 
 2. erro judiciário (ex. de outros países – EUA) 
 3. classes baixas 
 
c) ineficaz: solução: investir na educação. 
Referências: 
FIORIN; PLATÃO. Dissertação. Lição 32. In ______. 
Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: 
Editora Ática, 2005. 
 
MARTINS, D. S. Português instrumental. Porto 
Alegre: Sagra Luzzato, 2003, p.104-136.