Educação Especial: Conceitos e História

Prévia do material em texto

Avaliação Parcial: CEL0249_SM_201707119201 V.1 
	Aluno(a): VANDERNUSA SIQUEIRA DA FONSECA OLIVEIRA
	Matrícula: 201707119201
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 13/05/2018 19:43:09 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201707706987)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A história da Educação Especial revela diferentes concepções de educação em relação ao trabalho de escolarização do aluno com deficiência. Assinale a única opção que fundamenta o trabalho numa escola inclusiva:
		
	
	Organiza o trabalho em classes especiais para alunos com deficiência.
	 
	Visa ao desenvolvimento de respostas educativas que atinjam a todos os alunos.
	
	Exige a adaptação do aluno às regras disciplinares e às suas formas de ensino.
	
	É concebida como uma instituição educacional à parte do sistema geral.
	
	Assume o compromisso com o sucesso na aprendizagem com parte dos alunos que não apresentam deficiência.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201707794209)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A base da educação inclusiva é considerar a deficiência de uma criança ou de um jovem como mais uma das muitas características diferentes que os alunos podem ter e, sendo assim, respeitar essa diferença e encontrar formas adequadas para transmitir o conhecimento e avaliar o aproveitamento de cada aluno. Portanto, a escola inclusiva:
		
	
	considera o desenvolvimento do ato de ensinar tendo como base as semelhanças entre os alunos.
	 
	pressupõe que todas as crianças tenham a mesma oportunidade de acesso, de permanência e de aproveitamento, independentemente de qualquer característica peculiar que apresentem ou não.
	
	determina que os alunos sejam selecionados segundo certas características, tanto em termos de aprendizagem escolar como de conduta.
	
	promove a organização de seus alunos em turmas pelo seu desempenho escolar.
	
	deve organizar-se pela pertinência de seus protagonistas aos critérios que a definem.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201707768839)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A filosofia da integração  já norteou o trabalho no campo da Educação Especial, defendendo a ideia de que a pessoa com deficiência tem o direito de usufruir as condições de vida e escolarização comuns aos demais alunos. O momento histórico do paradigma da integração era:
		
	 
	Os anos 80
	
	A antiguidade
	
	Os anos 60
	
	A Idade média
	
	O século XIX
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201707757385)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na década de 80, alunos com deficiência intelectual  eram matriculados na  Escola Municipal Ramiz Galvão - RJ.  Somente esses alunos participavam da turma 109,  pois não conseguiam aprovação  e permaneciam muitos anos  na mesma classe da escola, designada de Turma dos AEs (alunos excepcionais).
A escola, nessa época, não tinha a preocupação de realizar adaptações curriculares necessárias ao processo educacional do aluno com deficiência, era o  aluno que precisava se adequar as exigências  da escola.
A Educação Especial na década de 80 no Brasil, seguia o  paradigma:
		
	
	da inclusão, que procurava garantir uma escola comum para todos os alunos, com qualidade para oferecer os suportes necessários à escolarização.
	 
	da integração, onde o aluno com deficiência teve somente o direito de frequentar um espaço educacional comum a todos os alunos.
	
	da inclusão, a escola especial representou excelentes oportunidades para uma participação social plena.
	
	 médico-assistencialista que visava cuidado e proteção da pessoa com deficiência.
	
	 da terapia, que foi aos poucos  substituído por um modelo de atendimento educacional com uma rede de serviços especializados.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201707372174)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A conferência internacional apoiada pela UNESCO realizada na Espanha, em 1994, que foi marco na luta pelos direitos humanos, pela igualdade e participação efetiva da pessoa com deficiência, ficou conhecida como:
		
	
	Diretrizes Curriculares Nacionais
	
	Declaração dos Direitos Humanos
	
	Constituição Federal
	 
	Declaração de Salamanca
	
	Plano de ação governamental
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201707172921)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em relação à educação Especial no sistema de ensino brasileiro, complete as lacunas: A Educação Especial é ________________ e _______________________ , deve ser oferecida em todas as etapas, níveis e modalidades educacionais. As palavras que podem completar a frase corretamente são:
		
	 
	complementar/transversal
	
	para deficientes/incapazes
	
	disciplinar/democrática
	
	para maioria/privada
	
	para deficientes/ seus familiares
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201707305319)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As causas da paralisia cerebral, quadro patológico que ocasiona alterações de ordem motora no corpo humano, podem ser somente decorrentes:
		
	
	da falta de saneamento básico na cidade. 
	
	de questões hereditárias.
	 
	de lesão no encéfalo da criança devido a fatores pré-natais, peri-natais ou pós-natais
	
	da incompatibilidade sanguínea entre os genitores.
	
	da idade materna avançada da mãe.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201707752809)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A escola deve investir em adaptações curriculares e acessibilidade, removendo os obstáculos que impedem a inclusão do aluno com deficiência física. O professor precisa conhecer as especificações destes alunos para uma intervenção objetiva e acompanhamento do seu desenvolvimento. Dentre as opções abaixo, marque a opção que NÃO esta de acordo com estas especificações.
		
	
	Desenvolvimento emocional
	
	Desenvolvimento cognitivo
	 
	Linguagem
	 
	Alimentação
	
	Motricidade
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201707172983)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em 1825, o Sistema Braille foi criado por Louis Braille e transformou o processo de domínio da linguagem da pessoa cega. Podemos afirmar que o Braille:
		
	
	é uma língua cinestésica e universal para todos os cegos.
	
	é uma língua de sinais.
	 
	é um código de leitura e escrita que utiliza o recurso da escrita em relevo e da leitura tátil.
	
	é um código de leitura e escrita viso-gestual.
	
	é uma língua gestual.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201710044335)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em se tratando de pessoas cegas ou com baixa visão, assinale qual dos equipamentos abaixo NÃO atende às necessidades específicas dessa pessoa:
		
	
	Sorobã
	
	Bengala
	 
	Aparelho amplificador de som
	
	Reglete para Braille
	
	Programa DOSVOX