SEM. DO PORTUGÛES 16 12 17

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA - 2017.2B 
16/12/2017 
 
 
 
 
 
1. Sobre a conotação e a denotação, é incorreto afirmar que: 
 
a) A conotação é utilizada principalmente na linguagem poética e na literatura, mas pode ser encontrada em 
gêneros textuais do cotidiano, como letras de músicas, anúncios publicitários, entre outros. 
b) Uma palavra ou expressão é usada no sentido denotativo para representar diferentes significados 
dependendo do contexto da enunciação. 
c) Os textos não literários devem preferir a denotação, pois essa tem como finalidade informar o receptor da 
mensagem de maneira clara e objetiva, livre de ambiguidades e metáforas. 
d) A conotação e a denotação são as variações de significado que ocorrem no signo linguístico, que, por sua vez, é 
composto de um significante (letras e sons) e um significado (conceito, ideia). 
e) Utiliza-se a linguagem conotativa comumente na literatura, podendo ser encontrada também em anúncios 
publicitários. 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação do conteúdo: Conotação e Denotação 
Comentário: A denotação, diferentemente do que acontece com a conotação, apresenta a palavra em seu sentido 
literal, original. (Unidade 3) 
 
2. A visão sistêmica exclui o diálogo, de resto necessário em uma sociedade na qual a forma de codificação 
das relações sociais encontrou no dinheiro uma linguagem universal. A validade dessa linguagem não 
precisa ser questionada, já que o sistema funciona na base de imperativos automáticos que jamais foram 
objetos de discussão dos interessados. 
 
Levando em consideração que as expressões destacadas no texto contribuem para a progressão temática, 
infere-se que tais termos fazem referência, respectivamente, a: 
 
a) Sociedade e linguagem. 
b) Codificação e linguagem. 
c) Forma e validade. 
d) Forma e questionada. 
e) Sociedade e validade. 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS 
Professor (a) VLÁDIA MEDEIROS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B A C D B B A B D B 
 
 
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DISCIPLINA: SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: Significação e Contexto 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica do texto, fazendo as devidas interseções com os pressupostos da 
Heterogeneidade da Língua, assim como a Coesão e Coerência (Unidades 3 e 4), a questão solicitava a alternativa 
que apresentasse a referência dos termos destacados no texto. Portanto, a alternativa correta é a letra A, já que 
explicita a perspectiva da relação do texto e sua construção de sentido. 
 
3. Leia a tirinha a seguir e escolha a resposta adequada ao que se pede. 
 
 
 
I. Para a compreensão do texto, é preciso ativar o conhecimento de mundo do leitor para que entenda a 
alusão feita da nota vermelha com os demais discursos apresentados nos balões de fala; 
II. Como se trata de um gênero textual de humor, o contexto não interfere na construção de sentido; 
III. A comunicação é efetivada no último quadrinho, sem interferência, uma vez que o texto “...esta noite 
está chovendo no meu vale...” foi elaborado com uma linguagem no seu sentido real. 
 
Está ou estão correta(s): 
 
a) I, II e III. 
b) I e III. 
c) Somente a I. 
d) II e III. 
e) I e II. 
Alternativa correta: Letra C 
Identificação do conteúdo: Significado de Palavras e Sentenças; Relações Semânticas; Análise de Contextos. 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica da tirinha e das proposições, fazendo as devidas interseções com os 
pressupostos da Interpretação de Texto, assim como Coesão e Coerência (Unidades 3 e 4: Analisar e interpretar 
textos, temas e situações do cotidiano de forma crítica, estabelecendo sua relação com a realidade e os processos de 
comunicação), a questão solicitava a alternativa correta, que apresentasse a análise das mesmas. Portanto, a 
alternativa certa é a letra C, já que explicita a perspectiva da relação da tirinha e sua construção de sentido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
4. Leia os textos a seguir para responder à questão. 
 
 
 
 
 
Texto I 
 
 
Texto II 
 
Anedota 
Um músico mambembe resolve ganhar algum dinheiro tocando sanfona no meio da praça. Aparece um fiscal 
e o 
interrompe: 
– Você tem licença? 
– Não. 
– Então me acompanhe. 
– Claro. E que música o senhor vai cantar? 
(Brasil: almanaque de cultura popular. São Paulo, n.97, maio 2007. In: Maria Luiza M. Abaurre e outras. 
Ed. Moderna, vol. 3. Português: contexto, interlocução e sentido) 
 
A partir da leitura dos textos I e II, é correto afirmar que, no texto: 
 
a) I, a expressão Vida de Cachorro tem sentido de Vida Sofrida. 
b) II, a frase Você tem licença? está empregada com sentido figurado. 
c) II, a forma verbal acompanhe, empregada pelo fiscal, tem como sinônimo “execute o acompanhamento 
instrumental”. 
d) II, a forma verbal "acompanhe" assume sentidos diferentes para o fiscal e para o músico. 
e) I, a frase “EU LEVO UMA VIDA DE CACHORRO!” foi empregada, no contexto, com sentido figurado, 
significando Vida Indesejável. 
Alternativa correta: Letra D 
Identificação do conteúdo: Significado de Palavras e Sentenças; Relações Semânticas. 
 
 
 
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DISCIPLINA: SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
Comentário: A questão apresentava o contexto das situações reais de comunicação e linguagem e, sobretudo as 
transformações da língua/linguagem, assim como a construção de sentido (Unidades 2 e 3), e solicitava, a partir da 
leitura e análise crítica dos textos, a alternativa que contempla de forma correta a referida solicitação. Dessa forma, a 
letra D responde corretamente a referida análise. 
 
5. Em “... começar um milênio novinho em folha com o viço, a ousadia e o otimismo dos que têm 20 anos", a 
parte sublinhada é substituível, sem mudança do significado, por: 
 
a) A imaginação, o destemor. 
b) A juventude, a audácia. 
c) A criatividade, a perseverança. 
d) A competência, a imaginação. 
e) A criatividade, a coragem. 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação do conteúdo: Significação e Contexto 
Comentário: A partir da leitura do trecho presente na questão, era solicitado que os términos “viço” e “ousadia” 
fossem analisados com base no elo e na relação de sentido estabelecido por esses elementos linguísticos. Portanto, 
a alternativa correta é a letra b, já que os términos estabelecem a relação de sentido com o trecho. (Unidade 3) 
 
6. Considere este fragmento de Circuito fechado, de Ricardo Ramos. 
 
“Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, 
pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. 
Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, telefone, agenda, copo com lápis, caneta, blocos de 
notas, espátula, pastas, caixa de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. 
Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, 
memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, 
fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, 
quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, 
guardanapo. Xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. [...]” 
Fonte: RAMOS, Ricardo.Circuito fechado. São Paulo: Martins, 1972. 
 
Analisando a estrutura e a organização do texto, observa-se que os substantivos foram agrupados: 
 
a) Aleatoriamente, considerando apenas a pontuação. 
b) Entre si, mantendo o mesmo campo semântico. 
c) Para que se mantivesse a repetição de ações. 
d) Para que não houvesse a interferência de outra classe gramatical. 
e) Para que se mantivesse a subjetividade do texto. 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação do conteúdo: Significado de Palavras e Sentenças; Relações Semânticas. 
Comentário: A análise dos substantivos e a relação de significado foram as temáticas abordadas pela questão, que 
solicitava a alternativa, a partir da leitura e análise do texto, que respondesse o porquê os substantivos foram 
agrupados no referido texto. Portanto, a letra b responde corretamente ao solicitado. (Unidades 1 e 2) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
7. (Enem 2013 – ADAPTADA) Analise o texto abaixo: 
 
 
CURY, C. Disponível em: http://tirasnacionais.blogspot.com. Acesso em: 13 nov. 2011. (Foto: Reprodução) 
 
 
A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação 
e de informação. Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude: 
 
a) Crítica, expressa pelas ironias. 
b) Resignada, expressa pelas enumerações. 
c) Indignada, expressa pelos discursos diretos. 
d) Agressiva, expressa pela contra-argumentação. 
e) Alienada, expressa pela negação da realidade. 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: Significado de Palavras e Sentenças; Relações Semânticas; Análise de Contextos. 
Comentário: A postura assumida pelo produtor da charge frente ao uso da tecnologia para fins interativos é 
altamente crítica, porque há demonstração de oposições entre as máximas colocadas nos retângulos e as atitudes e 
falas das personagens que representam o homem, estando presente a figura de linguagem conhecida como ironia. 
(Unidades 2 e 4) 
 
8. Observe a tirinha: 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
Observamos na tirinha “Mafalda”, de Quino, que a palavra “cultura” adquiriu uma multiplicidade de sentidos. 
Essa multiplicidade de sentidos que uma mesma palavra pode apresentar, em diferentes contextos de uso, 
chama-se: 
 
a) Hiperonímia. 
b) Polissemia. 
c) Hiponímia. 
d) Ambiguidade. 
e) Sinonímia. 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação do conteúdo: Significado de Palavras e Sentenças; Relações Semânticas; Significação e Contexto. 
Comentário: Na tirinha, a palavra “cultura” apresenta variações de sentido que provocaram multiplicidade de 
sentidos. A polissemia consiste em atribuir a uma única palavra várias significações. (Unidades 2 e 3) 
 
9. (ENEM – 2011 - APADTADA) Leia atentamente o texto abaixo: 
 
O brasileiro tem noção clara dos comportamentos éticos e morais adequados, mas vive sob o espectro 
da corrupção, revela pesquisa. Se o país fosse resultado dos padrões morais que as pessoas dizem aprovar, 
pareceria mais com a Escandinávia do que com Bruzundanga (corrompida nação fictícia de Lima Barreto). 
Adaptado da Folha de São Paulo. 
 
 
O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetivamente o que é moral constitui uma 
ambiguidade inerente ao humano, porque as normas morais são: 
 
a) Decorrentes da vontade divina e, por esse motivo, utópicas. 
b) Parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destituído de obrigação. 
c) Amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las integralmente. 
d) Criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter 
e) Cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente a observar as normas jurídicas. 
Alternativa correta: Letra D 
Identificação do conteúdo: Referência e Referenciação; Significação e Contexto. 
Comentário: O texto da Folha de São Paulo trata da ambiguidade do povo brasileiro que apesar de ter plena noção 
dos comportamentos éticos e morais corretos não as seguem plenamente. As normas morais calcadas em preceitos 
criados pelo homem que determina como “como se deve viver” em comunidade. Essas normas, através do consenso, 
se materializam em leis em que os homens se submetem. Sendo assim, a alternativa correta é a letra D. A letra B não 
pode ser considerada correta, pois as normas morais não são parâmetros idealizados cujo cumprimento é destituído 
de obrigação. A obrigatoriedade existe, o homem a pode descumprir ou a burlar, entretanto, sabemos o que é 
considerado certo e errado. Tanto é assim, que as pessoas podem não fazer, mas reconhecem, tem a noção clara, 
como está no texto. (Unidades 1, 2 e 3) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
10. Como é próprio dos cartuns, o humor está presente nas imagens ou nas falas dos personagens. Assim, 
observe este cartum de Serre: 
 
 
 
Sobre este cartum, marque a alternativa incorreta. 
 
a) A mulher utiliza a palavra “leve” no sentido figurado, conotativo. 
b) O humor se dá justamente porque o homem interpreta a fala da mulher no sentido figurado, conotativo. 
c) A palavra “leve”, utilizada pela mulher, teve sua significação ampliada, adquirindo expressividade, representando 
a forma como ela se sentia após desabafar. 
d) Na fala do homem subentende-se uma interpretação diferente da linguagem utilizada pela mulher. 
e) A ironia contida na fala do homem e a sua expressão também contribuem para estabelecer o humor do cartum. 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação de conteúdo: Conotação e Denotação 
Comentário: O uso do sentido conotativo é comumente encontrado na linguagem literária, incluindo os gêneros 
histórias em quadrinhos, tirinhas e cartuns. A questão solicitava a alternativa incorreta com base no uso conotativo e 
denotativo das palavras, deste modo, a letra B responde ao que é solicitado pela referida questão. (Unidade 3)