AVALIAÇÃO PARCIAL - METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Avaliação Parcial: 
Aluno(a): Matrícula: 
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 14/05/2018 19:11:45 (Finalizada) 
 
 
1a Questão (Ref.:201503612313) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia as alternativas abaixo e marque a aquela que apresenta apenas características do 
conhecimento filosófico. 
 
 
Tipo de conhecimento obtido das experiências feitas ao acaso, sem método e com base 
em experiências pessoais. É adquirido independente de estudos, reflexões ou aplicações 
de métodos. 
 
A forma de conhecimento que busca aproximar-se cada vez mais da verdade através de 
métodos que possibilitem o controle, sistematização e revisão. 
 Conhecimento que tem como premissa guiar a reflexão e conduzir à elaboração de 
princípios universais, tendo como centro a razão, a reflexão e a elaboração do 
conhecimento no campo das ideias. O foco é a indagação e se fundamenta na reflexão. 
 
É um tipo de conhecimento que busca a compreensão da realidade universal e habilitar o 
ser humano a fazer uso de suas faculdades para ver melhor o sentido da vida concreta. 
Ênfase na razão, indagação. 
 
Produto do intelecto do ser humano que recai sobre a dimensão das crenças. Tem suas 
origens nas revelações do mistério oculto e sobrenatural para a explicação dos fatos. 
Parte do princípio de que o ser humano é um ser ligado à fé e herda dela verdades 
indiscutíveis. 
 
 
2a Questão (Ref.:201503183622) Acerto: 1,0 / 1,0 
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos 
o ser humano como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de 
Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia 
Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento científico não existe sem método, 
sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio das Instituições 
de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo 
educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no 
meio acadêmico. Podemos afirmar que: 
 
 
somente as alternativas III e II são verdadeiras. 
 
somente as alternativas I e II são verdadeiras. 
 
somente a alternativa I é verdadeira. 
 
somente a alternativa III é verdadeira. 
 Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201503587875) Acerto: 1,0 / 1,0 
A crença para o método científico é: 
 
 
Ato de fé e de ciência. 
 Fato que não pode ser considerado pelo misticismo. 
 
Ato popular. 
 
Pura ciência aplicada. 
 
Manifestação popular. 
 
 METODOLOGIA CIENTÍFICA 
 
 
4a Questão (Ref.:201502866225) Acerto: 1,0 / 1,0 
Qual das características abaixo não pertence à Metodologia Científica 
 
 
Neutralidade 
 
Espírito crítico 
 
Pensamento produtivo 
 
Formação de cientistas 
 Juízos de valor 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201503228109) Acerto: 1,0 / 1,0 
A pesquisa que consiste em recolher e registrar os fatos da realidade com o objetivo de se 
familiarizar com o problema e torná-lo mais explícito, viabilizando a construção de uma 
hipótese é a: 
 
 Exploratória 
 
Qualitativa 
 
Pesquisa descritiva 
 
Quantitativa 
 
Explicativa 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201503622171) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Um pesquisador queria investigar a relação que poderia existir entre a depressão e a 
autopercepção. Ele aplicou um questionário sobre a percepção de si e um outro questionário 
sobre a depressão em 100 estudantes universitários. Após comparar as respostas de todos os 
estudantes nos dois testes, através de uma análise de dados a partir da elaboração de tabelas e 
gráficos, o pesquisador concluiu que estes dois fenômenos variavam no mesmo sentido. 
Podemos chamar este tipo de pesquisa de: 
 
 
Pesquisa teórica 
 
Pesquisa empírica 
 Pesquisa quantitativa 
 
Pesquisa qualitativa 
 
Pesquisa quali-quanti 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201503177756) Acerto: 1,0 / 1,0 
Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De 
acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda: 
 
 a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda 
a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro 
 
A encontrar melhores empregos 
 
A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas 
 
A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade 
 
A ter uma formação universitária mais densa 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201503175758) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
 
O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. 
Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha: 
 
 
significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que 
consta na referência 
 
É o mesmo que resumo 
 apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em 
desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura 
 
É o mesmo que descrever a biografia do autor 
 
Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão 
 
 
9a Questão (Ref.:201503179812) Acerto: 1,0 / 1,0 
A elaboração do planejamento em um trabalho científico tem como propósito estruturar as 
atividades para alcançar os objetivos da pesquisa. Considerando essa afirmativa, assinale a 
opção CORRETA: 
 
 
Os objetivos específicos representam parcialmente o propósito descrito no objetivo 
geral. 
 
O objetivo específico desdobra em objetivos gerais. 
 A delimitação do tema auxilia na identificação do objetivo geral e dos objetivos 
específicos. 
 
O objetivo geral não tem o compromisso de estar em sintonia com os objetivos 
específicos. 
 
O objetivo geral não expressa exatamente o que se pretende provar com a 
problematização do tema. 
 
 
10a Questão (Ref.:201503178662) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sabemos que a revisão da literatura é uma etapa importante na realização de uma pesquisa. 
Sobre ela, podemos dizer que é o momento para a: 
 
 
divisão do objetivo geral do seu trabalho em outros menores. 
 
análise das razões que o levarão a estudar o tema escolhido. 
 
apresentação das questões norteadoras do seu trabalho. 
 pesquisa das contribuições já feitas sobre o tema a ser investigado. 
 
escolha do tema original a ser investigado.