PROJETO GRUPO DE RECREAÇÃO E LAZER

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PROJETO DE RECREAÇÃO E LAZER 
BRINCADEIRAS POPULARES
 
 
ALUNOS: ERALDO FRANÇA FERRO, ERIKA ESTERFÂNIA LESSA DA SILVA, GLÁUCIA LIMA DE OMENA, MARCO ANTONIO DE OLIVEIRA GOMES, MARIA ÂNGELA SILVA DOS SANTOS E WLLYNIK VACELON FELIX DOS SANTOS.
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TURMA FLEX – 20 PERÍODO - 2018
PROFESSORA: ISABELA FALCÃO
DIA: 02 DE JUNHO DE 2018
LOCAL DO PROJETO: SANTANA DO MUNDAÚ – AL.
ÁREA DE CONHECIMENTO:
Educação infantil faixa etária de 08 a 14 anos 
CONTEÚDO: Recreação e Lazer
Duração aproximada: 2 horas
HISTÓRIA:
As brincadeiras populares vêm dos nossos ancestrais, passadas de geração a geração, tendo início com os povos que deram origem à nossa nação, índios, brancos, negros, colonizadores. Muitas dessas brincadeiras já se perderam nas preferências de nossas crianças que hoje vivem em mundos virtuais, afastadas e distantes umas das outras, porém, algumas se perpetuaram e fazem parte do nosso folclore tais como: peteca, ciranda de roda, pipa, amarelinha, dentre outras.
Resgatar essas brincadeiras populares é uma forma de introduzir as crianças em um novo contexto social, trazendo experiências do passado para ajudar a construir o conhecimento no presente.
 
As brincadeiras agregam valores e virtudes à vida, através delas, as crianças ampliam os conhecimentos sobre si, sobre o mundo e sobre tudo o que está ao seu redor.
OBJETIVO ESPECÍFICO
- Promover brincadeiras populares com 120 crianças;
- Trabalhar o prazer e o entusiasmo das crianças na participação das brincadeiras apresentadas. 
- Estimular a criação, organização em grupo, estratégias e tomadas de decisões coletivas;
- Incentivar o respeito as regras, o trabalho em grupo ou individual, a colaboração mútua e a aceitação do resultado.
- Motivar a coordenação motora, a atenção, perspicácia, criatividade, imaginação, agilidade, rapidez, astúcia, controle emocional e habilidade.
METODOLOGIA – Cada circuito terá a duração total de 15 minutos.
O nosso projeto será sobre brincadeiras populares, que serão executadas da seguinte forma:
1 – Rápida apresentação das crianças, no total de 20, por cada circuito. Iniciaremos fazendo alguns exercícios de respiração e alongamento, visando adquirir confiança e a diminuição da euforia, agitação e ansiedade – Duração de 2 minutos.
2 – Dividiremos em 02 (dois) grupos de 10 (dez) crianças.
3 – Executaremos brincadeiras distintas, por grupo, com a supervisão de 03 (três) alunos, responsável executor – Duração de 3,5 minutos.
4 – Terá a participação de todas as crianças nas brincadeiras e nos grupos. 
5 – Encerraremos com uma conversa sobre o aprendizado e preferências. 
Parte Inicial 1° Momento: Aquecimento.
- Alongamento -
- Flexão -
- Polichinelo –
Parte principal 2° momento: As brincadeiras populares.
- A corrida do saco - 
- Peteca - 
- carrinho de mão -
Parte final 3° Momento: Relaxamento ou calma
- Respeito ao próximo;
- Falar a respeito da individualidade do companheiro;
- Momento de reflexão;
- Disciplina;
- Comportamento;
- Companheirismo e coletividade;
- Comentar sobre a preferência e importância das brincadeiras.