Avaliação Objetiva 2

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Avaliação Objetiva 2
1 Padre Antônio Vieira, Sermão da Quinta Dominga de Quaresma, pregado sobre ‘verdade’ na igreja maior da cidade de São Luís no Maranhão, no ano de 1654, diz que a verdade é: Peso: 1.0
    mãe legítima da justiça, porque a justiça dá a cada um o que é de todos. 
    filha legítima da injustiça, porque a justiça dá a cada um o que é seu. 
    filha legítima da justiça, porque a justiça dá a cada um o que é seu. 
    mãe ilegítima da injustiça, porque a injustiça dá a cada um o que é seu. 
    filha legítima da injustiça, porque a injustiça dá a cada um o que é seu. 
2 A consciência é o instrumento que auxilia a dizer se está certo ou errado. A consciência não dita as normas, mas se posiciona e alerta possíveis equívocos éticos. Ela recebe influência externa para poder decidir, determinar o que é melhor fazer. Parâmetros, leis, códigos, regulamentos e acordos contêm uma moral e uma ética ideal.
Neste sentido, o direito positivo (as Leis) estabelece  Peso: 1.0
    apenas o que as outras pessoas devem fazer. 
    o que se deve cumprir. 
    os códigos de ética das diferentes profissões. 
    o que se deve burlar para levar vantagens legais. 
    os princípios os direitos políticos e democráticos infundados. 
3 O sujeito ético vai além da tecnologia, transcende-a como um ________ e responsável em fazer a nova história e um novo mundo _________. A escola é um espaço onde é preciso aprender a __________.
Para tornar essa sentença verdadeira as lacunas devem ser preenchidas com as seguintes expressões: Peso: 1.0
    ser livre - humano - ser ético. 
    ser livre - politizado ¿ ser moralista. 
    espírito - livre - moralidade. 
    religioso - tecnológico - ser ético. 
    pensamento - histórico ¿ ter liberdade. 
4 A ética tem a preocupação em saber o que cada um faz com a sua liberdade, seja no ambiente escolar ou fora, enquanto que a convivência social implica em conhecer a liberdade do outro. Conhecer a liberdade dos outros permite que ações conjuntas de respeito sejam efetivadas nas relações entre os sujeitos da ética. A ética diz que para viver bem em sociedade é preciso: Peso: 1.0
    respeitar para ser respeitado conforme a máxima aristotélica. 
    colaborar e respeitar todos os princípios científicos para se tornar incapaz de desenvolver atividades integradoras para a vida pacífica em sociedade. 
    colaborar com as políticas públicas de educação e aceitar todas leis sem questionar. 
    colaborar, participar, respeitar para se tornar capaz de desenvolver atividades integradoras para a vida pacífica em sociedade. 
    colaborar e participar em todas as atividades religiosas e políticas da sua comunidade para assumir cargos políticos partidários. 
5 Na origem de todos os conflitos humanos está o trabalho. A característica homo faber indica que o ser humano é um ser de trabalho, além de pensar e falar.
Sobre o trabalho podemos afirmar:
I -(v) O trabalho tem o sentido de procurar o pão cotidiano, contribuir para o progresso contínuo das ciências e da técnica.
II –(v) O trabalho contribui para a elevação cultural, moral e ética da sociedade.
III -(f) A palavra trabalho indica toda a atividade realizada tanto pelo homem quanto pelos outros animais;
IV –(f) O trabalho é uma atividade muito presente também entre as outras espécies de animais;
V -(v) O trabalho constitui uma dimensão fundamental da existência do ser humano na terra.
Sobre o trabalho está correto o que se afirma: Peso: 1.0
    apenas nas assertivas I, III e IV; 
    apenas nas assertivas II, III e V; 
    apenas nas assertivas I, II e V; 
    apenas nas assertivas II, III e IV; 
    apenas nas assertivas I, II, III e IV. 
6 Todas as atividades do trabalho resultam numa relação direta daquele que o executa. Todos os tipos de trabalho envolvem fadiga, cansaço; uns mais outros menos. Os diferentes trabalhos têm um único sujeito: a pessoa humana. Todos, por caminhos diferentes, realizam o trabalho no domínio da natureza, próprio do homem, na busca de sua sustentação e realização. A dignidade do trabalho passa pela dimensão subjetiva do trabalho a partir ...
Peso: 1.0
    do sentido histórico. 
    da liberdade humana. 
    da graça divina. 
    da realidade objetiva. 
    do sentido cultural. 
7 Segundo o livro texto da disciplina de Ética: Educação e Trabalho, que elementos são fundamentais para explicar a ética? Peso: 1.0
    Elementos de fatalidade, vitórias e conquistas, explicação da tecnologia e relação entre pessoas. 
    Elementos de espaço e tempo, compreensão de mundo e de pessoa, descobertas científicas e os processos conscientes. 
    Elementos de causalidade, de comunicação, troca de informações e vida individual. 
    Elementos da natureza, da linguagem comum, dados quantitativos e conquistas humanas. 
    Elementos do cotidiano que surgem aleatoriamente, de forma assistemática que permitem viver dignamente. 
8 Assinale com "V" as afirmações verdadeiras e com "F" as falsas.
A fala ética do professor, em relação ao aluno, precisa considerar:
( v ) sua convicção em ser professor;
(   )  as dúvidas constantes sobre sua prática educativa e suas descrenças na educação;
( v )  apresentação de pautas de desenvolvimento e que ele é mensageiro;
( v )   O professor para ser professor precisa ter clareza do seu papel de mestre.
Assinale a sequência correta. Peso: 1.0
    V, F, V e V. 
    V, V, F e V. 
    V, V, F e F. 
    F, F, V e V. 
    F, V, F e V 
9 Na escola ao se fazer um trabalho como atividade acadêmica, sobretudo no nível superior, normalmente vem a seguinte pergunta: quanto vale o trabalho?
O sentido do trabalho escolar está em:  Peso: 1.0
    aprender a fazer por fazer para sobreviver na vida a curto prazo; 
    manter a forma e a compreensão que o trabalho tem na atualidade; 
    aprender a fazer um trabalho que tem sentido além do simplesmente fazer e ser avaliado com uma "nota"; 
    pedir trabalhos porque só assim é que os alunos se convencem de que precisam aprender; 
    realizar por obrigação a sua tarefa de ser professor. 
10 É inerente a prática educativa que o professor seja ______. Paulo Freire, ao se referir ao trabalho docente, sustenta uma “ética ___________ da prática educativa”. Na prática educativa transparece a ética universal do ser humano, de sua natureza livre, ____________ da responsabilidade com a convivência humana.
Para esse parágrafo tornar-se claro e verdadeira as lacunas devem ser preenchidas com as seguintes expressões: Peso: 1.0
    inteligente ¿ inseparável ¿ separável. 
    ético ¿ inseparável ¿ inseparável. 
    moralista ¿ pura ¿ religiosa. 
    político ¿ identificada ¿ distinta. 
    ético ¿ moralista ¿ isenta.