Teste de conhecimento aula 2 língua portuguesa

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Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		O uso do PORQUE atende a normas previstas na Gramática. Dessa forma, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Eu espero porquê acredito nele.
	
	
	Tenho raiva por quê ele não me esperou.
	
	
	Porque ele não esperou a chuva passar?
	
	
	Ele não me esperou por que não quis.
	
	 
	Por que você não me esperou?
	
	
	
		
	
		2.
		As frases podem ser escritas na ordem direta, que corresponde ao SUJEITO + VERBO + PREDICADO, ou ter sua ordem invertida, desde que isso não comprometa o entendimento da mensagem.
Em que alternativa a ordem direta não foi utilizada?
	
	
	
	
	Júlio, Pedro e Antônio formam a equipe de trabalho.
	
	
	Maria recebeu uma carta.
	
	 
	Maria, ontem, recebeu uma carta.
	
	
	O metrô funcionará neste final de semana.
	
	
	A professora indicará o livro.
	
	
	
		
	
		3.
		O emprego da preposição diante dos pronomes relativos não é respeitado na COLOQUIALIDADE do discurso.Há vários exemplos cotidianos na mídia que revelam essa tendência do brasileiro urbano. Desse modo, ESTE É O BANCO QUE VOCÊ PRECISA apresenta essa tendência, porque o verbo precisar exige a preposição DE.
Os casos abaixo se enquandram nessa tendência. De acordo com a norma culta, preencha-os.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, de: Os ideais _____ aspiramos são muitos, mas os recursos _____ dispomos são ínfimos.
	
	
	
	 
	a que ¿ de que
	
	
	aos quais ¿ com que
	
	
	que ¿ dos quais
	
	
	a que ¿ que
	
	
	que ¿ que
	
	
	
		
	
		4.
		Os verbos intransitivos não exigem complemento, os transitivos diretos exigem complemento sem preposição, os transitivos indiretos exigem complemento preposicionado e os bitransitivos ou transitivos diretos e indiretos exigem os dois tipos de complemento.
 
Em qual alternativa, há erro na classificação dos verbos como transitivos diretos.
 
	
	
	
	
	Suba escadas e ative a musculatura e a circulação.
	
	 
	Atente à postura para não depender da coluna.
	
	
	Faça exercícios e afaste possíveis dores na cervical.
	
	
	Eleve o queixo e vire a cabeça para a esquerda e para a direita.
	
	
	Observe seus pés e mantenha o equilíbrio.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		A regência nominal é uma relação que se estabelece entre um nome e uma preposição que o acompanha. Observe as sentenças a seguir e indique aquela em há erro de regência nominal.
	
	
	
	
	Estamos FARTOS DE tantas promessas.
	
	
	Ela era SUSPEITA DE ter assaltado a loja.
	
	
	A CONFIANÇA NO chefe era inabalável.
	
	
	Ele era OBEDIENTE ÀS leis.
	
	 
	Ele é muito APEGADO EM bens materiais.
	
	
	
		
	
		6.
		Considerando os usos de AO NÍVEL DE e EM NÍVEL DE, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	
	Não há outra opção melhor do que Gramado, em nível de turismo no Rio Grande do Sul.
	
	 
	A nível de formação, os dois candidatos se equiparam.
	
	
	Esta cidade não fica ao nível do mar.
	
	
	As águas chegaram a um nível nunca antes visto.
	
	
	Em nível de Brasil, verificam-se grandes diferenças regionais.
	
	
	
		
	
		7.
		Quando uma criança diz "Eu fazi" em lugar de "Eu fiz", podemos dizer que ela usa a gramática internalizada da língua e, por
	
	
	
	
	memorização, repete o modo como os adultos conjugam o verbo "fazer".
	
	
	desconhecimento, conjuga o verbo "fazer" devidamente de acordo com a prescrição.
	
	 
	comparação, segue a mesma conjugação de um verbo como "beber".
	
	
	substituição, apresenta uma forma de conjugar o verbo completamente inédita.
	
	
	desatenção, reproduz um modo de conjugar o verbo "fazer" utilizado por todos.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Os verbos ESQUECER e LEMBRAR possuem duas regências: podemos dizer "Esqueci o livro'"/ "Esqueci-me do livro" ou "Lembrei seu nome"/"Lembrei-me do seu nome". Portanto, os verbos "esquecer" e "lembrar" podem ser transitivos diretos ou transitivos indiretos. Deve-se observar, no entanto, que o uso da preposição "de" exige que o verbo seja acompanhado da partícula "me" ou partícula "se".
Sendo assim, assinale a sentença em que a preposição foi usada de forma correta.
	
	
	
	 
	Ana esqueceu-se da bolsa no metrô.
	
	
	Minha avó esqueceu da promessa de fazer o bolo.
	
	
	Eu não esquecerei de trazer o presente das crianças.
	
	
	Paula esqueceu da apostila com a matéria da prova.
	
	
	Ele afirmou que não lembrava de mim.