AULA 1. Epistemologia HIST. PSICOMOTRICIDADE

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PSICOMOTRICIDADE 
 
AULA 1: 
EPISTEMOLOGIA DA 
PSICOMOTRICIDADE 
Prof(a) Ms. Marineide M.Nogueira 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
 
O corpo, ao longo de toda a história da 
humanidade, sempre foi valorizado... 
 
 
 Patronos na Mitologia greco-romana: 
 Psiquê (curiosidade por conhecimento); 
Zeus (possuidor de enorme inteligência e 
destreza). 
 
 
Grécia Antiga: poetas e filósofos 
exaltavam o corpo físico, sua estética..., 
objeto de inspiração e desejo (Homero). 
 
Pré-socráticos: preocupação com o homem e 
seu comportamento, corpo e alma. 
 
Sócrates (470 - 399 a.C.) e Platão (discípulo) 
enfocam a imortalidade da alma e o corpo 
como lugar transitório da alma imortal. 
Preocupavam-se com a moral e com a ética. 
 
Platão afirmava haver dicotomia entre o corpo, 
mundo da sensibilidade e da percepção, e a 
alma, mundo do pensamento, onde o corpo se 
situava “como lugar de transição da existência 
no mundo de uma alma imortal” (BUENO 1998) . 
 
 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
Aristóteles: o corpo é matéria, moldado pela 
alma, e esta é responsável em por o corpo em 
movimento. 
 
“[...] a história da psicomotricidade, na 
realidade, sua ‘pré-história’, começa desde que 
o homem é humano, quer dizer, desde que o 
homem fala, já que a partir desse instante 
falará de seu corpo” (Levin, 1995, p. 21). 
 
Com Descartes (1596 – 1650), o corpo volta a 
sua visão dualística: “corpo é uma coisa 
externa que não pensa” e “a alma é a 
substância pensante...”. 
 
 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
Henri Bérgson (1859 – 1941) afirma: “o cérebro 
imprime ao corpo movimentos e atitudes que 
desempenham o que o espírito pensa”. 
 
A França é o grande centro de desenvolvimento, 
estudos e pesquisas no campo da 
Psicomotricidade. 
 
Durante a História e evolução do campo 
psicomotor pode-se especificar diferentes 
estágios: 
 
Inicialmente: emprego de práticas reeducativas, 
no dualismo deficiência mental-motora. 
 
Paralelismo: relação entre corpo (movimento) 
e mente (desenvolvimento intelectual e 
emocional). 
 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
A palavra Psicomotricidade surge com Ernest 
Dupré (1907), ao descrever a síndrome da 
debilidade motora, relacionando-a com a 
debilidade mental. 
 
Síndrome da debilidade motora: correlaciona 
motricidade e inteligência, distinguindo 
cognição e psicomotricidade, suas sincinesias, 
paratonias e inabilidades. 
 
 “Entre certas alterações mentais e as 
alterações motoras correspondentes existe 
uma união tão íntima que parecem constituir 
verdadeiras paralelas psicomotoras” 
(Dupré apud BUENO, 1998, p. 21). 
 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
No segundo momento, transcende-se o motor-
neurológico, o corpo é responsável pela 
construção do sujeito, que se emociona e é 
produtor de sua intelectualidade. 
 
Henri Wallon (1925) explica o movimento 
humano como fundamental à construção do 
psiquismo, e apresenta a relação entre 
motricidade e caráter, associa movimento ao 
afeto, à emoção, ao meio ambiente e aos 
hábitos da criança, o que constitui o “diálogo 
tônico”, fundamental à gênese psicomotora. 
 
 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
H. Wallon divide o desenvolvimento psicomotor 
em estágios: 
 
Estágio Impulsivo (recém-nascido); 
Estágio Tônico-Emocional (6m - 12 meses); 
Estágio Sensório-Motor (12m - 24 meses); 
Estágio Projetivo (2a - 4 anos); 
Estágio do Personalismo (5a - 6 anos); 
Estágio da Adolescência (separa infância da fase 
adulta). 
 
Sigmund Freud: corpo lugar de manifestação das 
pulsões, subjetivado. 
 
Arnold Gesell (1930): estabelece escala de 
desenvolvimento infantil, definindo 
características motoras, linguagem, condutas 
adaptativa e psicossocial. 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
Edouard Guilmain (1935), o “Pai da Reeducação 
Psicomotora”: início da prática psicomotora 
propriamente dita; estabelece o exame 
psicomotor como instrumento de diagnóstico, 
de indicação terapêutica e de prognóstico. 
 
A reeducação psicomotora é utilizada como 
método de trabalho - os exercícios de 
reeducação da atividade tônica e exercícios 
rítmicos (sensorial e atenção) objetivam a 
coordenação e habilidade motora, com 
diminuição das sincinesias e paratonias, 
utilizada principalmente por educadores físicos. 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
 Julian de Ajuriaguerra (1947- 48) e Diatkine 
(neurobiólogos) redefinem o conceito de 
debilidade motora, considerando-a uma 
síndrome, com suas especificidades. 
 
Em seu Manual de Psiquiatria Infantil, 
Ajuriaguerra delimita os transtornos 
psicomotores e suas características, 
estabelece um exame psicomotor padrão, com 
orientações específicas de intervenção do 
terapeuta. 
 
 O sujeito é observado em sua totalidade, com 
um corpo que se comunica, emociona e 
interage: é a motricidade em relação – corpo 
falado. 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
Jean Le Boulch consegue o reconhecimento 
oficial da psicomotricidade, na França, (Dec. 
Ministerial - 07/08/1967), introduzindo a educação 
psicomotora na prática escolar. 
 
Le Boulch afirma: “o domínio corporal é o primeiro 
elemento do domínio do comportamento”. 
 
Novo momento no campo da psicomotricidade: 
 o corpo é visto em sua totalidade. O sujeito é 
observado em uma dimensão instrumental, 
cognitiva e tônica-emocional, caracterizando a 
terapia psicomotora. 
 
Giselle Soubiran (1967) funda o Instituto Superior de 
Reeducação Psicomotora. 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
O olhar da psicanálise é introduzido no contexto 
para compreensão dos fenômenos psicomotores 
(década de 1970). 
 
Com influência da Psicanálise, surge a clinica 
psicomotora centrada no corpo de um sujeito 
desejante, ressaltando-se o trabalho de Esteban 
Levin, em seu livro A Clinica Psicomotora – o 
corpo na linguagem. 
 
 Vitor da Fonseca, nos anos 80, enfatiza a 
significação do “movimento como 
comportamento, numa relação consciente e 
inteligível entre a ação do indivíduo e a situação 
circunstancial...”. 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
É criada a Sociedade Internacional de Terapia 
Psicomotora (1974), com sede em Bruxelas. 
 
Associação Argentina de Psicomotricidade 
(1977), com difusão e propagação a partir de 
1980. 
 
Dalila M. de Costallat desenvolve um trabalho 
de reeducação psicomotora. 
 Em seu livro Psicomotricidad (1986), propõe 
diferentes estratégicas a respeito do exame 
psicomotor. 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
No Brasil, os primeiros registros constam da 
déc. de 50, com destaque para Haim Grünspun, 
e Lefèvre por seus trabalhos (práticas 
psicomotoras), na terapêutica infantil. 
 
 
Em 1977, com a vinda de Françoise Desobeau, 
a psicomotricidade passa a ser vista como 
terapia, o que culmina com a criação da 
Sociedade Brasileira de Terapia Psicomotora 
(abril/80), posteriormente Sociedade Brasileira 
de Psicomotricidade. 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
 André Lapierre com a “Psicomotricidade 
Relacional” inova e revoluciona os métodos e 
técnicas usadas no Brasil até a déc. de 80, 
quando da realização do I Congresso Brasileiro 
de Psicomotricidade (1982), promovido pela SBP, 
com o tema O corpo em movimento. 
 
 A psicomotricidade passa a ser observada e 
utilizada em uma dimensão pluridisciplinar e, ao 
estudá-la devem ser considerados os estudos da 
linguagem, da imagem corporal, da via emocional-
instintiva, em comunhão com os aspectos 
perceptivo-gnósicos e práxicos e sua 
interdisciplinaridade. 
 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
Nos anos 90, vários cursos são criados, 
inclusive de formação universitária a nível de 
graduação (RJ) e pós-graduação em vários 
estados brasileiros, especialmente paraprofissionais das áreas de educação e saúde. 
 
Na atualidade, a práxis psicomotora tem o 
movimento como comportamento..., “sua 
intencionalidade e execução é a 
exteriorização da manifestação objetiva do 
sujeito, que envolve a subjetividade quando o 
realiza”. 
 
 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
Segundo Fonseca, “na ação o objetivo e o 
subjetivo se fundem” , como agentes 
estruturadores da inteligência sensório-
motora (prática) que formará o cognitivo pela 
estruturação da afetividade, com o 
movimento ligado e reciprocamente 
condicionado às esferas do desejo e do 
querer. 
 
A Psicomotricidade se ocupa de um sujeito 
que fala através de seu corpo, suas posturas, 
seus movimentos, seus gestos, seu tônus 
muscular, seu eixo corporal...”. 
(ESTEBAN LEVIN, 1995) 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
Estágios da Psicomotricidade: 
 
 1º. Momento: Reeducação Psicomotora - 
emprego de práticas reeducativas, no 
dualismo deficiência mental-motora; 
 
 2º. Momento: Reeducação Psicomotora - o 
corpo é responsável pela construção do 
sujeito - “diálogo tônico”; 
 
3º. Momento: Educação Psicomotora – o 
sujeito é observado em sua totalidade, é a 
motricidade em relação – corpo falado. 
HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE 
Estágios da Psicomotricidade: 
 
 
Novos Momentos: 
 
Terapia Psicomotora - sujeito é observado em 
uma dimensão instrumental, cognitiva e 
tônica-emocional; 
 
Clinica Psicomotora - centrada no corpo de 
um sujeito desejante, é o corpo na linguagem 
(influência da psicanálise). 
 
Psicomotricidade Relacional - utilizada em 
uma dimensão pluridisciplinar; é o corpo em 
movimento. 
 
 
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