Revisar envio do teste_ Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - .._comunicação e expressão

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18/05/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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 Unidade 1 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Suzana dos Santos Costa
Curso 5240 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20181.AB
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Iniciado 18/05/18 17:08
Enviado 18/05/18 17:34
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
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decorrido
26 minutos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e.
Durante a hora do intervalo, Sheila e Shirley brincam de telefone com a ajuda de dois copos de
plástico, amarrados por um barbante. Distantes uma da outra, quando Sheila fala, Shirley escuta
o que a amiga disse levando o copo ao ouvido. O mesmo acontece quando Shirley fala. As duas
aparentam compreender o que se diz. No caso ilustrado, se estabelece comunicação?
Sim, sendo o arranjo dos copos com barbante o canal de comunicação.
Sim, sendo os dois copos os referentes das mensagens.
Não, já que pelo texto não existe como determinar se as duas meninas
entendem o que se fala.
Não, já que provavelmente haverá ruído entre a fala das duas meninas.
Sim, sendo o arranjo dos copos com barbante o canal de comunicação.
Sim, sendo a propagação das ondas sonoras pelo barbante o código da
comunicação.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Suzana dos Santos Costa 17
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e. 
Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oito anos de namoro e ele vai
aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante
romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar
o elemento da comunicação que compõe o evento. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
Mensagem – o pedido de casamento.
Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva.
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro.
Receptor – a namorada, alvo do pedido.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Texto I
Seis estados zeram fila de espera para transplante de córnea 
Seis estados brasileiros aproveitaram o aumento no número de doadores e de transplantes
feitos no primeiro semestre de 2012 no país e entraram para uma lista privilegiada: a de não ter
mais pacientes esperando por uma córnea. Até julho desse ano, Acre, Distrito Federal, Espírito
Santo, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo eliminaram a lista de espera no transplante de
córneas, de acordo com balanço divulgado pelo Ministério da Saúde, no Dia Nacional de
Doação de Órgãos e Tecidos. Em 2011, só São Paulo e Rio Grande do Norte zeraram essa fila.
Texto II
A notícia e o cartaz abordam a questão da doação de órgãos. Ao relacionar os dois textos,
observa-se que o cartaz é:
1 em 1 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos cresceu e o cartaz
solicita doações.
complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos cresceu e o cartaz
solicita doações.
redundante, pois a notícia e o cartaz têm a intenção de influenciar as pessoas
a doarem seus órgãos.
discordante, pois ambos os textos apresentam posições distintas sobre a
necessidade de doação de órgãos.
contraditório, pois a notícia informa que o país superou a necessidade de
doação de órgãos.
dispensável, pois a notícia fica incompleta sem o cartaz, que apela para a
sensibilidade das pessoas.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Considerando as funções de linguagem, especificamente a função emotiva ou expressiva, é
correto afirmar:
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor.
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre ambos, receptor
e emissor.
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor e ao
referente.
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o próprio
receptor.
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o referente.
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor.
Pergunta 5
Analise os excertos a seguir:
“No dia 22 de abril comemoramos o descobrimento do Brasil. Na mesma data, só que no ano de
1.500, Pedro Álvares Cabral chegava às terras de "Vera Cruz", que mais tarde seriam chamadas
de Brasil. Ele chegou próximo à região de Porto Seguro, no estado da Bahia” PIMENTA, Thiago.
Quem descobriu o Brasil? PORTAL EBC, 2013. Disponível em: <https://goo.gl/fZgmLB>
“Professora me desculpe / Mas agora vou falar / Esse ano na escola / As coisas vão mudar /
Nada contra ti / Não me leve a mal / Quem descobriu o Brasil / Não foi Cabral / Pedro Álvares
Cabral / Chegou 22 de abril / Depois colonizou / Chamando de Pau-Brasil / Ninguém trouxe
família / Muito menos filho / Porque já sabia / Que ia matar vários índios” MC CAROL. Não foi
Cabral. Produção independente, 2015. Disponível em: <https://goo.gl/2JEFwx>
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A produção textual sempre leva em consideração a gama de sentidos possíveis que circulam
numa determinada conjuntura social. Tais sentidos são, por vezes, resgatados de imediato,
principalmente quando o tema abordado no construto textual alude a informações cristalizadas
na memória coletiva. Pode-se dizer, por exemplo, que o segundo dos excertos acima faz
referência ao primeiro, e que este último, por sua vez, reflete um saber já sedimentado na
sociedade brasileira – o de que o Brasil foi “descoberto” por Álvares Cabral.
A respeito desse mecanismo de recuperação de informações e de referências (direta ou
indiretamente e, por consequência, mostradas ou veladas), no que diz respeito ao texto,
podemos identificar:
Intertextualidade, já que existe uma conexão temática revelada no segundo
texto, que se utiliza das informações dispostas no primeiro sem,
necessariamente, citá-lo. Isso ocorre porque a referência se dá com uma
informação cristalizada pela memória coletiva e não, necessariamente, trazida
como inédita pelo texto de Pimenta.
Plágio, já que o segundo texto se utilizou do primeiro e não o referenciou
adequadamente. Pelo gênero em que se enquadra, i. e. canção, MC Carol
deveria citar Pimenta desta forma: PIMENTA (2013).Intergenericidade, pois a conexão temática entre os textos é suficiente para
atrelar um e outro gênero textual. Assim, a canção pode muito bem trazer
elementos do artigo científico para si, como as citações, por exemplo, desde
que sejam realizadas de maneira a não prejudicar a melodia.
Intergenericidade, uma vez que existe uma hibridização entre o gênero canção
e o gênero artigo, em questão. Nesses moldes, o primeiro texto poderia, sem
prejuízo de adequação genérica, ser musicado.
Intertextualidade, já que existe uma conexão temática revelada no segundo
texto, que se utiliza das informações dispostas no primeiro sem,
necessariamente, citá-lo. Isso ocorre porque a referência se dá com uma
informação cristalizada pela memória coletiva e não, necessariamente, trazida
como inédita pelo texto de Pimenta.
Citação direta, uma vez que o segundo texto produz de forma integral o
primeiro, citando o nome do autor, ano de publicação e o número da página do
trecho extraído.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
"Em uma famosa discussão entre profissionais das ciências biológicas, em 1959, C. P. Snow
lançou uma frase definitiva: 'Não sei como era a vida antes do clorofórmio'. De modo parecido,
hoje podemos dizer que não sabemos como era a vida antes do computador. Hoje não é mais
possível visualizar um biólogo em atividade com apenas um microscópio diante de si; todos
trabalham com o auxílio de computadores. Lembramo-nos, obviamente, como era a vida sem
computador pessoal. Mas não sabemos como ela seria se ele não tivesse sido inventado." 
 PIZA, D. Como era a vida antes do computador? OceanAir em Revista, n° 1, 2007
(Adaptado) 
Nesse texto, a função da linguagem predominante é: 
referencial, porque o texto trata das ciências biológicas, em que elementos
como o clorofórmio e o computador impulsionaram o fazer científico.
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b. 
c.
d.
e.
referencial, porque o texto trata das ciências biológicas, em que elementos
como o clorofórmio e o computador impulsionaram o fazer científico.
emotiva, porque o texto é escrito em primeira pessoa do plural.
metalinguística, porque há uma analogia entre dois mundos distintos: o das
ciências biológicas e o da tecnologia.
poética, porque o autor do texto tenta convencer seu leitor de que o clorofórmio
é tão importante para as ciências médicas quanto o computador para as exatas.
emotiva, porque, mesmo sem ser uma propaganda, o redator está tentando
convencer o leitor de que é impossível trabalhar sem computador, atualmente.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
Levando em consideração a função fática da linguagem onde, no campo lexical, predominam
construções do tipo “E aí?”, “Tudo bem?”, “Alô” etc., aponte qual das assertivas abaixo comunica
informações CORRETAS.
A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer
ou manter aberto o canal de comunicação.
A função fática predomina quando o canal utilizado é o texto.
A função fática é quando ambos podem abrir um diálogo poético.
A função fática predomina quando o receptor quer comunicar algo.
A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer
ou manter aberto o canal de comunicação.
A função fática predomina quando o emissor quer simplesmente comunicar
algo.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
O interacionismo sociodiscursivo é um posicionamento baseado no movimento do
interacionismo social. Seu principal objetivo é estudar o papel da linguagem e suas relações 
com o pensamento. É executando a linguagem oral ou escrita que se constroi a interpretação do
agir. Assim, você pode compreender a linguagem como um meio de interação e de construção
da interpretação do agir. Para que isso aconteça, você deve ir além da identificação dos seis
elementos da comunicação e dar mais atenção ao que não está escrito. Diante desse contexto,
assinale a alternativa correta.
Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma de se construir o
interacionismo.
Texto plenamente incorreto, pois o sociodiscursivo é quando falamos para
públicos privados, apenas.
Texto correto apenas quando cita os seis elementos da comunicação.
Texto correto em partes, pois confunde quando fala sobre interacionismo e
sociodiscursivo.
1 em 1 pontos
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d.
e.
Texto correto, em partes, pois interacionismo não envolve nem indiretamente
os seis elementos.
Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma de se construir o
interacionismo.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Considere as situações a seguir:
 
1) Uma senhora, no elevador, vira e fala para a vizinha:
 
A: Parece que hoje vai ser de chuva.
B: Sim, está muito abafado hoje.
A: Realmente.
B: Esse tempo...
 
2) A mesma senhora em contato com uma amiga, ainda no elevador.
 
A: Não te conto quem engravidou.
B: Não diga que foi a Lucinha.
A: A própria.
 
Nos dois cenários, apesar dos personagens em comum, as condições de produção
diferem e, assim, o resultado é a configuração de dois gêneros diferentes com funções
comunica�vas dis�ntas. Considerando as funções da linguagem, o contexto
comunica�vo e o teor de informação das duas situações relatas acima, marque a
alterna�va que apresenta, respec�vamente, gênero oral e função retratados nos dois
exemplos.
Situação 1: Conversa informal; função fá�ca. Situação 2: Fofoca;
função referencial.
Situação 1: No�cia; função emo�va. Situação 2: Fofoca; função
referencial. 
Situação 1: Conversa formal; função cona�va. Situação 2: Conversa
informal; função fá�ca.
Situação 1: Conversa informal; função emo�va. Situação 2:
Seminário; função fá�ca.
Situação 1: Conversa informal; função apela�va. Situação 2:
Conversa informal; função apela�va.
Situação 1: Conversa informal; função fá�ca. Situação 2: Fofoca;
função referencial.
1 em 1 pontos
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Sexta-feira, 18 de Maio de 2018 17h35min10s BRT
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Uma das formas de inserção do sujeito numa dada comunidade é, notadamente, pela marcação,
no corpo, de determinados signos. É o caso de rituais de passagem para a maioridade em
algumas tribos, que demonstram, por meio de tatuagens, que os indivíduos passaram pelos ritos
devidos e alcançaram a vida adulta. Num processo comunicativo onde um sujeito A reconhece
um sujeito B como integrante de sua comunidade apenas pela interpretação das marcas
linguísticas no corpo, estabeleceu-se:
Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes
contextuais.
Não houve comunicação no exemplo citado.
Comunicação verbal, intertextual, de recuperação mediada.
Comunicação oral, de identificação contextual mnemônica. 
Comunicação textual, de recuperação de informação imediata.
Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes
contextuais.
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1 em 1 pontos