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CURSO:	TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA 
DISCIPLINA	: LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO - 1º semestre PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES
ACADÊMICO(a): ......................................................... RGM: .........................
POLO:	 .......................................................... 
DATA DE ENVIO NO PORTFÓLIO: / /			
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 e 2 (Valor: 2,5)
AULA 1: A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL. 
AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. 
Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. 
OBS.: individual. 
LEMBRETE: leia as orientações sobre o Cronograma de Postagem de Atividades na ferramenta Agenda e também no Plano de ensino da disciplina e envie os arquivos de atividades nas datas previstas, preferencialmente no prazo normal. As atividades são avaliativas e há uma data de encerramento de postagem. 
Cronograma de postagem desta atividade
Fique atento(a)!
	Portfólio de atividades
	Prazo normal
	Prorrogação I
(redução de 0,3 na nota final do aluno)
	Prorrogação II
(redução de 0,5 na nota final do aluno)
	Portfólio 2
Atividades das aulas 1 e 2. 
	05/11 a 08/11
	09/11 a 11/11
	21/11 a 24/11
	Obs.: cada arquivo de atividades deve ser enviado no Portfólio informado, portanto não envie em Portfólio divergente.
ATENÇÃO!
 É de extrema importância que você:
 - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios;
- leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado;
- escreva de forma coerente e coesa e de acordo com a norma culta da língua portuguesa;
- confira suas respostas antes de enviar o arquivo, pois não será possível refazer a atividade;
- observe o prazo estipulado para o envio, pois não serão aceitas atividades fora do prazo;
- não use meios fraudulentos para resolver as atividades individuais. Atividades com respostas iguais às do colega ou com plágio (cópias tiradas da internet) receberão nota ZERO.
BOM TRABALHO!
Considere o estudo sobre “Os problemas gerais da comunicação” e, entre 7 a 10 linhas, explique o que gera o humor na charge a seguir. Lembre-se de que sua capacidade de expressão na modalidade escrita e o uso das normas do registro formal culto da Língua Portuguesa serão avaliados em sua resposta. (1,3)
Imagem extraída de: <http://fabysoares1988.blogspot.com.br/> Acesso em 28 de ago. de 2017.
Na figura acima há uma certa ironia, pois as senhoras falam de um modo que parece ser sarcástico, pois o sentido das palavras que se remete na figura, aos olhos parece ter o sentido instigante a outros pensamentos. Usa-se também a linguagem informal dizendo {bicha} referindo-se a ao caixa eletrônico, levando em conta que o local por elas utilizados é um banco. Onde constantemente passam pessoas que ao ouvirem elas falando entre si, iram se levados a darem varias gargalhadas, pelo modo e sentido da conversa.
Leia o texto abaixo para responder às questões de 2 a 4:
Imagem extraída de: <http://pjpontes.blogspot.com.br/2013/07/ruido-de-comunicacao.html> Acesso em 28 de ago. de 2017.
2) Assinale a opção que contém a função da linguagem que predomina no enunciado “Não votem em Fulano de Tal porque ele juntou uma turma e bateu em eu!!!” (balão1) do texto: (0,4)
a) função da linguagem emotiva, porque é escrito em primeira pessoa do plural.
b) função da linguagem referencial, porque pretende passar uma informação clara aos ouvintes.
c) função da linguagem metalinguística, porque há uma justificativa para o apelo.
d) função fática, porque o canal, explicitado pelo discurso direto, recebe a ênfase nessa comunicação. 
X e) função apelativa, porque o candidato está tentando convencer os ouvintes. 
3) Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. (0,4)
Trata-se de um texto constituído de linguagem mista - verbal e não verbal-, cujos sentidos se constroem por meio do humor e da crítica. 
Além das falas das personagens, concorrem para a produção dos sentidos do texto elementos não verbais, como, por exemplo, as cores e os desenhos. 
III. 		Para compreender o texto em sua totalidade, apreendendo a comicidade da situação, a sequência cronológica das ações das personagens não faz diferença.
IV. Trata-se de um texto constituído de linguagem mista, mas se observa supremacia da imagem para a produção dos sentidos do texto, ficando a palavra em segundo plano.
É correto apenas o que se afirma em
X(A) I e II.
(B) I e IV.
(C) III e IV.
(D) I, II e III.
(E) II, III e IV
4) Quanto às variantes linguísticas presentes no texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. (0,4)	
Na	representação	escrita	da fala “Em mim, Excelência, em mim!”, ocorre a tentativa de o personagem alertar o outro quanto à necessidade de ele corrigir o desvio da norma padrão da língua portuguesa evidenciado por	meio	do	emprego	do pronome pessoal do caso reto “eu”	em:	“Não votem em Fulano de Tal porque ele juntou uma turma e bateu em eu!!!”, 
PORQUE
De acordo com a norma padrão, o pronome em questão não é sujeito da ação de bater; ele possui função completiva, sendo regido pela preposição em; desta forma, seria correto o uso do pronome mim, pronome pessoal do caso oblíquo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
(A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
(C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 X (D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
(E) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
VALOR DAS ATIVIDADES: 2,5 (Prazo normal - 05/11 a 08/11)
*SUA NOTA:
VALOR DAS ATIVIDADES: 2,5 (Prorrogação I - 09/11 a 11/11)
*SUA NOTA, com redução de 0,3:
VALOR DAS ATIVIDADES: 2,5 (Prorrogação II - 21/11 a 24/11)
*SUA NOTA, com redução de 0,5:
* Preenchimento feito pela professora.
............................................................................................................................................ Obs.: Somente as atividades acima devem ser enviadas. 
 Pratique um pouco mais a teoria estudada.
As atividades seguintes não são objetos de avaliação (não envie respostas à professora). 
1) Faça uma pesquisa em revistas, sites da Internet ou livros e coloque em prática a teoria apresentada na aula. Analise os textos publicitários, os textos informativos, explicativos etc. Observe a finalidade de cada texto, a linguagem utilizada e tente identificar a função da linguagem predominante apresentada neles.
2) Há textos na ferramenta “Arquivos” sobre conteúdos gramaticais e variações linguísticas. Leia-os. 
3) Na aula 2, você aprendeu que existe uma diversidade na utilização da língua portuguesa, ou seja, estudou as variedades linguísticas. Para ampliar seu conhecimento sobre o assunto, pesquise em jornais, revistas, publicações para jovens, livros ou sites dois textos curtos com características bem opostas: um com predominância da linguagem culta, outro com predominância da linguagem da linguagem popular. Identifique o tipo de linguagem em cada um, analisando as suas diferenças gramaticais. Se puder, explique essas diferenças a uma pessoa próxima de você. 
4) Acesse o site http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-as-funcoes-linguagem.htm e resolva os quatro exercícios sobre as Funções da Linguagem. Observe as respostas somente depois de resolver os exercícios.
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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
Não utilize cores para realçar as respostas das questões objetivas ou dissertativas.Use cor da fonte: “automático”.
 - PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES OBJETIVAS DAS ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS:
- você deverá assinalar com um X a letra corresponde à alternativa desejada;
a) 
X b) 
c) 
d)
e)
OU
- você deverá sublinhar e negritar a alternativa desejada:
a) 
b)_____________________________________ 
c) 
d)
e)
- PARA ENVIAR AS ATIVIDADES:
Assista ao vídeo “Aula inaugural 2017”. Nesse vídeo, você encontrará os passos para enviar as atividades e também para usar todas as ferramentas do ambiente virtual.
Obs.: se puder, salve o arquivo de atividades em Documento do Word 97-2003. NÃO envie arquivos em pdf.