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Curso Estudos Disciplinares II Teste TRABALHO INDIVIDUAL II Iniciado 21/05/18 19:13 Enviado 21/05/18 20:05 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 52 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 1 em 1 pontos Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas por Perrenoud (2000), avalie as seguintes afirmações: I. Prevenir a violência na escola e fora dela. II. Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais. III. Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em aula. IV. Apoiar o desenvolvimento do senso de responsabilidade, solidariedade e o sentimento de justiça. Levando em consideração a Competência de número 9 (nove) “Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão”, está correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: e. Todas estão corretas Pergunta 2 1 em 1 pontos Terezinha Rios, no livro “Compreender e Ensinar: por uma docência da melhor qualidade”, apresenta as seguintes dimensões da competência: dimensão técnica, dimensão estética e dimensão ética e política. A dimensão técnica discute a: Resposta Selecionada: c. Capacidade de lidar com os conteúdos – conceitos, comportamentos e atitudes – e a habilidade de construí-los e reconstruí-los com os alunos. Pergunta 3 1 em 1 pontos “Diferenciar é, sobretudo, aceitar o desafio de que não existem receitas prontas...” (André, 2002. p. 22). Assinale a alternativa que melhor indica os pressupostos de uma Pedagogia das Diferenças: Resposta Selecionada: b. A diferenciação reconhece o grupo como oportunidade de educação mútua e de aprendizagem: construção de uma identidade coletiva, trabalho cooperativo, tomada de consciência, respeito e ação em relação às diferenças e desigualdades. Pergunta 4 1 em 1 pontos A Pedagogia das Diferenças na sala de aula requer a prática da avaliação formativa. Trata-se de um processo de avaliação que: Resposta Selecionada: c. Ajuda o aluno a aprender mais e melhor. Pergunta 5 1 em 1 pontos Educação de qualidade é direito de todos. Em educação, entende-se por qualidade: Resposta Selecionada: d. Um conjunto de competências, construídas pelos diferentes atores que atuam na escola, que poderão comprometer todos e cada um no processo educativo. Pergunta 6 1 em 1 pontos Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos alunos deve: Resposta Selecionada: c. Ser considerado como estratégia para uma avaliação formativa. Pergunta 7 1 em 1 pontos Para Perrenoud, trata-se da capacidade de agir eficazmente em situações determinadas. Trata-se do conceito de: Resposta Selecionada: e. Competência. Pergunta 8 1 em 1 pontos A referência aos(às) (________) é de uso recente por teóricos da educação e em documentos oficiais desta área no Brasil. É um termo que tende a substituir outras noções anteriores, como de saberes e conhecimentos (esfera educativa) ou de qualificação (esfera do trabalho). A alternativa que corresponde ao uso dos termos corretos no espaço lacunado é: Resposta Selecionada: b. Competências. Pergunta 9 1 em 1 pontos No século XXI, mediante a multiplicidade das diferenças humanas (físicas, sexuais, étnico. raciais, religiosas, sociais, econômicas, culturais, de gênero etc.) que povoa o tecido social contemporâneo, a palavra de ordem, na escola, é inclusão, sem a qual a legitimidade dos princípios democráticos está irremediavelmente ameaçada. É fundamental para o campo da Didática refletir sobre as diferenças humanas porque: Resposta Selecionada: b. Uma vez que a Didática se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem, considerar as diferenças é fundamental para o planejamento e os resultados de um trabalho pedagógico inovador e democrático. Pergunta 10 1 em 1 pontos Para Perrenoud, construir uma Pedagogia das Diferenças é importante porque: Resposta Selecionada: a. Garante a todos os alunos o acesso a uma cultura de base comum.
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