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17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I Estudos Disciplinares X 6586-05_SEI_CT_0716_R_20181 CONTEÚDO Usuário milena.jung @unipinterativa.edu.br Curso Estudos Disciplinares X Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 17/05/18 08:30 Enviado 17/05/18 09:02 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 32 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. Leia o texto a seguir sobre o vírus ebola: “Para especialista da OMS, ebola pode ter matado milhares além do o�cial. Especialista diz que famílias podem ter enterrado pessoas em segredo. Cálculo é baseado em taxa de mortalidade de países mais afetados – Agência France Presse (AFP). O número real de vítimas mortais da letal epidemia de ebola provavelmente excederá em milhares as 4818 do último balanço, difundido pela Organização Mundial da Saúde (OMS), advertiu nesta quinta-feira (6) um especialista desta organização. ‘Há muitíssimas mortes não registradas nesta epidemia’, a�rmou à AFP Christopher Dye, responsável pela Estratégia da OMS, considerando que as vítimas mortais fora do registro o�cial podem chegar a 5 mil. Para chegar a este número, ele se baseou na taxa de mortalidade da doença nos países mais afetados (Guiné, Serra Leoa e Libéria), que é de 70%. Segundo Dye, a explicação mais provável para esta diferença é que as pessoas teriam enterrado seus familiares em segredo, talvez para evitar que as autoridades interferissem em seus ritos funerários, que incluem lavar e tocar o morto.” Fonte: <http://g1.globo.com/bemestar/ebola/noticia/2014/11/para-especialista-da-om s-ebola-pode-ter-matado-milhares-alem-do-o�cial.html>. Acesso em 07 nov. 2014) Podemos, então, a�rmar que: A taxa de mortalidade é de 70% nos países mais afetados (Guiné, Serra Leoa e Libéria). A taxa de mortalidade é de 70% nos países mais afetados (Guiné, Serra Leoa e Libéria). CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD 0,5 em 0,5 pontos milena.jung @unipinterativa.edu.br 1 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= c. d. e. Feedback da resposta: Os rituais funerários adotados por vários grupos revelam ignorância e atraso cultural e isso explica o fato de algumas doenças primitivas só existirem no continente africano. É um vírus transmitido apenas pela saliva humana. As pessoas infectadas pelo vírus ebola têm grandes chances de logo se recuperarem da doença. É um vírus encontrado apenas no continente asiático. Resposta: A Comentário: é grande a taxa de mortalidade nos países africanos afetados, principalmente devido à cultura das aldeias, onde as famílias têm o costume de lavar o corpo dos mortos de forma manual e com cuidado antes do enterro. Assim, o indivíduo, morto pelo ebola, transmite o vírus a todos aqueles que tiverem contato com o corpo. Pergunta 2 Com base na charge acima, analise o seguinte texto: “Brasil é o pior em retorno de impostos à ação, aponta estudo. Pela quinta vez consecutiva, o Brasil é o país que proporciona o pior retorno de valores arrecadados com tributos em qualidade de vida para a sua população. A conclusão consta de estudo do IBPT (Instituto Brasileiro de Planejamento e Tributação) que compara 30 países com maior carga tributária em relação ao PIB (Produto Interno Bruto) e verifica se o que é arrecadado por essas nações volta aos contribuintes em serviços de qualidade. Estados Unidos, Austrália e Coréia do Sul ocupam respectivamente as primeiras posições do ranking. O Brasil está em 30º lugar, atrás da Argentina (24º) e do Uruguai (13º).” Fonte: <http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2014/04/1434959-brasil-e-o-pior-em-retorno-de-i mposto-a-populacao-aponta-estudo.shtml>. Acesso em 15 dez. 2014. Dessa forma, podemos afirmar que: 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Todas as alternativas anteriores estão erradas. A crítica tanto da charge quanto do texto é direcionada ao fato de que os cargos públicos e os privilégios no Brasil ainda são hereditários, resquício de nosso passado colonial. A charge e o texto entram em contradição, uma vez que a charge mostra um cenário otimista de continuidade e a notícia critica o sistema tributário brasileiro. De acordo com os dados da notícia, no Uruguai, o volume de imposto arrecadado é maior do que no Brasil. O sistema tributário brasileiro é simples no cálculo e na cobrança de tributos. Todas as alternativas anteriores estão erradas. Resposta: E Comentário: todas as alternativas anteriores possuem algum dado errado em seu texto. Podemos a�rmar que nenhuma resposta salientou que o ranking se refere ao volume de impostos arrecadados que retorna aos contribuintes em serviços públicos. De acordo com os dados, o retorno no Uruguai é melhor do que no Brasil, mas não há dados para calcular o valor do imposto arrecadado em nenhum dos dois países. Pelas dimensões deles, contudo, pode-se deduzir que o volume brasileiro seja bem superior ao uruguaio. Pergunta 3 Analise a charge com base nas seguintes afirmativas: I. O objetivo da charge é enaltecer o modo como a internet auxilia para a elaboração do conhecimento dos jovens. II. Na charge, sugere-se que o contato com as redes sociais pode, muitas vezes, fazer com que as pessoas percam o contato com o mundo real. 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: III. O personagem da charge reconhece, no mundo real, aquilo que aprendeu na realidade virtual, o que indica o papel educativo da internet atualmente. Então, é possível afirmar: Na charge, sugere-se que o contato com as redes sociais pode, muitas vezes, fazer com que as pessoas percam o contato com o mundo real. O objetivo da charge é enaltecer o modo como a internet auxilia na elaboração do conhecimento dos jovens. Na charge, sugere-se que o contato com as redes sociais pode, muitas vezes, fazer com que as pessoas percam o contato com o mundo real. O personagem da charge reconhece, no mundo real, aquilo que aprendeu na realidade virtual, o que indica o papel educativo da internet atualmente. A charge não é clara e não se refere às redes sociais. Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Resposta: B Comentário: a situação da charge salienta a alienação do jovem que só vive no mundo digital e que tenta associar, de forma equivocada, os elementos do mundo real ao que ele conhece na rede. Pergunta 4 Após a visualização da charge anterior, leia o texto: “Um dos autorretratos mais famosos do mundo está em Turim, na Itália, e raramente é exibido ao público. É o autorretrato de Leonardo da Vinci, feito há 500 anos. Sua fama vem não apenas 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisarenvio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: do fato de ter sido produzido por Da Vinci, mas também por seus supostos poderes mágicos. Segundo a lenda, o olhar de Da Vinci em seu autorretrato é tão intenso que aquele que o observa recebe uma força extraordinária. Diz-se, inclusive, que foi devido a esse poder místico, e não ao valor cultural ou monetário do desenho, que ele foi levado de Turim para Roma durante a Segunda Guerra Mundial. Isso porque ninguém queria que o quadro caísse nas mãos de Adolph Hitler. Ninguém queria correr o risco de dar a Hitler ainda mais poderes. Essa foi, na época, a única obra retirada de toda a vasta coleção de desenhos e manuscritos da Biblioteca Real de Turim. O atual diretor da biblioteca, Giovanni Saccani, disse que ninguém sabe ao certo onde o quadro estava escondido. ‘Para evitar que os nazistas o levassem, colocou-se em prática uma grande operação para transportá-lo em total sigilo para Roma’. Apesar da importância da obra, não há um consenso entre especialistas se ela é mesmo um autorretrato de Da Vinci. ‘Ele não era fã da ideia de autorretratos’, afirma James Hall, autor do livro ‘O autorretrato: uma história cultural’, que duvida que o retrato tenha sido feito por Da Vinci. Já Saccani, diretor da Biblioteca Real, não tem dúvidas: ‘O poder expressivo de seu rosto está absolutamente aliado a uma emoção e uma habilidade que apenas Leonardo podia ter’. Atualmente, o autorretrato é considerado tão valioso que há um decreto dizendo que só se pode mudá-lo de lugar com uma permissão ministerial. No entanto, nas próximas semanas, 50 pessoas por hora terão permissão para visitar o local. Apesar de haver mais de 80 importantes obras do porte de Rembrandt e Van Dyck, a maioria dos visitantes estará lá para ver o famoso autorretrato ‘mágico’ de da Vinci. E muitas delas certamente terão em mente outra lenda sobre o quadro: diz-se que antes de fazer uma prova, muitos estudantes revisam a matéria em um lugar na biblioteca que fica diretamente em cima do “porão” onde está o autorretrato. Segundo essa convicção popular, quem estuda perto da genialidade de Leonardo da Vinci é contagiado por ela.” Fonte: <http://entretenimento.ne10.uol.com.br/artes-visuais/noticia/2014/11/04/autorretrato-magi co-de-da-vinci-foi-escondido-de-hitler-517688.php>. Acesso em 05 nov. 2014 (com adaptações). Então, é correto afirmar: Nenhuma das alternativas anteriores está correta. De acordo com o texto, o quadro foi levado de Turim para Roma porque seu alto valor interessava aos nazistas. Considerando a convicção popular, quem estuda olhando para as obras de Leonardo da Vinci é contagiado por sua sabedoria. A comprovação do poder místico do autorretrato de Da Vinci está no fato de os alunos que estudam perto da obra terem bons resultados nas provas. Não é um quadro feito por Leonardo da Vinci. Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Resposta: E Comentário: todas as alternativas anteriores estão erradas. Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Leia o texto a seguir que complementará a charge acima: “O Mito da Caverna”, ou “Alegoria da Caverna”, foi escrito pelo filósofo Platão e está contido em “A República”, no livro VII. Na alegoria, narra-se o diálogo de Sócrates com Glauco e Adimato. É um dos textos mais lidos no mundo filosófico. A história narra a vida de alguns homens que nasceram e cresceram dentro de uma caverna e ficavam voltados para o fundo dela. Ali contemplavam uma réstia de luz que refletia sombras no fundo da parede. Esse era o seu mundo. Certo dia, um dos habitantes resolveu voltar-se para o lado de fora da caverna e logo ficou cego devido à claridade da luz. E, aos poucos, vislumbrou outro mundo com natureza, cores, “imagens” diferentes do que estava acostumado a “ver”. Voltou para a caverna para narrar o fato aos seus amigos, mas eles não acreditaram nele e revoltados com a “mentira”, mataram-no. Com essa alegoria, Platão divide o mundo em duas realidades: a sensível, que se percebe pelos sentidos, e a inteligível (o mundo das ideias). O primeiro é o mundo da imperfeição e o segundo encontraria toda a verdade possível para o homem. Assim, o ser humano deveria procurar o mundo da verdade para que consiga atingir o bem maior para sua vida. Em nossos dias, muitas são as cavernas em que nos envolvemos e pensamos ser a realidade absoluta. Podemos, então, afirmar que: A referência ao mito da caverna de Platão alude ao fato de que a vida virtual, por meio dos modernos aparelhos, é intensa hoje. O personagem da charge a�rma que vivemos na caverna de Platão, porque ele não tem acesso às modernas tecnologias. A referência ao mito da caverna de Platão alude ao fato de que a vida virtual, por meio dos modernos aparelhos, é intensa hoje. Os quadrinhos enaltecem os modernos aparelhos como forma de ter acesso às informações, uma vez que o personagem pode aprender �loso�a por meio da internet. A expressão “caverna de Platão”, na tirinha, tem sentido positivo e enaltece a sociedade tecnológica contemporânea. Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Resposta: B Comentário: o personagem aplica o conceito �losó�co à atualidade, em que a virtualidade é intensa e a realidade é conhecida, muitas vezes, pelas imagens virtuais. 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Pergunta 6 Leia o texto a seguir: Para educar um filho (Rubem Alves) “Era uma sessão de terapia. Não tenho tempo para educar a minha filha, ela disse. Um psicanalista ortodoxo tomaria essa deixa como um caminho para a exploração do inconsciente do cliente. Ali estava um fio solto no tecido da ansiedade materna. Era só puxar o fio... Culpa. Ansiedade e culpa nos levariam para o sinistro subterrâneo da alma. Mas eu nunca fui ortodoxo. Sempre caminhei ao contrário na religião, na psicanálise, na universidade, na política, o que tem me valido não poucas complicações. O fato é que eu tenho um lado bruto, igual àquele do Analista de Bagé. Não puxei o fio solto dela. Ofereci-lhe meu próprio fio. ‘―Eu nunca eduquei os meus filhos...’, eu disse. Ela fez uma pausa perplexa. Deve ter pensado: ‘―Mas que psicanalista é esse que não educa seus filhos?’. ―Nunca educou seus filhos?’, perguntou. Respondi: ‘―Não, nunca. Eu só vivi com eles’. Essa memória antiga saiu da sua sombra quando uma jornalista, que preparava um artigo dirigido aos pais, me perguntou: ‘―Que conselho o senhor daria aos pais?’. Respondi: ―Nenhum. Não dou conselhos. Apenas diria: a infância é muito curta. Muito mais cedo do que se imagina, os filhos crescerão e baterão as asas. Já não nos darão ouvidos. Já não serão nossos. No curto espaço da infância há apenas uma coisa a ser feita: viver com eles, viver gostoso com eles. Sem currículo. A vida é o currículo. Vivendo juntos, pais e filhos aprendem. A coisa mais importante a ser aprendida nada tem a ver com informações. Conheço pessoas bem informadas que são idiotas perfeitos. O que se ensina é o espaço manso e curioso que é criado pela relação lúdica entre pais e filhos. Ensina-se um mundo! Vi, numa manhã de sábado, numparquinho, uma cena triste: um pai levava o filho pra brincar. Com a mão esquerda empurrava o balanço. Com a mão direita segurava o jornal que estava lendo... Em poucos anos, sua mão esquerda estará vazia. Em compensação, ele terá duas mãos para segurar o jornal.” Fonte: <http://www.pingodegente.com.br/2010/01/um-pouco-de-rubem-alves/>. Acesso em 15 dez. 2014. 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Com base na charge e no texto, escolha a alternativa correta: O humor da charge se concentra na incoerência existente entre a afetividade exibida em redes sociais e o convívio real entre pai e �lho. O humor da charge se concentra na incoerência existente entre a afetividade exibida em redes sociais e o convívio real entre pai e �lho. O autor sugere que os �lhos não devem ser educados, pois o tempo é curto e, em poucos anos, eles crescem e não escutam mais os pais. O comportamento do pai da charge não se assemelha ao do pai com o �lho no parquinho, relatado por Rubem Alves. De acordo com Rubem Alves, a falta de informações faz com que os pais não saibam educar seus �lhos. Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Resposta: A Comentário: há incoerência na atitude do pai que ocupa o tempo que poderia efetivamente dedicar ao �lho para postar fotos e declarações de amor a ele nas redes sociais. Pergunta 7 Leia também o seguinte texto: “Brasil desperdiça 40 mil toneladas de alimentos todos os dias. Embrapa diz que 19 milhões de pessoas poderiam ser alimentadas com alimentos jogados fora. De acordo com o órgão, o desperdício ocorre, principalmente, durante a preparação de refeições (Mônica Clica/Flickr). São Paulo – O desperdício de alimentos no Brasil chega a 40 mil toneladas por dia, segundo pesquisa da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Empraba). Anualmente, a quantia acumulada é su�ciente para alimentar cerca de 19 milhões de pessoas diariamente. 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: De acordo com o estudo, a maior parte dos alimentos é desperdiçada durante o preparo das refeições. O nutricionista Gilcélio Gonçalves de Almeida explica que grande parte dos nutrientes dos alimentos está na casca e que se perde muito com o hábito de descascar legumes e frutas. ‘A casca da banana pode ser usada para fazer doce ou farofa e ela continua com as propriedades alimentares que ela tem’, argumenta. Além disso, o nutricionista aponta que a casca da abóbora ajuda a controlar o açúcar no sangue.” Disponível em <http://www.redebrasilatual.com.br>. Acesso em 13 nov. 2014 (com adaptações). Podemos, então, a�rmar que: O humor é construído pela ironia dos personagens. De um lado, os que podem optar por produtos mais re�nados, por terem bom poder aquisitivo; de outro, o menino pobre, que tem de se alimentar com o que acha no lixo. Também a polissemia da palavra “orgânico” colabora para o efeito humorístico. Nenhum dos textos culpa os produtos orgânicos pelo desperdício de alimentos. O humor é construído pela ironia dos personagens. De um lado, os que podem optar por produtos mais re�nados, por terem bom poder aquisitivo; de outro, o menino pobre, que tem de se alimentar com o que acha no lixo. Também a polissemia da palavra “orgânico” colabora para o efeito humorístico. O foco da charge é chamar a atenção para a desigualdade social existente no mundo. De acordo com a notícia, estima-se que 19 milhões de pessoas passem fome no Brasil. Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Resposta: B Comentário: a charge e o texto ressaltam a ironia dos personagens, em que, por um lado, é possível escolher produtos mais re�nados por aqueles que gozam de um poder aquisitivo maior e o menino pobre, que tem de se alimentar com o que acha no lixo. Pergunta 8 (Enade 2014 – com adaptações) Leia o texto a seguir: “Importante website de relacionamento caminha para 700 milhões de usuários. Outro conhecido servidor de microblogging acumula 140 milhões de mensagens ao dia. É como se 75% da população brasileira postassem um comentário a cada 24 horas. Com as redes sociais cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, é inevitável que muita gente encontre nelas uma maneira fácil, rápida e abrangente de se manifestar. Uma rede social de recrutamento revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: planejam usar as redes sociais no processo de contratação. Dessas, 60% assumem que bisbilhotam a vida dos candidatos em websites de rede social. Realizada por uma agência de recrutamento, uma pesquisa com 2500 executivos brasileiros mostrou que 44% desclassi�cariam, no processo de seleção, um candidato por seu comportamento em uma rede social. Muitas pessoas já enfrentaram problemas por causa de informações on-line, tanto no campo pessoal quanto no pro�ssional. Algumas empresas e instituições, inclusive, já adotaram cartilhas de conduta em redes sociais.” Fonte: POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista INFO, pp. 70-75, julho 2011 (com adaptações). Com base na leitura do texto, analise as a�rmativas abaixo e assinale a alternativa correta. Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus funcionários em websites de redes sociais. Mais da metade das empresas americanas evitam acessar websites de redes sociais de candidatos a emprego. Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus funcionários em websites de redes sociais. A complexidade dos meios de busca e monitoramento de uma rede social impede que as empresas tenham acesso ao per�l de seus funcionários. As cartilhas de conduta adotadas nas empresas vetam o uso de redes sociais pelos funcionários, em vez de recomendar mudanças de comportamento. A maioria dos executivos brasileiros utilizaria informações obtidas em websites de redes sociais para desclassi�car um candidato em processo de seleção. Resposta: B Comentário: o texto a�rma que 92% das empresas americanas já usaram ou planejam usar as redes sociais em processos de admissão, sendo que 60% delas admitem abertamente que o fazem. Além disso, declara-se que 44% dos executivos brasileiros pesquisados desclassi�cariam, no processo de seleção, um candidato por seu comportamento em uma rede social. O texto ainda menciona que algumas empresas já adotaram cartilhas para orientar seus funcionários sobre como devem se comportar nas redes sociais. Portanto, as organizações estão atentas aos per�s e às postagens realizadas pelos seus funcionários atuais e potenciais. Pergunta 9 Analise o texto abaixo: Educação 2.0: ensino personalizado para cada aluno 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. “Projeto busca implementar um ‘aprendizadoadaptativo’ por meio da internet, big data e web analytics, que individualizará o ensino a cada estudante (Marcelo Brandão). O ensino como forma uni�cada de transmissão de conhecimento, independentemente das características de cada aluno, parece estar com os dias contatos. Nada mais de ensinar de um único jeito para alunos distintos. [...] A proposta é implementar um aprendizado adaptativo por meio de toda a tecnologia online disponível para individualizar o ensino a cada estudante. Uma proposta ambiciosa, que pretende abarcar toda Espanha e América Latina até o �nal de 2015. [...] Para alcançar esse objetivo, o projeto utilizará todo o potencial da internet e do big data – que acumulará todo o histórico do aluno, permitindo conhecer seus talentos e suas fraquezas e de�nir um plano de ensino que melhor se adapte a ele. E com o auxílio de ferramentas de análises em rede, proporcionará um conhecimento para o melhor caminho pro�ssional e educativo desse aluno, ou seja, a personalização passa ser a chave de todo o projeto educacional. [...] No entanto, esse modelo segue tendo como pilar principal o professor. Por exemplo, o programa dirá a ele que: nessa semana foram explicados 32 conceitos. O aluno assimilou 27. Esses são os cinco que merecem reforço ou esse aluno é muito esperto e está aprendendo sem problemas, porém está se esforçando ao limite, explica Manuela Clara, sobre o quão acessível e didática é a ferramenta para os professores. A nova proposta de ensino já começa a apresentar boa aceitação entre os docentes. Segundo uma pesquisa realizada pela Santillana entre professores que �zeram alguns testes com a plataforma, 82% dos consultados acreditam que a porcentagem de alunos aprovados na matéria aumentaria em 10%. [...] A tecnologia como ferramenta educativa já não é mais questionável. Videojogos e outros passatempos têm auxiliado, há um bom tempo, o desenvolvimento de nossas habilidades e seduzido nossa fome por conhecimento. A novidade aqui, no entanto, abre espaço para um avanço e uma discussão mais ampla envolvendo percepção e a análise psíquica de cada indivíduo [...].” Fonte: <http://consumidormoderno.uol.com.br/index.php/inovacao/novas-tecnologia s/item/28222-educacao-2-0-um-ensino-para-cada-aluno>. Acesso em 12 nov. 2014 (com adaptações). Escolha a alternativa correta: A ideia apresentada no texto refere-se ao ensino personalizado a cada estudante, de acordo com suas facilidades e di�culdades de aprendizagem, por meio da tecnologia online disponível. A ideia apresentada no texto refere-se ao ensino personalizado a cada estudante, de acordo com suas facilidades e di�culdades de aprendizagem, por meio da tecnologia online disponível. Essa sugestão de ensino minimiza o papel do professor na educação, conferindo à tecnologia a capacidade de ensinar. De acordo com o texto, a plataforma já é aceita e utilizada por 82% dos professores e são as condutas ensinadas em cursos de reciclagem pro�ssionais. Os estudantes não precisam de ensino personalizado, e sim de bons livros para serem autodidatas. 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= e. Feedback da resposta: Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Resposta: A Comentário: de acordo com o texto, a proposta é implementar um aprendizado adaptativo, por meio da tecnologia online disponível, para individualizar o ensino a cada estudante. Pergunta 10 Resposta Selecionada: d. Leia o texto a seguir: Vitória sobre infecções “O mundo está às vésperas de uma conquista inédita. Em breve, as doenças infecciosas, que vêm há milênios dizimando bebês e crianças, podem deixar de ser a principal causa de mortalidade infantil. Um estudo recente que modelou dados de 194 países mostra que, dos 6,3 milhões de crianças com até cinco anos de idade que morreram em 2013, 52% faleceram devido a moléstias infecciosas. Três anos antes, eram 64%. A virada está próxima, se é que já não ocorreu. Isoladamente, a principal causa de óbito é a imaturidade (15,4%), seguida de perto pela pneumonia (14,9%). Grandes vilões do passado, notadamente as diarreias, mas também sarampo e tétano, já não ocupam as primeiras posições. Segundo os autores da pesquisa, publicada no periódico médico britânico ‘The Lancet’, a diminuição das mortes em 2013 em relação a 2000 pode ser atribuída a ganhos no controle da pneumonia, diarreia e sarampo. São avanços formidáveis da humanidade. A partir desse ponto, contudo, melhorias tendem a �car mais difíceis. Aos poucos, os países esgotam o arsenal de ações fáceis, capazes de atingir grandes fatias da população – oferecer água tratada e esgoto, fazer campanhas de vacinação e pelo aleitamento materno. À medida que se registram reduções nas mortes por infecções, os óbitos neonatais (até o 28º dia de vida) tendem a ganhar preponderância – e as iniciativas para enfrentá-los se tornam cada vez mais individualizadas e caras. Se o quadro global, de todo modo, é bastante positivo, há uma nota negativa para a qual é preciso chamar a atenção: permanecem abissais as diferenças entre as diversas regiões do planeta. Enquanto Estados desenvolvidos já baixaram há vários anos a mortalidade infantil para faixas inferiores a 10 óbitos por mil nascimentos com vida e nações emergentes estão chegando lá, países da África subsaariana continuam mal. Respondendo por 25% dos nascimentos no mundo e quase 50% dos óbitos de crianças até cinco anos, esse grupo eleva a taxa média do planeta para 46 óbitos por mil nascimentos com vida. Um índice bem melhor que os 200 por mil estimados para a Idade Média, mas muito pior do que aquele que seria possível atingir com o nível de conhecimento médico e avanço tecnológico do mundo.” Fonte: <http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/12/1555682-editorial-vitoria-sobr e-infeccoes.shtml>. Acesso em 3 mar. 2015. Com base na leitura realizada, assinale a alternativa correta. 0,5 em 0,5 pontos 17/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6586-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4508928_1&course_id=_15609_1&content_id=_239247_1&return_content=1&step= Quinta-feira, 17 de Maio de 2018 09h02min52s BRT Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A queda na taxa de mortalidade de crianças de até cinco anos acarretada por doenças infecciosas não é homogênea no planeta, sendo menor nas regiões menos desenvolvidas. Em 2013, a pneumonia foi a principal causa de morte de crianças de até cinco anos, superando, pela primeira vez, o número de óbitos por doenças infecciosas. O oferecimento de água limpa e esgoto cuidado, as campanhas de vacinação e o estímulo ao aleitamento materno são medidas su�cientes para erradicar a mortalidade infantil. Os dados relatam que o índice de mortalidade de crianças até cinco anos na África subsaariana é cerca de quatro vezes menor do que o estimado para a Idade Média e mais de quatro vezes maior do que o observado em Estados desenvolvidos. A queda na taxa de mortalidade de crianças de até cinco anos acarretada por doenças infecciosas não é homogênea no planeta, sendo menor nas regiões menos desenvolvidas. Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Resposta: D Comentário: o texto informa que a taxa de mortalidade infantil é maior na África subsaariana e que permanecem abissais as diferenças entre as diversas regiões do planeta. ← OK
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