Ativ Estrut Analise Organizacional 2013 1

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Faculdade Estácio de Sá
NOME DA DISCIPLINA: ANALISE ORGANIZACIONAL
CÓDIGO: GST0032
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:	
Análise comparativa contextual organizacional
	
OBJETIVO:
Proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicação prática dos conceitos trabalhados ao longo desta disciplina, desenvolvendo no mesmo a capacidade de uma análise reflexiva das peculiaridades existentes entre as empresas de diferentes portes, a partir da análise de seus pontos convergentes e divergentes.
	COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
As atividades propiciarão ao aluno aplicar:
Poder de observação;
Capacidade associativa; 
Análise contextual; 
Observação crítica;
Poder de síntese e diferenciação.
	DESENVOLVIMENTO:
Apresentação:
As atividades aqui propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do aluno com a realidade profissional da profissão de Administrador, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática, dentro de uma visão interdisciplinar das diversas áreas que compõem o campo da Administração
Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a investigação e o contato com profissionais já atuantes na profissão de administrador, visando a ampliação da percepção e do entendimento pessoal do aluno acerca da formação, atuação e oportunidades de trabalho do Administrador.
A atividade será desenvolvida em duas etapas distintas, com um produto final.
Etapa – Escolha das empresas a serem estudadas.
Etapa – Elaboração do roteiro das entrevistas. 
Etapa – Pesquisa de Campo: visitas às empresas para realização das entrevistas e levantamento de dados. 
Etapa – Realizar uma análise comparativa entre os tópicos. 
Produto Final - Relatório analítico composto dos itens solicitados no escopo do trabalho.
ETAPAS
ETAPA – Escolha das empresas sobre as quais o trabalho será realizado – 4 horas
O aluno deverá escolher duas empresas sobre as quais o trabalho será realizado. Uma das empresas deverá ser de médio ou grande porte e a outra de pequeno porte. As empresas escolhidas precisam ser visitadas, sendo assim o aluno leve em consideração na escolha a facilidade de acesso às informações relativas a elaboração do trabalho.
II- ETAPA – Elaboração do roteiro das entrevistas – 8 horas
O aluno deverá elaborar o ROTEIRO DA ENTREVISTA, a ser utilizado na III - Etapa da atividade, buscando as seguintes informações:
Apresentação das empresas definindo suas missões, políticas e negócios.
Identificação em cada uma das delas os tópicos abaixo:
Dentro dos tipos tradicionais de organização, os modelos de estrutura empregados;
Quais os desenhos departamentais utilizados;
Os tipos de liderança aplicados;
O desenho de cargos e tarefas.
1. CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO:
Informações Gerais: Nome da Empresa, Forma Jurídica, Ramo, Atividade Principal, Atividades Secundárias, Produtos que fabrica ou serviços que presta produtos/serviços. Total de Empregados, Sócios-Gerentes Principais (especificar caso não tenha acesso a alguns desses dados).
2. HISTÓRICO
Descrever o histórico da empresa, verificar contrato social e evolução do capital, mudanças de sócios, segmento de mercado (mercado consumidor/participação de mercado, mercado concorrente/principais concorrentes e mudanças de estratégicas de marketing efetuadas, entre outras informações pertinentes), missão, visão e valores organizacionais, identificação das estratégias organizacionais e seu grau de formalização e disseminação na organização. 
3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL:
Apresentar a estrutura organizacional da empresa (organograma, divisão do trabalho e especialização; responsabilidade das unidades organizacionais, sistemas de comunicação, alcance de gerência, hierarquia e autoridade, tipos de departamentalização, formalização e padronização de políticas, normas e procedimentos), buscando relacionar a teoria com a prática organizacional. Segue adiante roteiro para realização da entrevista.
A estrutura organizacional da empresa é adequada às suas necessidades?
Qual tipologia de estrutura organizacional é adotada pela organização?
A estrutura organizacional da empresa denota uma distribuição de autoridade adequada às responsabilidades dos vários órgãos e, dentro deles, dos vários escalões?
A estrutura organizacional da empresa condiciona a cooperação e o intercâmbio pleno e ágil de informações entre as várias unidades de trabalho?
Quais os modelos de departamentalização são utilizados pela organização?
São feitas análises periódicas da organização de procedimentos, práticas, normas e regulamentos, de tal forma que a organização mantenha-se em condições de satisfazer os objetivos do negócio o mais eficazmente possível?
Os empregados da empresa são adequadamente informados sobre suas posições na estrutura organizacional, os objetivos e funções específicas de suas unidades de trabalho, os objetivos e as expectativas da empresa em relação a seus cargos, e sobre os modos de proceder desejados pela empresa?
Quais os tipos de liderança aplicados?
De que maneira a organização desenha seus cargos e tarefas?
III- ETAPA – Pesquisa de Campo: visitas às empresas para realização das entrevistas e levantamento de dados – 14 horas
Com o roteiro pronto, o aluno deverá visitar duas empresas e entrevistar seus gestores, para levantamento das informações propostas na Etapa II. 
IV- ETAPA - Realizar uma análise comparativa entre os tópicos anteriores – 8 horas
 De posse das informações levantadas, realizar uma análise comparativa entre os tópicos acima identificados em cada empresa, evidenciando os pontos convergentes e os pontos divergentes entre as duas empresas.
 Concluir com uma reflexão crítica associativa dos elementos identificados em relação ao porte das empresas estudadas.
RESULTADO: Relatório final - 10 horas
Nesta etapa, o aluno deverá transformar todas as informações adquiridas, com a estrutura de um texto, referenciando as fontes de dados. Sugere-se que a estrutura do Relatório analítico entre a Pesquisa de Informações e a Pesquisa de Campo seja composta de:
INTRODUÇÃO
Anunciar o tema do trabalho, apontando os objetivos em linhas gerais;
Evidenciar a relevância do assunto a ser tratado; 
Apresentar de forma sintética a atividade realizada, ou seja, as idéias mestras do assunto desenvolvido.
APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DAS INFORMAÇÕES COLETADAS
Apresentar os resultados do questionário, podem ser em forma de tabelas, gráficos, quadros, texto ou outra forma que os alunos julgarem pertinente;
Explicitação com precisão e clareza dos resultados encontrados
CONCLUSÃO
Uma exposição sobre o que foi investigado, analisado, interpretado, apresentando uma síntese das idéias essenciais e dos principais resultados obtidos.
REFERÊNCIAS 
	Listar as referências completas das fontes que foram citadas. (livros, artigos, sites, revistas técnicas e outros;
Orientações sobre como elaborar referências completas podem ser obtidas na biblioteca.
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FICHA DE REGISTRO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA
Curso: Administração	 Campus:_____________ Semestre:_________ 
Disciplina: Análise Organizacional
Nome:___________________________________________________________________ Matricula:_______________________
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	Data
	Descrição da atividade
	Horas
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	visto
	 
	
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Total de Horas daAtividade Estruturada 
	
	 
 
Assinatura do Aluno:____________________________________________ 
Nome do Professor: Wellington Machado Lucena
Visto do Professor:_______________________
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AUTORIZAÇÃO PARA ENTREVISTA
Vila Velha, 29 de maio de 2013.
De: Prof. Me. Wellington Lucena – Coordenador do Laboratório de Práticas Administrativas – LPA do Curso de Administração da Faculdade Estácio de Sá de Vila Velha.
Assunto: Solicitação para Atividade Estruturada.
Prezado Senhor
Apresentamos a(o) aluna(o):Luciano Vargas, matrícula 201202156525, do 2º Semestre do Curso de Administração, da Faculdade Estácio de Sá de Vila Velha e solicitamos a colaboração de V.Sª no sentido de recebê-la a fim de realizar a entrevista como prática do referido componente curricular.
O aluno mencionado encontra-se devidamente matriculada e com freqüência regular nesta Instituição. A carga horária da atividade estruturada / prática como componente curricular totaliza 44 horas. A aluna acima referida está cursando a disciplina de Análise Organizacional.
Certos da sua valiosa colaboração, aproveitamos para manifestar nossos agradecimentos.
Cordialmente, 
Prof. Me. Wellington Lucena – ADM. CRAES/5907
Coordenador Técnico 
Laboratório de Práticas Administrativas – LPA
Faculdade Estácio de Sá de Vila Velha.
A entrevista é um método de recolha de informações que consiste em conversas, individuais ou de grupos, com pessoas selecionadas cuidadosamente, cujo grau de pertinência, validade e confiança é analisado na perspectiva dos objetivos da busca de informações (Ketele, 1999: 18).