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Fechar Avaliação: » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL Tipo de Avaliação: AV1 Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 03/10/2014 1a Questão (Ref.: 201301973124) Pontos: 0,5 / 0,5 Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que: 17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola. 73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam. 73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam. 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam. 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam. 2a Questão (Ref.: 201301971189) Pontos: 0,5 / 0,5 Apesar da carência de qualidade na educação básica que o Brasil sofre atualmente, podemos vencer esta dificuldade através de um eficaz planejamento de carreira. O segredo do sucesso no planejamento é adotar os seguintes passos: Execução, planejamento e sonhos. Planejar, organizar e controlar; Organizar, planejar e executar; Sonhar, planejar e executar; Executar, organizar e se orientar; 3a Questão (Ref.: 201301579734) Pontos: 1,0 / 1,0 A relação entre pessoas e dinheiro não pode ser_________, mas sim, ___________, ou seja, agregando valor a vida das pessoas e não destruindo vidas. Conflituosa e Virtuosa De amizade e conflituosa Cartão de Crédito e Investimento Investimento e financiamento Financeiro e gastos 4a Questão (Ref.: 201301970969) Pontos: 0,5 / 0,5 As disciplinas eletivas são assim chamadas porque o estudante pode: Escolher qual(is) deseja cursar; Cursar se quiser; Equipará-la a disciplina optativa. Concluir o curso e depois cursá-las; Concluir o curso sem cursá-las; 5a Questão (Ref.: 201301971250) Pontos: 0,5 / 0,5 O formato de um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) depende do projeto pedagógico do curso e pode ser apresentado de diversas maneiras diferentes. Assinale a única alternativa que NÃO representa um modelo de TCC em um Projeto Pedagógico curso. Artigo científico de uma situação problema Artigo de um Estudo de caso Projeto de pesquisa Prova final Monografia 6a Questão (Ref.: 201301673595) Pontos: 1,0 / 1,0 Administrar o tempo ajuda a organizar sua rotina, maximizando sua produtividade. Como todas as ações possuem início, meio e fim, seu curso superior não é diferente. Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto. E é necessário estabelecer metas. Quais as três possíveis metas relacionadas à sua formação superior: meta profissional, meta financeira e meta humanitária meta acadêmica/pessoal , meta profissional e meta financeira meta acadêmica/pessoal, meta social e meta educacional meta educacional, meta profissional e meta social meta profissional, meta social e meta humanitária 7a Questão (Ref.: 201301645465) Pontos: 1,0 / 1,0 No estudo das inteligências múltiplas, se uma pessoa tem a necessidade de estudar fazendo resumos, anotações, sublinhando partes de um texto, então o tipo de inteligência dela é: Linguística. Cinestesico-corporal. Lógico-matemático. Auditivo. Visual. 8a Questão (Ref.: 201301980639) Pontos: 1,0 / 1,0 José, fazendo uma análise dos seus rendimentos e gastos concluiu que tem o perfil de tomador, fortemente influenciado pelas ações de marketing do mercado.Atualmente, está buscando renegociar seus empréstimos pessoais junto ao banco. Nesse caso, podemos afirmar que José: Tem dificuldade para equilibrar seus compromissos financeiros. Tem recursos disponíveis para novos investimentos. Tem uma boa política de controle de gastos pessoais. Sabe como evitar os gastos supérfluos. Dispõe de reserva em aplicações conservadoras. 9a Questão (Ref.: 201301632738) Pontos: 1,0 / 1,0 De acordo com a teoria presente na área de finanças pessoais, qual o perfil do investidor que é totalmente avesso ao risco Perfil Propenso ao Risco Sem Perfil Perfil Conservador Perfil Agressivo Perfil Dinâmico 10a Questão (Ref.: 201301632281) Pontos: 1,0 / 1,0 Bernardo resolveu fazer um investimento, já que, após organizar suas finanças, sobraram recursos para serem aplicados. Assim, ele resolveu investir no mercado de ações, alavancando os investimentos com operações de derivativos. Podemos afirmar que o perfil de Bernardo é: Ele não pode ser considerado ainda um investidor moderado agressivo conservador tradicional
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