ROTEIRO DE INTERPRETAÇÃO HTP rosa (2)

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ROTEIRO PARA ANÁLISE DO H T P
 Profa. Rosa Maria L. Affonso
INTRODUÇÃO
O HTP tem como objetivo compreender aspectos da personalidade do indivíduo bem como a forma deste indivíduo interagir com as pessoas e com o ambiente. Estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica e proporciona uma compreensão dinâmica das características e do funcionamento do individuo. O instrumento é destinado a indivíduos maiores de oito anos e propõe a realização de três desenhos sequenciais - uma casa, uma árvore e uma pessoa, os quais devem ser desenhados em folhas separadas, utilizando lápis e borracha. A aplicação propõe, também, que se realize um inquérito acerca de características e descrições de cada desenho realizado.
O presente trabalho objetiva fornecer aprendizado e experiência ao 6º período de psicologia, com orientação da docente Clarissa Venzon na aplicabilidade da disciplina “Testes psicológicos II”.
SÍNTESE DO COLABORADOR
A.J.P, 23 anos de idade. Sexo masculino. Atualmente mora com seu companheiro José de 47 anos. Chegou no horário marcado, acompanhado do aluno Ronaldo, também componente do grupo. Demonstrou ansiedade e interesse. Relatou que não foi difícil chegar à Instituição, porém o trajeto foi ruim porque o trem estava cheio, veio em pé. Foi conduzido à sala de aplicação de Testes Projetivos. Apresentou-se à professora Rosa e aos componentes do grupo. Informou-se a ele o procedimento deste teste.
DESCRIÇÃO DA APLICAÇÃO (rappor, quem aplicou/ acromático e cromático) 
Na sala de aplicação, o examinando encontrava-se menos ansioso, pois teve clareza do procedimento. Mostrou-se interessado. Iniciou-se a primeira fase do teste projetivo, desenho acromático. Houve facilidade na compreensão. Demonsrou nervosismo ao responder aos inquéritos 
Após um breve intervalo, iniciou-se a segunda fase do teste projetivo, desenho cromático. O examinando encontrava-se familiarizado com o grupo. Respondeu aos inquéritos com a mesma dificuldade da fase anterior. Houve resistência em alguns momentos tanto no ato de desenhar quanto nas respostas do inquérito.
 Os aplicadores conseguiram executar a aplicação com calma, pois interagiram com a examinanda em um tom coerente para facilitar a compreensão. 
	ASPECTOS GERAIS DO DESENHO
CASA
	
	Observações gerais
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Atitude
	- Nada á interpretar. 
	
	Capacidade Crítica
	- Nada á interpretar. 
	
	Rasuras
	
-Presente
	
	Coment. espontâneos
	
-Não houve 
	
	Tempo Total
	
01:57
	
	Tempo de latência
	
	
	Pausas
	Pouquíssimas vezes.
	
	Outros elementos
	- Nada á interpretar. 
 
	
	Proporção
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Tamanho
	Médio
	
	Simetria
	Linha grossa.
	
	Traçado
	Traço continuo.
	
	Pressão
	Forte no traçado.
	
	Outros elementos
	Não houve.
	
	Perspectiva
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Localização
	Centro 
 
 
 
 
 
Central com predominância no terceiro quadrante 
	
	Rotação
	Presente por varias vezes.
	
	Margens
	
Presente
	
	Relação c/ o observador
	Atenção.
	
	Linha de solo
	
Presente.
	
	Transparências
	
Nenhuma.
	
	Movimento
	
Circulares com a folha.
	
	Outros elementos
	Nada a interpretar.
	
	Detalhes
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Seqüência
	
Parede, teto, porta e janela.
	
	Telhas
	Não houve
	
	Telhado
	Não houve.
	
	Parede
	
presente
	
	Porta
	
Presente
	
	Janela
	
Presente
	
	Caminho
	Não houve.
	
	Cerca
	Não houve 
	
	Chaminé
	Não houve 
	
	Fumaça
	Não houve 
	
	Outros elementos
	Nada a interpretar.
	
	SÍNTESE PARCIAL (DESENHO):
INQUÉRITO CASA
*Quantos andares tem essa casa? Essa casa tem um andar superior?
Dois andares
De que é feita?
Tijolos.
*Esta é sua própria casa? (se não for) De quem é?
Não é minha a casa “eu desenhei” não é de ninguém.
Em que casa você estava pensando enquanto estava desenhando? 
Não pensava em nenhma casa.
Você gostaria que esta casa fosse sua? Por quê?
 	
Sim, para morar nela.
*Se esta casa fosse sua e você pudesse fazer nela o que quisesse, qual quarto você escolheria para você? Por quê?
 
Se morasse nela construiria o primeiro andar com mais dois quartos.
*Quem você gostaria que morasse nesta casa com você? Por que? 
Ninguem, porque sim.
Quando você olha para esta casa, ela parece estar perto ou longe?
Perto (proximidade relacionamento familiar)
Quando você olha para esta casa, você tem a impressão de que ela está acima, abaixo ou no mesmo nível do que você?
No mesmo nível que “eu” (o relacionamento familiar esta no mesmo patamar)
Em que esta casa faz você pensar ou lembrar?
A casa não lembra ninguém, nada.
 Em que mais?
Nada.
É um tipo de casa feliz, amigável?
Sim ( relações favoraveis)
O que nela lhe dá essa impressão?
De casa protegida, muito confortável. (relações favoráveis, bem estar)
 A maioria das casas é assim? Por que você acha isso?
Não são assim, outras casas.
 * Como está o tempo neste desenho? (período do dia e do ano, céu, temperatura)
Está dia, e calor. (consegue enxergar as relações, favoráveis)
 De que tipo de tempo você gosta?
Gosto de tempo quente.
 De quem esta casa o faz lembrar? Por quê?
A casa não faz lembrar ninguém.
 * Do que esta casa mais precisa? Por quê?
O que a casa mais precisa é de uma pessoa para morar dentro.
(esta faltando relacionamento famíliar, uniao)
 * Se“isto” fosse uma pessoa em vez de (qualquer objeto desenhado separado da casa), quem seria?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 A que parte da casa esta chaminé está ligada?
________________________________________________________________________________________________________________________________
 Inquérito da planta dos andares. (Desenhe uma planta dos andares com os nomes. Ex.: Que cômodo é representado por cada janela? Quem geralmente está lá?)
Não fez janela na planta da casa (cômodo) 
	SÍNTESE PARCIAL (INQUÉRITO): 
Relacões familiares.
Proximidade no relacionamento familiar, no mesmo patamar, consegue enxergar as relações favoráveis, bem- estar. Porém em alguns momentos esta faltando relacionamento famíliar, união.
	SÍNTESE GERAL (DESENHO + INQUÉRITO): 
	ASPECTOS GERAIS DO DESENHO
ÁRVORE
	Observações gerais
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Atitude
	
	
	Capacidade Crítica
	
	
	Rasuras
	
	
	Coment. espontâneos
	
	
	Tempo Total
	
	
	Tempo de latência
	
	
	Pausas
	
	
	Outros elementos
	
	
	Proporção
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Tamanho
	
	
	Simetria
	
	
	Traçado
	
	
	Pressão
	
	
	Outros elementos
	
	
	Perspectiva
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Localização
	
	
	Rotação
	
	
	Margens
	
	
	Relação c/ o observador
	
	
	Linha de solo
	
	
	Transparências
	
	
	Movimento
	
	
	Outros elementos
	
	
	Detalhes
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Seqüência
	
	
	Raízes
	
	
	Tronco
	
	
	Sulcos ou nódoas
	
	
	Galhos
	
	
	Copa
	
	
	Frutos
	
	
	Folhas/FlôresOutros elementos
	
	
	SÍNTESE PARCIAL(DESENHO):
INQUÉRITO ÁRVORE
Que tipo de árvore é esta?
Arvore de maça. (uma pessoa produtiva no meio social)
Onde está realmente localizada?
No quintal ( a relação social esta infantilizada// prazer)
Mais ou menos Qual a idade desta árvore?
A idade da arvore é nova ( relação social inéditas/ nova dentro do esperado)
Esta árvore está viva? (Se a resposta for SIM)
Sim (produtivo, coisas a oferecer aos relacionamentos sociais)
O que lhe dá a impressão de vida?
O volume da folha impressão que ela esta viva. (valoriza os aspectos de estéticas sociais)
	
O que provocou a sua morte? (se ela não estiver viva)
________________________________________________________________________________________________________________________________
Ela voltará a viver?
________________________________________________________________________________________________________________________________
Alguma parte da árvore está morta? Qual parte? O que você acha que causou sua morte? Há quanto tempo ela está morta?
Não 
* Para você esta árvore parece mais um homem ou uma mulher?
So lembra uma arvore nem homem nem uma uma mulher. (não quer se comprometer nas relações sociais, com a identidade social)
O que nela lhe dá essa impressão?
Lembra apaenas uma arvore.
Se ela fosse uma pessoa em vez de uma árvore, para onde ela estaria virada?
Se fosse uma pessoa estaria de costa.
Esta árvore está sozinha ou em um grupo de árvores?
A arvore esta só.
Quando olha para esta árvore, você tem a impressão de que ela está acima, abaixo ou no mesmo nível que você?
A arvore esta no mesmo nível.
* Como está o tempo neste desenho? (período do dia e ano, céu, temperatura)
O tempo está sol.
* Há algum vento soprando? Mostre-me em que direção ele está soprando. Que tipo de vento é esse?
O vento esta mais ou menos.
Do que esta árvore faz você lembrar?
Lembra uma fruta, uma maça.
Do que mais?
Só isso
Esta árvore é saudável? O que nela lhe dá essa impressão?
Ela é saudável, dá a impressão de bons frutos.
Esta árvore é forte? O que nela lhe dá essa impressão?
Forte porque esta em pé.
De quem esta árvore faz você lembrar?
Não lembra ninguém a arvore.
* Do que esta árvore mais precisa? Por quê?
Ela não precisa de nada
Alguém já machucou esta árvore? Como?
Ninguem nunca machucou a arvore.
* Se “isto” fosse uma pessoa em vez de (qualquer objeto desenhado separado da árvore), quem ele poderia ser?
Se fosse uma pessoa, (agora não tem mais opção) minha Vó.
	SÍNTESE PARCIAL (INQUÉRITO): 
RELAÇÃO SOCIAL
	SÍNTESE GERAL (DESENHO + INQUÉRITO): 
	ASPECTOS GERAIS DO DESENHO
PESSOA
	Observações gerais
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Atitude
	
	
	Capacidade Crítica
	
	
	Rasuras
	
	
	Coment. espontâneos
	
	
	Tempo Total
	
	
	Tempo de latência
	
	
	Pausas
	
	
	Outros elementos
	
	
	Proporção
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Tamanho
	
	
	Simetria
	
	
	Traçado
	
	
	Pressão
	
	
	Outros elementos
	
	
	Perspectiva
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Localização
	
	
	Rotação
	
	
	Margens
	
	
	Relação c/ o observador
	
	
	Linha de solo
	
	
	Transparências
	
	
	Movimento
	
	
	Outros elementos
	
	
	Detalhes
	ASPECTO
	CARACTERÍSTICA
	SIGNIFICADO
	Seqüência
	
	
	Cabeça
	
	
	Boca
	
	
	Olhos
	
	
	Nariz
	
	
	Orelhas
	
	
	Cabelo / Pelos
	
	
	Tronco
	
	
	Ombros
	
	
	Pescoço
	
	
	Cintura
	
	
	Braços / Mãos
	
	
	Pernas / Pés
	
	
	Roupas e Acessórios
	
	
	Posição
	
	
	Gênero
	
	
	Outros elementos
	
	
	SÍNTESE PARCIAL (DESENHO):
INQUÉRITO 1a FIGURA HUMANA
Está pessoa é um homem ou uma mulher?
Homem
* Quantos anos ele(a) tem?
20 anos
* Quem é ele(a)?
So um homem
Ele(a) é um parente, um amigo(a) ou o que?
Não é parente e nem amigo
Em quem você estava pensando enquanto estava desenhando?
Não pensava em ninguem
* O que ele(a) está fazendo? Onde ele(a) está fazendo isso?
Parado com as mãos no bolso.
Em que ele(a) está pensando?
Não esta pensandoem nada.
* Como ele(a) se sente? Por quê?
Esta bem, porque esta bem vestido.
* Em que a pessoa faz você pensar ou lembrar?
Essa pessoa não faz lembrar ninguém.
Em que mais?
Ninguem.
Esta pessoa está bem?
Esta bem a figura do desenho.
O que nele(a) lhe dá essa impressão?
Esta feliz, com saúde e bem vestido.
Esta pessoa está feliz?
sim
O que nele(a) lhe dá essa impressão?
Ela esta bem.
A maioria das pessoas é assim? Por quê?
Na minha opinião a maioria das pessoas é assim, porque sim.
Você acha que gostaria desta pessoa?
sim
Por quê?
Gostaria de ser a pessoa, porque ele é uma pessoa boa.
Como está o tempo neste desenho? (período do dia e ano, céu, temperatura)
Sol, quente
De quem esta pessoa o faz lembrar? Por quê?
Não faz lembrar ninguém.
* Do que esta pessoa mais precisa? Por quê?
Do que a pessoa mais precisa é de um companheiro
Alguém já machucou esta pessoa? Como?
Não
* Se “isto” fosse uma pessoa em vez de (qualquer objeto desenhado separado da pessoa), quem seria?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Que tipo de roupa esta pessoa está vestindo?
Veste uma camiseta e uma calça.
Não é para fazer.
	SÍNTESE PARCIAL PESSOA (INQUÉRITO): 
	SÍNTESE GERAL (DESENHO + INQUÉRITO): 
	
SÍNTESE GERAL H T P
ROTEIRO:
COMO O INDIVÍDUO SE REALCIONA COM O MEIO
COMO O INDIVÍDUO SE RELACIONA COM A FAMÍLIA: IMAGOS PARENTAIS, CONJUGAIS, PATERNA, MATERNA, FRATERNA MASCULINA, FEMININA. 
COMO ELE SE RELACIONA CONSIGO MESMO?
QUAIS OS CONFLITOS PREPONDERANTES?
COMO APARECEM OS IMPULSOS? AMOROSOS E AGRESSIVOS?
QUAIS OS MECANISMOS DE DEFESA PREPONDERANTES?
INTERPRETAÇÃO DO H-T-P
             Os três desenhos foram realizados, no que podemos notar que todos mantiveram uma padronização em sua realização. Na casa apresenta-se uma porta grande o que significa que a pessoa tem um modo rudimentar em relação ao seu ego, às janelas apresenta cortinas indicam que a interação com o ambiente é conscientemente controlado e indicam alguma ansiedade ( detalhes não essenciais).  A linha do solo significa que existe uma grande dependência materna ou que a pessoa gosta muito de se exibir. ( localização). O tempo de latência foi de dois segundos par iniciação da tarefa e de três minutos para sua conclusão,
         O desenho da arvore estrutura a ordem esperada: tronco, galhos, marcas no tronco. O tamanho foi padrão, nem grande e nem pequeno, a árvore tem um tronco largo. Apresentou o traçab do firme no desenho do tronco, já se tornando mais forte e detalhado na copa em formato de nuvem. O tronco reflete sentimentos de poder e a força do ego, a linha do solo significa que a pessoa tem uma grande dependência materna, os galhos por seu tamanho e posição significa que a pessoa tem uma busca por sua satisfação (detalhes essenciais). O tempo de latência no desenho da arvore foi de três segundos e o tempo para seu termino foi de dois minutos.
         No desenho da pessoa foi seguida uma mesma ordem na qual a examinada nesse desenho teve mais dificuldade sendo necessário que ela apagasse o desenho algumas vezes. Seu temde latência foi de três segundos e sue tempo de termino foi de quarto minutos, sua proporção no tamanho do papel foi pequeno, o que significa segurança e retraimento, O desenho está a esquerda, indicando preocupação consigo mesma e fixação no passado, com simetria do ponto médio da folha um pouco abaixo, considerando o ponto médio do desenho, indicando contato com a realidade, O traçado é firme, assim como os outros desenhos e há a presença de movimento no cabelo. O desenho representa muito bem a retratação da imagem de si mesmo,
CONCLUSÃO
       Com base no estudo foi possível identificar como é difícil fazer a interpretação de um teste projetivo, pois o avaliador além de fazer todo o passo a passo como é exigido no manual, e assim como em qualquer outro teste psicológico, é de suma importância a ética e a suspensão de estereótipos, não deixa que a suas projeções interfira nas projeções do avaliando para que o resultado não dê tendenciosamente o seu desejo.
REFERÊNCIAS
BUCK, John N. H-T-P: casa-árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: manual e guia de interpretação. São Paulo: Vetor, 2003. 194 p.
CUNHA, J e cols. Psicodiagnóstico – V. Porto Alegre: Artmed, 2003.