Portfolio ciclo 2 fundamentos da educacao

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CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
LICENCIATURA
	Disciplina: Fundamentos da Educação
	Tarefa: Atividade ciclo 2 - Portfólio
	Nome: Daniel Guimaraes Ribeiro
	RA:8061554
	Turma:DGEFL1801FLOA4O
	Parecer do Tutor: 
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Nome do Mito: Poseidon
Resumo do Mito: Poseidon, na mitologia grega, era o deus do mar, filho de Cronos y Régia e irmão de Zeus e Hades. Era casado com Anfitrite, com quem teve um filho, Tritão. Entretanto teve numerosos amores, especialmente com a ninfas, e foi pai de vários filhos, entre eles o Pégaso, o cavalo alado, gerado por Medusa. Poseidon desempenho um papel muito importante em numerosos mitos e lendas gregas. Disputo sem êxito com Atena, deusa da sabedoria, pelo controle de Atenas. Apolo e Poseidon ajudaram Laomedonte, Rei de Troia, a construir a muralha da cidade, porem este se negou a recompensar eles como haviam combinado. Poseidon enfurecido, se vingo enviando um monstro marinho que saqueou toda a terra Tróia, e durante a guerra de Tróia ficou do lado dos gregos.
 A representação artística de Poseidon é a de uma figura esplêndida e barbada que segurava um tridente y de vez em quando aparecia acompanhada por golfinhos, ou montado em um carro com cavalos. Os romanos identificavam a Poseidon, com o seu rei do mar, Netuno.
Relação entre o mito escolhido e o processo de formação de educação homérica
A religião na Grécia Antiga incorporou a mitologia grega como forma de transmitir ao povo grego saberes e ensinamentos importantes. A religião grega era politeísta, os deuses tinham formas humanas, virtudes e defeitos; eles apenas se diferenciavam dos homens por serem imortais. No entanto, os homens também poderiam se transformar em um, bastava agirem e comportarem-se como heróis. Essa religião não se baseia em uma relação de adoração, como qualquer outra, mas, antes de tudo, de rivalidade. Esse era o ideal grego de ação e comportamento heroico, de superação e da realização do herói, que iria viver com os deuses no Olimpo. A educação era inspirada nestes mitos, o que implicava na formação subjetiva do indivíduo, que requer o desenvolvimento dos dons naturais do sujeito, através da competição e superação, ainda assim, essa formação de excelência também traria um enorme benefício para o Estado, pois é o herói quem, nos combates, glorificava e dava relevância ao seu Estado.