Metodologia da Pesquisa AV1

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Avaliação: CEL0125_AV1_201403177279 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201403177279 ­ RAUL LAZARO DE OLIVEIRA PINTO
Professor:
ROSANGELA DA SILVA MORENO
ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS
Turma: 9021/I
Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 30/09/2014 17:09:43
  1
a
 Questão (Ref.: 201403253623)
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
 
um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social,
de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é
descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento
de certos fenômenos que se decide estudar.
conhecimento que resulta de um trabalho racional.
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser
submetido à verificação.
  2
a
 Questão (Ref.: 201403423532)
O senso comum muitas vezes não compreende o que significa pesquisar e há quem considere esta tarefa como simples "copiar e
colar" como se fosse de sua autoria textos de outras pessoas, obtidos em meios eletrônicos e/ou livros. 
opções abaixo e marque aquela que apresenta o sentido correto de uma pesquisa acadêmica.
Conjunto de citações diretas de vários autores sobre o mesmo assunto, ainda que conflitantes sem comentários do
estudante.
Compilação de textos de autoria diversa sem qualquer tratamento analítico.
Estudo assistemático de vários assuntos sem qualquer aplicação prática e/ou uso de regras para sua formatação.
Impressão de conteúdos encontrados em documentos de autoria diversa, sem análise pessoal.
 
Estudo reflexivo e crítico sobre determinado assunto e que nos permite ampliar saberes e buscar soluções a problemas
formulados numa investigação.
  3
a
 Questão (Ref.: 201403423723)
O mapa conceitual é uma técnica para ajudar os estudantes a organizar os conceitos que envolvem o tema escolhido para
pesquisa. Nesse aspecto, um mapa conceitual é constituído por:
 
conceitos­chave, palavras/verbos de ligação e organização hierárquica.
problematização, embasamento teórico e organização hierárquica.
objetivos, palavras/verbos de ligação estruturantes e justificativa.
 
conceitos­chave, problematização e organização hierárquica.
imagens, frases estruturantes e hipóteses.