Caso concreto 1

Prévia do material em texto

SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA – CASO CONCRETO 1
Caso Concreto – Depois da morte da mulher em janeiro ultimo, José Joaquim dos Santos, servidor da Polícia Federal em Brasília, viúvo e único responsável por um bebê recém- nascido e pela filha de 10 anos, não viu alternativa senão requerer administrativamente a concessão de licença de adoção, a fim de dispor de tempo para cuidar, de modo apropriado, dos filhos e se recuperar da perda no plano pessoal. A requisição foi indeferida pela coordenadora substituta do Departamento de Recursos Humanos da Polícia Federal em Brasília. O argumento para o indeferimento da solicitação de licença-adotante foi, basicamente, que o servidor não é do sexo feminino e não adotou criança alguma. Inconformado, o servidor buscou o judiciário e conquistou o direito de gozar da licença paternidade nos moldes da licença maternidade. Segundo a juíza Ivani Silva da Luz, da 6º Vara Federal do Distrito Federal, “embora não exista previsão legal e constitucional de licença paternidade nos moldes de licença maternidade, esta não deve ser negada ao genitor, ora impetrante”. A magistrada destacou também que “o fundamento deste direito é proporcionar á mãe o período de tempo integral com a criança, possibilitando que sejam dispensados a ela todos os cuidados essenciais, a sua sobrevivência e o seu desenvolvimento”. (site Conjur de 08.02.2012) Nas decisões do Departamento de RH da polícia Federal e da Juíza da 6º Vara Federal do DF podemos identificar Escolas doutrinárias que possuem visões diferentes acerca da função da Sociologia no campo do Direito. Identifique que escolas são estas, apresentando os argumentos de cada uma.
Resposta: As escolas identificadas no presente caso concretos são:
Escola Positivista uma vez que esta escola aponta que a sociologia jurídica deve ter apenas uma abordagem externa ao sistema jurídico não tendo uma participação ativa na construção do Direito. A função da sociologia é apenas observar de forma neutra sem interferências a escola positivista não admite o uso dos escudos dos fatos sociais na construção do Direito.
Escola Sociológica está escola adota uma perspectiva interna ao sistema jurídico segundo ela a sociologia jurídica tem uma participação efetiva na elaboração, no estudo e na aplicação do Direito. Entende-se que o jurista sempre faz um juízo de valores nunca interpreta e aplica a lei de modo puro nas suas reflexões projeta valores pessoais desta forma não há neutralidade e sim aplicação de um direito mais justo em sintonia com a realidade social. 
Questão objetiva – Leia os seguintes fragmentos de textos e responda: 
1º) Acentua a inserção histórica e social do Direito, e determina a busca do jurídico onde ele se dê concretamente, ou seja, na experiência jurídica dos povos. Teoria da Ciência Jurídica. Willis Guerra Filho 2ed.: Saraiva p.39. 
2º) O Direito Positivo decorreria do pacto social a que o homem fora levado a celebrar para viver em coletividade e o Direito Natural corresponde a princípios superiores, o Direito Positivo deve respeita-lo, não podendo deles se afastar. Sérgio Cavalieri Filho. Programa de Sociologia Jurídica 12º edição, pag.21. A explicação sobre a origem do Direito não é a mesma nos dois trechos acima, Pois representam, respectivamente, as interpretações das seguintes Escolas:
Teológica e Marxista;
Histórica e Racionalista;
Marxista e Racionalista;
Sociológica e Histórica;
Sociológica e jusnaturalista.
Resposta: Letra B