Avaliação II Desenvolvimento Geral e Lideranca

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Disciplina: Desenvolvimento Gerencial e Liderança (REC13)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:404795) ( peso.:1,50)
Prova Objetiva: 7257595
Nota da Prova: 10
1. Uma das principais habilidades de um gestor é conseguir que o seu grupo de trabalho se
sinta seguro e motivado a desempenhar as suas funções, de modo que os resultados
positivos sejam alcançados. Existem diversos elementos que contribuem para esse cenário
de coesão e produtividade em equipe. Entretanto, Oliveira e Silva (2006) sugerem que o
gestor deve ter duas outras habilidades, classificadas como diagnóstica e política. Quanto
à habilidade política, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: OLIVEIRA, Jayr Figueiredo; SILVA, Edison Aurélio. Gestão organizacional:
descobrindo uma chave de sucesso para os negócios. São Paulo: Saraiva, 2006.
 a) É a capacidade de candidatar-se ao cargo de gerência e angariar votos.
 b) É a capacidade de falar em público, ser conhecido e popular na organização e despertar
adesões humanas à sua filosofia de trabalho.
 c) É a capacidade de captar recursos.
 d) É a capacidade de conseguir o poder necessário para atingir objetivos efetuando as
conexões humanas adequadas.
2. O mercado de trabalho proporciona que as pessoas constituem carreira profissional,
entretanto, poucas são as pessoas que planejam sua carreira ou vislumbram seu futuro
profissional. Mudanças acontecem constantemente e a adaptação é necessária tanto
quanto estar em permanente estágio de alerta as demandas. Nelson e Quick (2012)
apresentam o conceito de carreira e gestão de carreira sob diferentes ângulos. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- Carreira está relacionada ao trabalho ao longo da vida.
 II- Carreira só é considerada quando há resultados de sucesso.
 III- Gestão de carreira é a aprendizagem de longa duração sobre as pessoas, metas,
organizações e desenvolvimento de metas.
 IV- Gestão de carreira se refere ao gerenciamento e à tutoria sobre a carreira de
funcionários para permanecerem na mesma empresa.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: NELSON, Debra L; QUICK, James Campbell. Comportamento Organizacional.
São Paulo: Cenagage Learning, 2012.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. A administração científica apresentou grande avanço para as empresas com a organização
racional do trabalho. A padronização, o desenho de cargos e tarefas, o estudo do tempo e
dos movimentos proporcionaram que as organizações se tornassem mais produtivas.
Tempos mais tarde, novas abordagens foram consideradas importantes, pois humanizaram
mais as organizações, bem como vieram ao encontro da demanda da atualidade. Quanto à
característica do tempo, de acordo com Montana e Charnov (2003), analise as opções a
seguir:
 
I- Está sempre em escassez de oferta.
 II- Você pode alugá-lo e comprá-lo.
 III- Não é perecível e pode ser armazenado.
 IV- A oferta é totalmente inelástica: por maior que seja a demanda, a oferta nunca
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aumenta.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: MONTANA, Petrick J.; CHARNOV, Bruce H. Administração. 2. ed. São Paulo:
Saraiva, 2003.
 a) As opções I e IV estão corretas.
 b) As opções II e IV estão corretas.
 c) As opções I e III estão corretas.
 d) As opções I e II estão corretas.
4. A teoria do reforço do psicólogo Skinner parte do princípio que o condicionamento é
resultado de um comportamento reforçado por algum estímulo e se torna repetitivo por
isso. Gil (2011) acredita que o trabalho de Skinner tornou-se referência para administração
em função da teoria comportamental em que é possível verificar quatro condições de
reforço. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Reforço positivo.
 II- Reforço negativo.
 III- Punição.
 IV- Extinção.
 
( ) Diminuição da frequência de comportamento, consequência positiva é retirada.
 ( ) Aumento da frequência de comportamento, com consequência negativa.
 ( ) Aumento da frequência de comportamento, com consequência positiva.
 ( ) Diminuição da frequência de comportamento, consequência negativa.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. 11.
reimpr. São Paulo: Atlas, 2011.
 a) III - I - II - IV.
 b) II - III - IV - I.
 c) IV - II - I - III.
 d) I - III - IV - II.
5. Uma das teorias mais conhecidas sobre a motivação é a hierarquia das necessidades de
Maslow. Para ele, o ser humano apresenta níveis diferentes de necessidades e, seguindo
esta consideração, ele definiu cinco níveis de motivação, sendo elas fisiológicas,
segurança, sociais, de estima e de autorrealização. Sobre esses níveis de motivação,
analise as sentenças a seguir:
 
I- Fisiológicas são as necessidades mais básicas, que são satisfeitas através da
alimentação, vestimenta etc.
 II- Segurança são as necessidades que se relacionam com a necessidade de estar livre de
privações das necessidades básicas.
 III- Estima são as necessidades que surgem para o ser humano somente depois que as
necessidades fisiológica e de segurança são alcançadas.
 IV- Sociais são as necessidades que surgem após a necessidade de estima ser satisfeita,
estando relacionada com a vontade de participar de um grupo, amor próprio e
reconhecimento de outras pessoas.
 V- Autorrealização são as necessidades que dependem dos objetivos de cada pessoa,
assim está relacionada à realização do potencial máximo do ser humano.
 
Agora, assinale a alterativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e V estão corretas.
 b) As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
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 c) As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
6. As responsabilidades de um líder compreendem: delegar tarefas, influenciar e motivar
pessoas, fomentar o comprometimento da equipe, gerenciar projetos, entre outras. Um
líder deve desenvolver competências necessárias para promover o engajamento da
equipe, efetivar os objetivos da organização e despertar a motivação pessoal e
organizacional. A liderança bem-sucedida provoca a motivação dos funcionários e em
resultados positivos. Sobre algumas das competências de um líder, analise as sentenças a
seguir:
 
I- A humildade é uma competência importante para a liderança, refere-se à capacidade de
manter-se neutro para que os subordinados não se sintam agredidos.
 II- A comunicação é uma competência importante para a liderança, objetividade e clareza,
é facilitador na abordagem com a equipe.
 III- A tomada de decisão é uma importante competência para que a responsabilidade de
suas decisões sejam só dos líderes.
 IV- O comprometimento é uma competência importante para que todos da equipe sintam-
se responsáveis.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
7. Reunião é um tema importante para as organizações, uma vez que o tempo deve ser bem
utilizado para que os objetivos propostos na reunião sejam alcançados. Reunião gera
custo, uma vez que os funcionários envolvidos deixam de efetuar as suas tarefas
cotidianas. Assim, para Gil (2011), existem naturezas diferentes de reuniões. Associe os
itens, utilizandoo código a seguir:
 
I- Reuniões informativas.
 II- Reuniões para soluções de problemas.
 III- Reuniões para tomada de decisão.
 IV- Reuniões de planejamento.
 V- Reuniões de avaliação.
 
( ) As metas são elaboradas para o futuro da organização.
 ( ) As informações devem ser repassadas e as dúvidas devem ser sanadas.
 ( ) Diante das diferentes soluções para o problema apresentado pelo grupo, o líder deve
buscar a solução mais pertinente.
 ( ) Uma proposta de avaliar as decisões tomadas e a sua implementação.
 ( ) Proposta de discussão sobre um problema e da busca por sua solução.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São
Paulo: Atlas, 2011.
 a) IV - I - III - V - II.
 b) V - II - I - IV - III.
 c) I - III - V - II - IV.
 d) IV - V - II - III - I.
8. Reuniões são procedimentos de gestão de muita importância para todos os tipos de
organização. Não existem organizações que não façam reuniões, entretanto, o modelo de
reunião e a periodicidade, são escolhas da própria organização e de seus representantes.
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De acordo com Gil (2011), a natureza das reuniões pode ser classificada em cinco
categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Reuniões de avaliações.
 II- Reuniões informativas.
 III- Reuniões de tomadas de decisão.
 IV- Reunião de planejamento.
 V- Reuniões para soluções de problemas.
 
( ) O futuro da organização deve ser concebido.
 ( ) É pertinente que as notícias sejam repassadas.
 ( ) O problema deve ser levado a conhecimento de todos, para que se sintam capazes de
solucioná-los.
 ( ) Analisar a implementação e as soluções encontradas para novas sugestões e/ou
críticas.
 ( ) Várias soluções podem ser sugeridas para a resolução de um problema, entretanto,
muitas vezes poucas ou apenas uma solução deve ser escolhida como a mais adequada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São
Paulo: Atlas, 2011.
 a) II - I - IV - V - III.
 b) IV - I - III - II - V.
 c) IV - II - III - I - V.
 d) IV - II - V - I - III.
9. No cenário organizacional, o tema motivação ganhou notoriedade na escola das relações
humanas, considerando que alguns problemas organizacionais se davam em virtude da
falta de motivação do funcionário. Antes da Revolução Industrial, de acordo com Bergamini
(2008), as empresas se baseavam em quais aspectos para motivar seus trabalhadores?
 
FONTE: BERGAMINI, Cecília Witaker. Motivação nas organizações. 5. ed. São Paulo:
Atlas, 2008.
 a) Ameaças e punições.
 b) Bonificações e gratificações.
 c) Vale-transporte e vale-alimentação.
 d) Chicotadas e vassouradas.
10.A administração do tempo, tanto para a vida pessoal como para a organização, é
importante, pois auxilia na maior produtividade. É fato que nos tempos atuais temos cada
vez mais atribuições, e as organizações cada vez mais têm atividades e tomada de
decisões complexas. No que concerne ao planejamento de administração do tempo,
analise as sentenças a seguir:
 
I- Fazer uma pausa de cinco a dez minutos a cada duas horas.
 II- Fazer planejamento para o dia.
 III- Fazer somente as tarefas necessárias sem prazo determinado.
 IV- Concentrar-se em fazer uma coisa de cada vez.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas