atividade estruturada raciocínio logico Estácio

Prévia do material em texto

�
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
	NOME DA DISCIPLINA:
	 RACIOCÍNIO LÓGICO
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	CÓDIGO: 
	 CEL0472
	TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
	  
 O USO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS NO DIA-A-DIA 
	OBJETIVOS:
	Utilizar situações de nosso cotidiano onde os conceitos matemáticos, abordados em nossas aulas, sirvam como contribuição para construção do conhecimento. 
	
	
	
	
	COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
	O aluno deverá ter a capacidade planejar sua rotina diária, plano de trabalho, por exemplo, utilizando os conceitos matemáticos de sua apropriação nas aulas assistidas. 
	
	
	DESENVOLVIMENTO:
	A proposta dessa Atividade Estruturada é fazer com que o aluno associe através da pesquisa os conteúdos verificados durante as aulas, às atividades realizadas durante o seu dia. Para isso deverá criar 3 (três) exemplos utilizando conceitos distintos para cada um, trazendo antes do exemplo a definição do conteúdo a ser aplicado. Cada exemplo deverá vir acompanhado da sua resolução. 
Vejamos:
Com a correria do dia-a-dia, nossas atividades diárias praticamente são todas realizadas de forma cronometrada como, por exemplo, a hora que devemos acordar antes de sair de casa para o trabalho (incluímos nesse planejamento o tempo que levamos para tomar o banho, para se arrumar e para tomar o café da manhã). Quando nos deslocamos até o nosso trabalho também devemos calcular o tempo que levamos em função da velocidade do veículo que será utilizado. Normalmente quando fazemos nossas refeições calculamos o que iremos pagar pelo “peso” do que iremos comer. 
Como vimos várias situações que surgem no decorrer do nosso dia, exigem o mínimo de conhecimento matemático, veja outros exemplos a seguir:
No colégio em que eu trabalho observei que será preciso reforçar as aulas de Matemática, pois para cada 7 alunos, 5 estão com dificuldade em Matemática enquanto 2 em Português. Se no colégio estão matriculados 420 alunos, quantos alunos estão precisando de aula de reforço em Matemática?
Outra situação possível de ocorrer é eu precisar dar uma “fugidinha” na hora de intervalo do almoço para pagar uma conta no banco e chegando lá observo que o tempo de atendimento por cliente é em média de 3 minutos. Se a menor fila tem 8 pessoas e eu só tenho 15 minutos até terminar a hora de meu almoço, será que dá tempo de pagar a conta sem eu me atrasar para retornar ao trabalho?
São situações que surgem naturalmente em nossas atividades diárias, onde o uso da matemática se faz necessário.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	PRODUTO/RESULTADO:
	
Elencar os conceitos escolhidos com suas respectivas definições, exemplos e resoluções. 
Veja como ficaria o exemplo dado sobre as aulas de reforço:
Como para cada 7 alunos, 5 estão com dificuldade em Matemática enquanto 2 em Português, fazendo M para Matemática e P para Português, criamos a seguinte proporção: 
. 
CONCEITO UTILIZANDO PARA A RESOLUÇÃO DO PROBLEMA: 
PROPORÇÃO: É a igualdade entre duas razões.
 Notação: 
, onde a e d são extremos e b e c são os meios.
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORÇÕES: Em toda proporção o produto extremos é igual ao produto dos meios. 
Notação: 
, onde a x d = b x c.
Uma proporção não se altera se trocarmos as posições dos meios ou extremos.
PROPRIEDADE USUAL DAS PROPORÇÕES
Em toda proporção, a soma (ou diferença) dos antecedentes está para soma (ou diferença) dos consequentes, assim como cada antecedente está para o respectivo consequente.
Sendo 
, aplicando a propriedade temos: 
RESOLUÇÃO DO PROBLEMA:
Como a proporção não se altera quando trocamos as posições dos meios ou extremos, podemos fazer: 
A Propriedade Usual das Proporções diz que a soma dos antecedentes está para soma dos consequentes, assim como cada antecedente está para o respectivo consequente, daí temos:
Fazendo:
 
M = 60 x 5 = 300 
Logo, o número de alunos que precisam de aula de reforço de matemática é 300.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Estácio	Relatório de Atividades Estruturadas 	Página 1
_1340622457.unknown
_1487493154.unknown
_1487494860.unknown
_1487493297.unknown
_1487492573.unknown
_1340622455.unknown
_1340622456.unknown
_1340622454.unknown