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* * * AULA 1 Vetores no plano * * * O que é um vetor? Quais as principais características de um vetor? Onde se aplica vetores? Qual sua representação geométrica? Podemos fazer operações com vetores? * * * Um vetor é, uma entidade criada para descrever “coisas” no mundo que têm direção e sentido. Um vetor é a representação matemática feita através de uma seta, com o objetivo de indicar a medida que ele representa e é composto por módulo, direção e sentido. Que coisas são essas? o vento; o fluxo de água de um rio; a emissão puntiforme de luz; um campo elétrico; a velocidade de um trem bala; o movimento dos planetas, etc. Vetores * * Vetores Elemento geométrico – segmento de reta intensidade (“valor”) Direção Sentido (“para lá ou para cá”) Em um dado espaço, significa ser o necessário para “carregar” o ponto A até B. * * * Um vetor é uma classe de equipolência de segmentos orientados. Se (A, B) é um segmento orientado, o vetor que tem (A, B) como representante será indicado por AB. Segmentos orientados são equipolentes se têm mesma direção, comprimento e sentido. Uma classe de equipolência é o conjunto de todos os segmentos orientados equipolentes a (A,B). Vetores A B * * * * Vetores Muitas grandezas físicas, como velocidade, força, deslocamento e impulso, para serem completamente identificadas, precisam da intensidade, da direção e do sentido. Estas grandezas são chamadas grandezas vetoriais ou simplesmente vetores. * * * * Representação Geométrica dos vetores Os vetores são representados por segmentos de retas orientados no plano ou no espaço. A direção e o sentido do segmento orientado identifica a direção e o sentido do vetor. O comprimento do segmento orientado representa a magnitude do vetor. Vetores A B * * 10 A B * * Vetores Vetor Nulo = Vetor sem intensidade Vetor Oposto = vetor de igual intensidade e direção, mas sentido diferente Colineares/Coplanares = vetores na mesma reta/plano * * * * Vetores Direção e sentido Dois segmentos orientados não nulos AB e CD têm a mesma direção se as retas suportes desses segmentos são paralelas ou coincidentes: Só se pode comparar os sentidos de dois segmentos orientados se eles têm mesma direção. Dois segmentos orientados opostos têm sentidos contrários. * * * * Figura 2.1: Segmentos orientados representando o mesmo vetor Na Figura 2.1 temos 4 segmentos orientados, com origem em pontos diferentes, que representam o mesmo vetor. São considerados como vetores iguais, pois possuem a mesma direção mesmo sentido mesmo comprimento * * Sistema de Coordenadas Para bem determinar a posição de um vetor é necessário a escolha de um sistema de coordenadas. Sistema de coordenadas retangulares ou cartesianas Define-se um sistema de coordenadas cartesianas quando é dada uma unidade linear para medir os comprimentos e dois eixos perpendiculares ordenados numa ordem qualquer. . P(x,y) Vetores * * * Representação gráfica A representação gráfica de um vetor é a de uma flecha apontando para algum lugar. Grandezas vetoriais: Aceleração, Velocidade, Deslocamento, Força, etc. Grandezas escalares: Massa, Tempo, Temperatura, Densidade, etc. Vetores * * * Representação simbólica A sua origem e a sua extremidade podem ser associadas a pontos no plano xy. Assim, o vetor acima pode ser representado como o segmento orientado e seu comprimento é dado por B – A. Dada as coordenadas de A = (x1, y1) e de B = (x2, y2), então O comprimento do vetor AB é dado por B – A = (x2 – x1 , y2 – y1) Vetores * * * Exemplo 1 : Sejam A = (1,2) e B = (3,4) Obs. Podemos associar o vetor u ao segmento de reta orientado com ponto inicial A(1,2) e ponto final B(3,4). Vetores u = B – A = (3-1, 4-2) = (2,2) – u =A – B = (1- 3, 2- 4) = (-2,-2) u * * Exercícios 1) Represente geometricamente os vetores u = (1, 3), v = (-2, 2) e w = (0, - 1) 2) Dados os pontos A = (2,-3) e B = (5,1), determine as coordenadas do vetor v = AB. Marque os pontos A e B no sistema cartesiano e represente o vetor v. * * * Vetores Tipo de vetores A) O VETOR OPOSTO Dado o vetor u , existe o vetor - u , que possui o mesmo módulo e mesma direção do vetor u , porém , de sentido oposto. B) O VETOR UNITÁRIO É o vetor cujo módulo ou comprimento é igual à unidade, ou seja || u || = 1. C) O VETOR NULO Vetor de módulo igual a zero. * * * * Adição Considere 2 vetores: e . A resultante + é obtida pela chamada “lei do paralelogramo”. Construímos um paralelogramo unindo a origem dos dois vetores e traçando retas paralelas a e a partir de suas extremidades. Operações com vetores * * * Lei do paralelogramo A lei do paralelogramo foi idéia de Aristóteles quando este estudava a composição de forças no caso particular do retângulo. Vetores * * * Variações Mas, além da lei do paralelogramo, a soma de vetores pode ser obtida unindo-se a extremidade do primeiro vetor à origem do segundo. Vetores * * * Somando mais que dois vetores Vetores * * * Em termos de suas coordenadas, a soma se dá componente a componente: Definição: Sejam e dois vetores no plano. A soma dos vetores e é o vetor . Exemplo 2: Sejam e então, 1.ª coordenada 2.ª coordenada Vetores * * * Interpretação geométrica Vetores * * * Diferença de vetores Representamos o vetor + (-1) por . Esse vetor é a diferença de e . Vetores * * * Produto de um vetor por um escalar Considere que o vetor tem a magnitude de uma unidade. Se multiplicarmos esse vetor por um número real qualquer, por exemplo, 3, o vetor tem sua comprimento aumentada para 3 unidades. A direção é conservada se o escalar for 0, caso contrário, o vetor assume a direção oposta. Vetores * * * Exemplo 2. Se a = 2, b = -3 e = (1,-2), então: e Vetores * * * Vetores Exercício Sendo u = (1, 3) e v = (-2, 2 ), determine e represente geometricamente os vetores a) w1 = 2u + 2v; b) w2 = u - 2v; * * * Vetores Interpretação geométrica item (a) * * * Norma ou comprimento: Sendo então a norma ou comprimento de é dado por Exemplo 3. Dado = (1,3) , então y1 Vetores * * * Vetores Produto interno ou escalar Definição: Dados dois vetores e no plano, define-se o produto interno desses vetores por: . = || |.|| ||.cos o ângulo formado entre os vetores e * * * Vetores Observações importantes: Da definição tem-se que a) Se dois vetores são paralelos, ( = 0º cos 0º = 1) então o produto interno deles, coincidirá com o produto dos seus módulos, isto é b) O produto interno de um vetor por ele mesmo, será igual ao quadrado do seu comprimento, pois neste caso, = 0º e cos 0º = 1 c) Se dois vetores são perpendiculares, ( = 90º cos 90º = 0) então o produto interno deles será nulo, isto é u.v = 0 d) O resultado do produto interno de dois vetores será sempre um número real. * * * Produto escalar em termos das coordenadas do vetor O produto escalar dos vetores de dimensão n: = (a1,a2,...an) e = (b1,b2,...,bn), é definido por: u.v = a1b1 + a2b2 + ...+ anbn = Exemplo 3 Calcule o produto escalar entre u = (1,-2) e v = (2,3) b) w1 = (1, 2) e w2 = (-2,1) Vetores * * * Vetores Os vetores i e j Sabendo que um vetor v pode ser escrito como combinação linear dos vetores i e j, temos que, v = ai + bj. Observe que i = (1,0) e j = (0,1) Geometricamente, os vetores i e j são unitários, e perpendiculares entre si, ou seja i.j = j.i = 0 Ex. v = (3,-2) = 3i – 2j x y i j * * Interpretação Geométrica do produto escalar Produto escalar entre vetores. Observe que ||A||•cos(θ) é a projeção de A em B * O produto escalar de dois vetores A e B, que se representa por A.B é o resultado do produto do comprimentode B pela projeção escalar de A em B A.B = ||A||.||B||.cos(θ) * * * Exercício Dados os pontos P = (-3,2), Q = (1,3) e R = (2,-2): a) Determine as coordenadas dos vetores , e b) O produto interno entre c) Determine e escreva em termos dos vetores i e j. d) Representar geometricamente o vetor * * * O produto interno ou escalar entre dois vetores resulta num número e é definido por: onde é o ângulo formado por e . Logo, o ângulo pode ser calculado por: Ângulo entre dois vetores * * * Obs. Exemplo 4: Os vetores = (2,-4) e = (4,2) são ortogonais, já que: Vetores * * * Propriedades: 1) Mas, , logo => . Temos então que: Vetores * * * 2) Desigualdade triangular A norma da soma de dois vetores é sempre menor ou igual à soma das normas de cada um dos vetores: 3) Desigualdade de Cauchy-Schwarz Obs: Essa desigualdade é conhecida por Desigualdade de Cauchy-Schwarz em homenagem aos matemáticos Augustin Cauchy e Hermann Amandus Schwarz. Vetores * * * Distância entre dois pontos Pelo teorema de Pitágoras, podemos obter comprimento do segmento orientado com ponto inicial P(x1,y1) e ponto final P(x2,y2): x1 Vetores * * * Aplicação Demonstrar o teorema de Pitágoras, utilizando o conceito de produto interno de vetores. Considere o triângulo retângulo da figura abaixo: * * * Vetores Demonstração: É óbvio que: w = u + v Elevando ao quadrado a igualdade, isto é w2 = (u + v)2, obtemos w2 = u2 + 2.u.v + v2 Como u e v são perpendiculares, então u.v = 0 Assim, substituindo, vem: w2 = u2 + 2.0 + v2 , ou, finalmente: w2 = u2 + v2 (o quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos). * * * Vetor unitário Um vetor unitário é um vetor de comprimento 1. Se é um vetor não-nulo, então o vetor: é um vetor unitário com a mesma direção e sentido que . Vetores * * * Exemplo 5 Seja v = (-3,4), encontre um vetor unitário na direção do vetor v. Temos que É um vetor unitário, pois: Vetores * * Exercícios 1) Dado os vetores u = 2i – 3j e v = - i + 5j Determine a) W = 3u – 2v; b) ||-w||; c) ||w||2 ; d) (3u).(2v) 2) Encontre o ângulo entre os vetores u = (2,4) e v = (-1,2) 3) Dados os pontos A = (-2,3) e B = (1,- 2), determine um vetor unitário na direção do vetor v = AB. * * * * Solução do exercício 2 u.v = 2.(-1) + 4.2 = 6 Portanto, Usando a calculadora, descobrimos que o ângulo é aproximadamente 53º. Vetores * * Johann Carl Friedrich Gauss Considerado o príncipe da matemática ou o mais notável dos matemáticos. foi um matemático, astrônomo e físico alemão que contribuiu muito em diversas áreas da ciência, dentre elas a teoria dos números, Álgebra Linear, Análise Matemática, Geometria Diferencial, etc. * * *
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