TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PROFA

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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
PROFA
PROJETO DIDÁTICO
ÁLBUM E MAQUETE SISTEMA SOLAR
VERA LUCIA APARECIDA VIEIRA
PROFESSORA: JULIANE ROCHA
TURMA 52
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
2017
PROJETO SISTEMA SOLAR
O Projeto foi planejado para regência em uma turma de 3º ano do Ensino Fundamental.
JUSTIFICATIVA
Devido ao grande interesse das crianças sobre o assunto e também uma excelente oportunidade de trabalhar o gênero texto científico com interdisciplinaridade.
DISCIPLINAS NORTEADORAS
Português- Geografia- Artes
EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO AS DISCIPLINAS
Português- trabalhar o gênero textos científicos, melhorar o repertório de palavras, a escrita e oralidade.
Geografia- aprofundar o conhecimento e despertar o interesse ao assunto sistema solar.
Artes- despertar o interesse das crianças na arte da modelagem, decoração, utilizando parâmetros de comparação de tamanho cor e características dos planetas do sistema solar.
MATERIAIS
Lousa interativa com acesso à internet-Laboratório de informática-Atividades xerocadas-Folhas de papel almaço para confecção do álbum-Papel cartão para capa do álbum-Lápis de cor-Massinha colorida para modelagem-Caixas de papelão-Painéis de isopor-Coletânea Projeto Ler e escrever 3ºANO
PRODUTO FINAL
Álbum de atividades sobre o sistema solar 
Maquete do sistema solar 
SEQUÊNCIA DAS ATIVIDADES
DISCIPLINA GEOGRAFIA
CONTEÚDO: O Sistema solar
EXPECTATIVAS: que o aluno tenha algumas noções sobre o Sistema Solar e desperte a curiosidade para as próximas atividades
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Roda de conversa para verificar os conhecimentos prévios
Apresentação do Vídeo: O sistema solar.
RECURSOS DIDÁTICOS:
Lousa interativa com Data Show
Textos impressos para leitura.
ENCAMINHAMENTO:
1º PASSO: reconhecimento dos alunos
2º PASSO: apresentação do Vídeo “ O Sistema Solar”
3º PASSO: leitura compartilhada do texto sobre o Sistema Solar.
FINALIZAÇÃO: considerações finais, observação e esclarecimento de dúvidas.
AVALIAÇÃO: participação dos alunos e atividade oral.
DISCIPLINA ARTES
CONTEÚDO: Álbum O Sistema solar
EXPECTATIVAS: observar e reconhecer a importância de uma atividade artística como recorte e colagem, cooperação com os colegas compartilhar ideias e dividir o material com os colegas.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Roda de conversa para verificar os conhecimentos prévios, apresentação do conteúdo e explicação de como será realizada a atividade
RECURSOS DIDÁTICOS:
Tesoura, cola, papel cartão, Figuras desenhos dos planetas para recorte e pintura, canetinha, lápis, borracha e lápis de cor
ENCAMINHAMENTO:
1º PASSO: Retomada sobre o assunto sistema solar, reconhecimento dos alunos
2º PASSO: orientação sobre a execução da atividade
3º PASSO: entrega do material para confecção do álbum
4º PASSO: confecção do álbum/pasta para atividades relacionadas ao conteúdo sistema solar
FINALIZAÇÃO: considerações finais, observação e esclarecimento de dúvidas e orientação sobre os cuidados com o material até o produto final estar pronto
AVALIAÇÃO: participação dos alunos e capricho na decoração do álbum 
DISCIPLINA PORTUGUÊS/ARTES
CONTEÚDO: Ficha técnica dos planetas VÊNUS E MERCÚRIO, Introdução ao gênero textos científicos
EXPECTATIVAS: observar e registrar utilizando variadas fontes de pesquisa como livros didáticos e internet, trabalhar o gênero texto científico, comparar e diferenciar as formas, tamanho e distância da terra dos planetas do sistema solar, utilizar a arte de modelagem para fixar os conteúdos de maneira lúdica.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Roda de conversa para verificar os conhecimentos prévios, apresentação da pesquisa dirigida, confecção e modelagem dos planetas VÊNUS E MERCÚRIO em massinha
RECURSOS DIDÁTICOS:
Folhas de almaço, figuras impressas com os planetas VÊNUS E MERCÚRIO para recorte pintura e colagem, lápis de cor, tesoura, cola e laboratório de informática
ENCAMINHAMENTO:
1º PASSO: retomada e reconhecimento do assunto com os alunos
2º PASSO: acesso e pesquisa dirigida no laboratório de informática
3º PASSO: preenchimento da ficha técnica com informações dos planeta Vênus e Mercúrio, com informações sobre cor características tamanho e distância da Terra, etc...
4º PASSO: confecção e modelagem dos planetas VÊNUS E MERCÚRIO em massinha
FINALIZAÇÃO: colar as fichas no álbum, juntamente com as imagens decoradas, armazenar os planetas modelados com cuidado para confecção da maquete no final do projeto, considerações finais, observação e esclarecimento de dúvidas.
AVALIAÇÃO: participação dos alunos na pesquisa e empenho e capricho na montagem do álbum e modelagem dos planetas.
DISCIPLINA PORTUGUÊS/ARTES
CONTEÚDO: Ficha técnica dos planetas TERRA E MARTE, Introdução ao gênero textos científicos
EXPECTATIVAS: observar e registrar utilizando variadas fontes de pesquisa como livros didáticos e internet, trabalhar o gênero texto científico, comparar e diferenciar as formas, tamanho e distância da terra dos planetas do sistema solar, utilizar a arte de modelagem para fixar os conteúdos de maneira lúdica.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Roda de conversa para verificar os conhecimentos prévios
Apresentação da pesquisa dirigida
Confecção e modelagem dos planetas TERRA E MARTE em massinha
RECURSOS DIDÁTICOS:
Folhas de almaço, Figuras impressas com os planetas TERRA E MARTE para recorte pintura e colagem, Lápis de cor, Tesoura, Cola e Laboratório de informática
ENCAMINHAMENTO:
1º PASSO: retomada e reconhecimento do assunto com os alunos
2º PASSO: acesso e pesquisa dirigida no laboratório de informática
3º PASSO: preenchimento da ficha técnica com informações dos planeta Vênus e Mercúrio, com informações sobre cor características tamanho e distância da Terra, etc...
4º PASSO: confecção e modelagem dos planetas TERRA E MARTE em massinha
FINALIZAÇÃO: colar as fichas no álbum, juntamente com as imagens decoradas, armazenar os planetas modelados com cuidado para confecção da maquete no final do projeto, considerações finais, observação e esclarecimento de dúvidas.
AVALIAÇÃO: participação dos alunos na pesquisa e empenho e capricho na montagem do álbum e modelagem dos planetas.
DISCIPLINA PORTUGUÊS/ARTES
CONTEÚDO: Ficha técnica dos planetas JÚPITER E SATURNO, Introdução ao gênero textos científicos
EXPECTATIVAS: observar e registrar utilizando variadas fontes de pesquisa como livros didáticos e internet, trabalhar o gênero texto científico, comparar e diferenciar as formas, tamanho e distância da terra dos planetas do sistema solar, utilizar a arte de modelagem para fixar os conteúdos de maneira lúdica.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Roda de conversa para verificar os conhecimentos prévios, Apresentação da pesquisa dirigida, Confecção e modelagem dos planetas JÚPITER E SATURNO em massinha
RECURSOS DIDÁTICOS:
Folhas de almaço, Figuras impressas com os planetas JÚPITER E SATURNO para recorte pintura e colagem, Lápis de cor, Tesoura, Cola e Laboratório de informática
ENCAMINHAMENTO:
1º PASSO: retomada e reconhecimento do assunto com os alunos
2º PASSO: acesso e pesquisa dirigida no laboratório de informática
3º PASSO: preenchimento da ficha técnica com informações dos planeta Vênus e Mercúrio, com informações sobre cor características tamanho e distância da Terra, etc...
4º PASSO: confecção e modelagem dos planetas JÚPITER E SATURNO em massinha
FINALIZAÇÃO: colar as fichas no álbum, juntamente com as imagens decoradas, armazenar os planetas modelados com cuidado para confecção da maquete no final do projeto, considerações finais, observação e esclarecimento de dúvidas.
AVALIAÇÃO: participação dos alunos na pesquisa e empenho e capricho na montagem do álbum e modelagem dos planetas.
DISCIPLINA PORTUGUÊS/ARTES
CONTEÚDO: Ficha técnica dos planetas URANO E NETUNO, Introdução ao gênero textos científicos
EXPECTATIVAS: observar e registrar utilizando variadas fontes de pesquisa como livros didáticos e internet, trabalhar o gênero texto científico, comparar e diferenciar as formas, tamanhoe distância da terra dos planetas do sistema solar, utilizar a arte de modelagem para fixar os conteúdos de maneira lúdica.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Roda de conversa para verificar os conhecimentos prévios
Apresentação da pesquisa dirigida
Confecção e modelagem dos planetas URANO E NETUNO em massinha
RECURSOS DIDÁTICOS:
Folhas de almaço
Figuras impressas com os planetas URANO E NETUNO para recorte pintura e colagem, lápis de cor, tesoura, cola e laboratório de informática
ENCAMINHAMENTO:
1º PASSO: retomada e reconhecimento do assunto com os alunos
2º PASSO: acesso e pesquisa dirigida no laboratório de informática
3º PASSO: preenchimento da ficha técnica com informações dos planeta URANO E NETUNO, com informações sobre cor características tamanho e distância da Terra, etc...
4º PASSO: confecção e modelagem dos planetas URANO E NETUNO em massinha
FINALIZAÇÃO: colar as fichas no álbum, juntamente com as imagens decoradas, armazenar os planetas modelados com cuidado para confecção da maquete no final do projeto, considerações finais, observação e esclarecimento de dúvidas.
AVALIAÇÃO: participação dos alunos na pesquisa e empenho e capricho na montagem do álbum e modelagem dos planetas.
DISCIPLINA PORTUGUÊS/GEOGRAFIA/ARTES
CONTEÚDO: Produção escrita sobre o sistema solar e finalização do álbum
EXPECTATIVAS: observar e registrar utilizando variadas fontes de pesquisa como livros didáticos e internet, trabalhar o gênero texto científico, comparar e diferenciar as formas, tamanho e distância da terra dos planetas do sistema solar, utilizar a arte de modelagem para fixar os conteúdos de maneira lúdica.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Retomada sobre o assunto Sistema solar
Apresentação da atividade
Finalização da confecção do álbum
RECURSOS DIDÁTICOS:
Álbum do sistema solar, última atividade de produção escrita
ENCAMINHAMENTO:
1º PASSO: levantamento dos conhecimentos prévios e reconhecimento pelos alunos 
2º PASSO: orientação sobre a atividade 
3º PASSO: entrega do material
4º PASSO: anexar a última atividade de produção escrita
FINALIZAÇÃO: finalizar a montagem do álbum
AVALIAÇÃO: participação dos alunos, empenho e capricho na execução dos trabalhos 
 DISCIPLINA ARTES
CONTEÚDO: Confecção da maquete do sistema solar
EXPECTATIVAS: contextualizar e apresentar através da maquete os conteúdos estudados do sistema solar de maneira objetiva estimular a criatividade e o saber dos alunos.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Retomada sobre o assunto Sistema solar
Apresentação da atividade
Confecção e montagem da maquete 
RECURSOS DIDÁTICOS:
Massinha colorida, placa de isopor, canetinha, régua, lápis, borracha e cola quente
ENCAMINHAMENTO:
1º PASSO: levantamento dos conhecimentos prévios e reconhecimento pelos alunos 
2º PASSO: orientação sobre a atividade 
3º PASSO: entrega do material
4º PASSO: montagem da maquete
FINALIZAÇÃO: término dos trabalhos da maquete
AVALIAÇÃO: participação dos alunos, empenho e capricho na execução dos trabalhos