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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ Disciplina: Literatura Brasileira IV Coordenadora: Henriqueta Valladares AP1-2018/1 GABARITO Questão 1 Na aula 5, afirmamos que “a literatura e a história deram as mãos na tentativa de marcar os compromissos dos intelectuais e dos poetas para a afirmação de uma ideia de nação e de cultura brasileiras através do movimento romântico, no século XIX.” Escreva seu comentário sobre a afirmação destacada relacionando-a às obras românticas, “Canção do Exilio”, de Gonçalves Dias e Iracema, de José de Alencar, lidas durante a aula citada. Mínimo: 10 linhas Gabarito: A resposta deve contemplar as duas obras citadas uma vez que são solicitadas as relações do poema de Gonçalves Dias e do romance de Alencar à afirmação destacada. Foi considerada completa a resposta que tratou também da questão da identidade nacional buscada pelos autores românticos naquele período. Questão 2 Na aula 6, lemos “Um Homem Célebre”, de Machado de Assis. Escreva sobre a subjetividade do personagem Pestana, autor de polcas, mas que queria ser autor de obras clássicas (como as de Bethoven, Bach, dentre outros célebres compositores). Considere em sua leitura a afirmação do narrador do conto sobre Pestana que “morre bem com os homens e mal consigo mesmo”. Gabarito: O aluno deveria na resposta se ater a leitura do conto “Um Homem Célebre” expondo principalmente o dilema da subjetividade do personagem dividido/polarizado entre o que é e o que gostaria de ser; entre a autoria de polcas e de obras clássicas; e também em outros conflitos interiores da personagem Pestana tratados no conto de Machado de Assis. Mínimo: 10 linhas
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