Filosofia Da Educação - Exercício 18

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SIMULADO 18 DA DISCIPLINA “FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO”
(1º SEMESTRE DE 2018)
1 - O Pragmatismo (prática/ação) defendido pelo filósofo e pedagogo Jonh Dewey e a Escola
Nova foram trazidos para o Brasil através do educador Anísio Teixeira que foi aluno e seu
admirador nos Estados Unidos. Dewey preconizava que:
a) A educação não deveria se restringir à transmissão do conhecimento como algo acabado ¿ mas
que o saber e habilidade adquiridos pelo estudante pudessem ser integrados à sua vida como
cidadão, como pessoa.
b) O processo educacional deveria priorizar a formação de mão de obra qualificada para servir ao
mercado de trabalho capitalista.
c) A educação deveria privilegiar o intelectualismo, o dogmatismo e uma burocracia onipotente.
d) Todas as respostas estão corretas.
e) O processo educacional deveria centrar-se na figura do professor como detentor dos saberes
socialmente construídos. 
2 - Assim são os gênios: descobrem ou inventam o óbvio que ninguém vê. Assim aconteceu com
Paulo Freire que descobriu que o "vovô absolutamente não viu o ovo", nem a "vovó viu a ave coisa
nenhuma", mas, ao contrário ¿ com certeza ¿, o pedreiro viu a pedra; a cozinheira, o feijão: o
lavrador, a enxada, a soja e o trigo. BOAL, Augusto. Paulo Freire, meu último pai. Pátio ¿ Revista
Pedagógica. Porto Alegre: ago/out.1997, p.50 Partindo da idéia implícita no texto, pode-se afirmar
que NÃO faz parte da concepção de educação de Paulo Freire:
a) o compromisso com a transformação social.
b) a inserção do dominado na cultura da elite.
c) a tomada de consciência da situação existencial.
d) a dialogicidade.
e) a utilização de conhecimentos prévios do educando.
3 - A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por diferentes pedagogias. Qual a
corrente Pedagógica pertencia o pensador Dewey:
a) Pedagogia Histórico-Crítica.
b) Pedagogia da Escola Nova.
c) Pedagogia Libertadora.
d) Pedagogia da autonomia
e) Pedagogia Tradicional.
4 - O processo educativo contemporâneo é influenciado pela crise e a instabilidade às quais o
mundo está sujeito desde o início do século XX, essas crises ocorreram em vários campos, além da
Educação, quais foram esses campos?
a) Religioso, econômico e ético;
b) Industrial, politico e religioso;
c) Social, político e econômico;
d) Social, industrial e agrícola.
e) Politico, legal e agrícola;
5 - Analisando a Educação Brasileira, entre seus maiores expoentes, temos Paulo Freire. Sua
contribuição é reconhecida no mundo todo e, resumidamente, pode ser referida como:
a) a cultura popular fica mais rica à medida que faz parte do currículo.
b) a família é a base da renovação da formação educacional da criança.
c) Somente o Estado pode estar atento a todas as práticas didáticas modernas.
d) a escola tem que se adequar às condições dos pobres, sempre.
e) a pedagogia tem de provocar o processo de emancipação do sujeito
6 - Educar para a liberdade, segundo Paulo Freire é:
a) Educar para mecanização e autonomia do educando
b) Educar para emancipação e não esclarecimento do educando.
c) Educar para emancipação e esclarecimento do educando.
d) Educar para emancipação e heteronomia do educando
e) Educar para não emancipação e esclarecimento do educando.
7 - Educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova:
a) Lourenço Filho, Froebel e Freinet
b) Paulo freire, Saviani e Fernando de Azevedo
c) Kant, Marx e Engels
d) Anísio Teixeira, Dewey e Fernando de Azevedo
e) Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho
8 - Para Dewey a eficácia de todo o processo educativo depende de quê?
a) Do interesse da Comunidade.
b) Do interesse produtivo da Unidade Escolar;
c) Do interesse exclusivo do Educador;
d) Do interesse exclusivo da família do educando;
e) Do interesse produtivo do aluno;
Gabarito
1) a 
2) b 
3) b
4) c 
5) e 
6) c
7) e 
8) e