QUESTÕES FILOSÓFICAS ATUAIS E DESAFIOS À PRÁT

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1a Questão
	
	
	
	Segundo Marcondes (2008, p. 111), podemos dizer que a leitura que os primeiros pensadores cristãos fazem da filosofia grega é sempre altamente seletiva, tomando aquilo que consideram compatível com o cristianismo enquanto religião revelada. Portanto, o critério de adoção de doutrinas e conceitos filosóficos é, via de regra, determinado por sua relação com os ensinamentos da religião. As opções abaixo contêm elementos que foram privilegiados nessa escolha. A única opção que NÃO CONTÉM opção correta na perspectiva do autor é:
		
	 
	A concepção de conhecimento dos céticos, que a tudo olhavam com desconfiança filosófica.
	
	A retórica dos estoicos.
	
	A metafísica platônica, com seu dualismo entre mundo material e espiritual.
	
	A lógica aristotélica, com seus recursos demonstrativos e dialéticos.
	
	A ética dos estóicos, com ênfase na resignação, na austeridade e no autocontrole.
	Respondido em 20/05/2020 12:02:11
	
Explicação:
Hoje, na filosofia da educação, resgatamos uma concepção de conhecimento que vem desde os autores céticos, (desconfiança filosófica). Segundo essa vertente houve uma certa manipulação desde os primeiros filósofos cristãos. Esses selecionavam, na filosofia clássica, tudo aquilo que consideravam compatível com a visão da igreja e do cristianismo da época. Os ensinamentos clássicos eram adaptados aos interesses da religião dominante. (Marcondes, 2008: 111).
 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Como o processo educativo deve agrupar os educandos?
		
	
	Por idade;
	
	Pela condição social;
	
	Pelos Interesses da Unidade Escolar
	 
	Por interesses reais e grau de capacidade intelectual;
	
	Por nível de Instrução;
	Respondido em 20/05/2020 12:02:33
	
Explicação:
Os educandos devem ser agrupados por interesse real e grau de capacidade intelectual . Dessa forma, é possível explorar as potencialidades e dirimir as fraquezas de cada grupo. A atenção fica mais concentrada no foco de interesse.
	
	
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	 3a Questão
	
	
	
	
	Educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova:
		
	
	Paulo freire, Saviani e Fernando de Azevedo
	
	Lourenço Filho, Froebel e Freinet
	 
	Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho
	
	Kant, Marx e Engels
	
	Anísio Teixeira, Dewey e Fernando de Azevedo
	Respondido em 20/05/2020 12:02:41
	
Explicação: Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho são educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova.
	
	
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	 4a Questão
	
	
	
	
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais.¿ ¿A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era
		
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado
	Respondido em 20/05/2020 12:02:30
	
Explicação:
O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova (1932) foi inovador na educação brasileira, pois ligava a educação à democratização da sociedade e pregava que a educação deveria ser laica, gratuita, pública e universal.
	
	
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	 5a Questão
	
	
	
	
	O Pragmatismo (prática/ação) defendido pelo filósofo e pedagogo Jonh Dewey e a Escola Nova foram trazidos para o Brasil através do educador Anísio Teixeira que foi aluno e seu admirador nos Estados Unidos. Dewey preconizava que:
		
	
	O processo educacional deveria centrar-se na figura do professor como detentor dos saberes socialmente construídos.
	 
	A educação não deveria se restringir à transmissão do conhecimento como algo acabado ¿ mas que o saber e habilidade adquiridos pelo estudante pudessem ser integrados à sua vida como cidadão, como pessoa.
	
	Todas as respostas estão corretas.
	
	A educação deveria privilegiar o intelectualismo, o dogmatismo e uma burocracia onipotente.
	
	O processo educacional deveria priorizar a formação de mão de obra qualificada para servir ao mercado de trabalho capitalista.
	Respondido em 20/05/2020 12:03:16
	
Explicação:
Para John Dewey, muito interessado em formar um ser umano capaz de agir no mundo e um cidadão capaz de viver em uma sociedade democrática, era importante que o aluno se tornasse o foco do processo de ensino e aprendizagem e utilizasse a experimentação como forma de recriar e reconstruir o conhecimento. 
	
	
	Gabarito
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	 6a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire se notabilizou como um dos principais pensadores mundiais acerca da prática pedagógica. Indique nas opções abaixo a principal característica da educação na visão deste autor:
		
	
	Educação neutra e desvinculada da realidade vivida pelo educando.
	 
	Educação como um ato político sendo impossível a neutralidade.
	
	Educação que despreza a autonomia do educando.
	
	Educação visando a manutenção dos status quo sem possibilidades de transformação.
	
	Formação da consciência política dos indivíduos através da neutralidade do ato educacional.
	Respondido em 20/05/2020 12:03:25
	
Explicação:
Segundo Paulo Freire, a educação tinha caráter político, pois poderia ser libertadora para o educando, trazendo-lhe autonomia. Não havia possibilidade de neutralidade, pois o seu método novo nasce do cotidiano do aluno.  
	
	
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	 7a Questão
	
	
	
	
	John Dewey entende a educação como uma reconstrução da experiência, isto é, uma atividade contínua. Na visão do filósofo, o método ideal para ensinar e aprender é o que:
 
		
	
	fundamenta-se na memorização dos conteúdos.
	
	fundamenta-se nas relações ideológicas da sociedade.
	
	o professor assume o papel central do processo educacional.
	 
	estimula e promove a reflexão e o pensamento mediante as experiências.
	
	fundamenta-se no ideal de uma sociedade autoritária.
	Respondido em 20/05/2020 12:03:27
	
Explicação:
Dewey introduz a experiência em sua pedagogia e entende que a escola precisa considerar a liberdade como parte do desenvolvimento escolar do aluno. Por isso, o ensino deve ser realizado por etapas que se comunicam. Os conteúdos não devem ser apenas transmitidos, mas construídos com os alunos.O método ideal é o que estimula e promove a reflexão e o pensamento mediante as experiências.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por diferentes pedagogias. Qual a corrente Pedagógica pertencia o pensador Dewey:
		
	 
	Pedagogia da Escola Nova.
	
	Pedagogia da autonomia
	
	Pedagogia Libertadora.
	
	Pedagogia Histórico-Crítica.
	
	Pedagogia Tradicional.
	Respondido em 20/05/2020 12:03:30
	
Explicação:
John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, quedevia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também.
	1a Questão
	
	
	
	A ideia de que o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade de que o educando faz parte foi preconizada por:
		
	 
	John Dewey
	
	Johann Heinrich Pestalozzi
	
	Jean-Jacques Rousseau
	
	Friedrich Froebel
	
	Johann F. Herbart
	Respondido em 20/05/2020 12:03:31
	
Explicação:
John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, que devia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire tem como visão um processo educativo voltado para a emancipação dos homens. Fez uma crítica contumaz à educação de sua época denominada por ele :
		
	
	Educação Crítica.
	
	Educação Estética.
	
	Educação dialógica.
	 
	Educação Bancária.
	
	Educação do Sentimento.
	Respondido em 20/05/2020 12:03:53
	
Explicação:
Freire denuncia que a educação realizada hoje em dia é bancária pois os professores só depositam informação nos alunos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Preencha corretamente o espaço:
Na Filosofia de John Dewey, a Educação assume um papel  _____________________ , uma vez que é vista como um elemento chave para a construção da democracia. 
		
	
	Religioso;
	 
	Politico;
	
	Econômico;
	
	Alienante;
	
	Secundário;
	Respondido em 20/05/2020 12:03:42
	
Explicação:
John Dewey elabora um conjunto de elementos que visa a efetivação de uma escola modelo da democracia. Ou seja,  a democracia deveria começar dentro da própria escola.  
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire criticou a educação de sua época, denunciando-a como educação bancária, na qual o aluno é um ser passivo e o professor detentor do conhecimento em uma relação mecânica e hierárquica. Seu processo educativo é voltado para a
		
	
	Verticalidade do processo;
	
	Passividade do aluno;
	 
	Emancipação dos homens;
	
	Pedagogia do adestramento
	
	Transmissão do saber pelo docente;
	Respondido em 20/05/2020 12:04:01
	
Explicação:
Segundo Paulo Freire, a "educação bancária" é aquela em que o professor "deposita" conhecimentos nos educandos que os recebem passivamente. Ele propõe uma educação que faça sentido dentro do universo do educando que passa a ter protagonismo no processo de ensino e aprendizagem, para que a educação seja libertadora, emancipadora. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	John Dewey foi filósofo e educador sendo considerado um dos fundadores do movimento filosófico conhecido como pragmatismo. Em relação ao este educador considere as afirmações a seguir: 1) John Dewey enxergou na educação o meio para se atingir o verdadeiro ideal democrático. 2) A construção de um modelo de escola para todos era para Dewey um modo de se atingir uma sociedade democrática. 3) Dewey entende a educação como uma reconstrução da experiência sendo uma atividade contínua. Os itens corretos são:
		
	
	1 e2
	
	Apenas 1
	
	Apenas 2
	 
	Todos os ítens estão corretos.
	
	2 e 3
	Respondido em 20/05/2020 12:04:04
	
Explicação:
Para John Dewey, o conhecimento só é válido se tem utilidade na vida dos seres humanos, por isso é considerado pragmatista. Desta forma, o papel da ciência é resolver problemas e transformar para melhor a realidade. Para esse autor, o estudante é protagonista e o professor é um facilitador da aprendizagem.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Dewey, apoiando-se em Willian James, afirma que o essencial no processo educativo consiste na educação pela ação manual e intelectual, bases da própria experiência. O processo educativo consiste, portanto:
		
	
	Na transmissão do conhecimento pelo professor;
	
	Na concretude da ciência;
	
	No conhecimento teórico;
	 
	Na reconstrução da experiência.
	
	No disciplinamento do aluno;
	Respondido em 20/05/2020 12:03:53
	
Explicação:
Para John Dewey, os alunos aprendiam melhor quando realizavam tarefas relacionadas aos conteúdos ensinados, preocupando-se com seu desenvovimento físico, intelectual e emocional. Por isso, para ele, a pesquisa é tão importante.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Uma das principais críticas à educação feita por Paulo Freire é o fato de que o aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detém o conhecimento onde se dá uma relação hierárquica e mecânica. Indique como o grande educador denominava este processo:
		
	 
	Educação Bancária.
	
	Educação Libertária.
	
	Educação Crítica dos Conteúdos.
	
	Educação Histórico - Crítica.
	
	Educação Libertadora.
	Respondido em 20/05/2020 12:03:58
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora, libertadora e não tecnicista, preparando o ser humano apenas para o mercado de trabalho, para ser um trabalhador adequado, centrada no professor e compromissada com a mera reprodução dos conhecimentos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre a proposta de educação do grande educador brasileiro Paulo Freire, podemos afirmar que:
I. Parte da análise da realidade vivida pelo povo brasileiro, apostando em um processo educativo que reconheça os direitos das massas populares a uma educação popular; e reconhecendo a urgência da democratização da cultura nacional.
II. O sucesso do processo educativo depende essencialmente da liberdade do educando. É tendo liberdade que este será motivado para uma participação crítica no processo educativo e, consequentemente, social.
III. Sua visão o leva a substituir a escola tradicional, monoliticamente estruturada, por outro veículo educativo mais maleável, mais participativo e baseado no diálogo: o círculo de cultura.
IV. Defende a autoridade máxima do professor tendo em vista que o mesmo é detentor do conhecimento e deve transmitir o mesmo de forma neutra e objetiva.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
 
	 
	 5. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	3. Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	2. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	1. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	Respondido em 20/05/2020 12:04:19
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora e partir dos elementos que dão significado ao universo dos educandos. Para esse autor, o método silábico, por exemplo, não era suficiene para tanto.
	1a Questão
	
	
	
	Indique a tarefa do professor na visão da pedagogia de Paulo Freire:
		
	
	Repasse de conteúdos sendo depositante destes para os alunos.
	
	Adquirir conhecimentos e repassar aos educandos que terão o papel de memorizar e arquivar as informações.
	
	Posicionamento como indivíduo superior procurando frear a autonomia do aluno.
	 
	Problematizador da realidade e mediador de abordagens na ação pedagógica.
	
	Depositante de conteúdo aos alunos sem relação dialética.
	Respondido em 20/05/2020 12:04:35
	
Explicação:
Paulo Freire considerava que a educação convencional era o que ele chamava de "educação bancária", pois o professor depositava os seus conhecimentos nos alunos, meros reprodutores de conteúdos que nem sempre tinham a ver com suas realidades.O professor, para ele, devia ser mediador e problematizador. 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	 2a Questão
	
	
	
	
	A proposta pedagógica de Paulo Freire teve grande repercussão e aceitação no Brasil e em várias partes do mundo. Indique as características corretas acerca desta proposta:
		
	
	Educandos com a mera função de memorizadores do conteúdo passado.
	
	Aluno visto como depósito de conhecimento.
	 
	Valorização e uso das próprias vivências do educando.
	
	Desprezo ao conhecimento empírico que o educando possui.
	
	Freamento do processo de autonomia do educando.
	Respondido em 20/05/2020 12:04:40
	
Explicação:
Paulo Freire valorizava muito a vivência do próprio aluno no processo de aprendizagem, por isso, via o professor como um problematizador da realidade e um mediador de abordagens na ação pedagógica. 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 3a Questão
	
	
	
	
	Assim são os gênios: descobrem ou inventam o óbvio que ninguém vê. Assim aconteceu com Paulo Freire que descobriu que o "vovô absolutamente não viu o ovo", nem a "vovó viu a ave coisa nenhuma", mas, ao contrário ¿ com certeza ¿, o pedreiro viu a pedra; a cozinheira, o feijão: o lavrador, a enxada, a soja e o trigo. BOAL, Augusto. Paulo Freire, meu último pai. Pátio ¿ Revista Pedagógica. Porto Alegre: ago/out.1997, p.50 Partindo da idéia implícita no texto, pode-se afirmar que NÃO faz parte da concepção de educação de Paulo Freire:
		
	
	a dialogicidade.
	
	a tomada de consciência da situação existencial.
	
	a utilização de conhecimentos prévios do educando.
	
	o compromisso com a transformação social.
	 
	a inserção do dominado na cultura da elite.
	Respondido em 20/05/2020 12:04:47
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação devia ser emancipadora e devia partir dos elementos que tinham sentido dentro do universo dos educandos. O método silábico, a decoreba e uma educação voltada para a elite, para esse autor, não cumpriam essa função.
	
	
	Gabarito
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	 4a Questão
	
	
	
	
	A educação que Paulo Freire criticou foi denominada Educação Bancária, indique a opção que contém as características corretas deste modelo de educação:
		
	
	O homem neste processo é o sujeito da educação.
	
	Há o enraizamento da educação na vida e na sua rede de relações.
	
	Seu foco não é o conteúdo mas o despertar para uma nova forma de relação com a experiência vivida.
	 
	O aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detêm o conhecimento.
	
	Procedimento educacional libertador , político.
	Respondido em 20/05/2020 12:04:36
	
Explicação:
Paulo Freire considerava que a educação convencional era o que ele chamava de "edcação bancária", pois o professor depositava os seus conhecimentos nos alunos, meros reprodutores de conteúdos que nem sempre tinham a ver com suas realidades. 
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Analisando a Educação Brasileira, entre seus maiores expoentes, temos Paulo Freire. Sua contribuição é reconhecida no mundo todo e, resumidamente, pode ser referida como:
		
	
	a escola tem que se adequar às condições dos pobres, sempre.
	
	Somente o Estado pode estar atento a todas as práticas didáticas modernas.
	
	a cultura popular fica mais rica à medida que faz parte do currículo.
	
	a família é a base da renovação da formação educacional da criança.
	 
	a pedagogia tem de provocar o processo de emancipação do sujeito
	Respondido em 20/05/2020 12:04:57
	
Explicação:
A Educação deve ser vista como algo que, a partir da inclusão de coisas significativas do educando, o emancipa. Para Paulo Freire, a metodologia adequada aos mecanismos de uma educação emancipadora, deveria respeitar o conjunto de pessoas com as quais iria trabalhar. 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual dos teóricos abaixo compreendia na Educação a possibilidade de transformação da realidade através da conscientização do que o educando tinha de si próprio e dos problemas que afetam a sociedade?
		
	
	1. Friedrich Froebel
	
	5. Lourenço Filho
	
	4. Johann F. Herbart
	 
	3. Paulo Freire
	
	2. Anísio Teixeira
	Respondido em 20/05/2020 12:04:46
	
Explicação:
Para Paulo Freire, é a partir da análise da realidade vivida pelo educando e reconhecendo os direitos do povo à educação e a urgência da democratização da cultura nacional que se chegaria à emancipação do povo brasileiro. 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	 7a Questão
	
	
	
	
	Para Dewey a eficácia de todo o processo educativo depende de quê?
		
	 
	Do interesse produtivo do aluno;
	
	Do interesse exclusivo da família do educando;
	
	Do interesse da Comunidade.
	
	Do interesse exclusivo do Educador;
	
	Do interesse produtivo da Unidade Escolar;
	Respondido em 20/05/2020 12:05:09
	
Explicação:
Para John Dewey, o aluno deixa de ser mero objeto do aprendizado e passa a ter protagonismo no processo de ensino e aprendizagem. Seu interesse  produtivo é que dá eficácia a todo o processo educativo.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
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	 8a Questão
	
	
	
	
	Os educadores que pensam a educação concebem-na como um processo que permite ao educando recriar e reconstruir o conhecimento da realidade através da...
		
	 
	Experimentação;
	
	Ensino Teórico;
	
	Ensino Profissionalizante
	
	Seminários;
	
	Pesquisa;
	Respondido em 20/05/2020 12:05:16
	
Explicação:
Nesta questão, a resposta correta é a Experimentação, pois esta é muito mais relacionada a recriar e reconstruir o conhecimento pelos alunos. 
	1a Questão
	
	
	
	A Educação no cenário brasileiro possui grande influência do pensamento de Paulo Freire. Sua pedagogia levanta ideias relevantes para a área, dentre as quais, a de que a alfabetização e a educação de adultos devem ocorrer
		
	
	a partir dos métodos herbartianos, de modo que esses sujeitos dominem os códigos linguísticos de forma emancipatória.
	
	a partir de conteúdos socialmente valorizados, de modo a promover o acesso dos oprimidos às culturas hegemônicas.
	
	a fim de permitir que esses sujeitos estudem de forma autônoma
	
	de maneira coerente com os universos culturais dos educadores para que possam ser eficientes e conscientizadoras.
	 
	a partir do trabalho com temas e palavras geradoras, extraídas de suas histórias de vida, de modo a promover a consciência crítica em relação ao mundo.
	Respondido em 20/05/2020 12:05:17
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora, libertadora e não tecnicista, preparando o ser humano apenas para o mercado de trabalho, para ser um trabalhador adequado, centrada no professor e compromissada com a mera reprodução dos conhecimentos. Assim, o método silábico não era adequado para essa alfabetização transformadora.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Segundo Marcondes (2008, p. 111), podemos dizer que a leitura que os primeiros pensadores cristãos fazem da filosofia grega é sempre altamente seletiva, tomando aquilo que consideram compatível com o cristianismo enquanto religião revelada. Portanto, o critério de adoção de doutrinas e conceitos filosóficos é, via de regra, determinado por sua relação com os ensinamentos da religião. As opções abaixo contêm elementos que foram privilegiados nessa escolha. A única opção que NÃO CONTÉM opção correta na perspectiva do autor é:
		
	
	A lógica aristotélica, com seus recursos demonstrativos e dialéticos.
	
	A retórica dos estoicos.
	 
	A concepção de conhecimento dos céticos, que a tudo olhavam com desconfiança filosófica.
	
	A metafísica platônica, com seu dualismo entre mundo material e espiritual.
	
	A ética dos estóicos, com ênfase na resignação, na austeridade e no autocontrole.
	Respondido em 20/05/2020 12:05:35
	
Explicação:
Hoje, na filosofia da educação, resgatamos uma concepção de conhecimento que vem desde os autores céticos, (desconfiança filosófica). Segundo essa vertente houve uma certa manipulaçãodesde os primeiros filósofos cristãos. Esses selecionavam, na filosofia clássica, tudo aquilo que consideravam compatível com a visão da igreja e do cristianismo da época. Os ensinamentos clássicos eram adaptados aos interesses da religião dominante. (Marcondes, 2008: 111).
 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire se notabilizou como um dos principais pensadores mundiais acerca da prática pedagógica. Indique nas opções abaixo a principal característica da educação na visão deste autor:
		
	
	Educação neutra e desvinculada da realidade vivida pelo educando.
	
	Formação da consciência política dos indivíduos através da neutralidade do ato educacional.
	
	Educação visando a manutenção dos status quo sem possibilidades de transformação.
	 
	Educação como um ato político sendo impossível a neutralidade.
	
	Educação que despreza a autonomia do educando.
	Respondido em 20/05/2020 12:05:40
	
Explicação:
Segundo Paulo Freire, a educação tinha caráter político, pois poderia ser libertadora para o educando, trazendo-lhe autonomia. Não havia possibilidade de neutralidade, pois o seu método novo nasce do cotidiano do aluno.  
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O Pragmatismo (prática/ação) defendido pelo filósofo e pedagogo Jonh Dewey e a Escola Nova foram trazidos para o Brasil através do educador Anísio Teixeira que foi aluno e seu admirador nos Estados Unidos. Dewey preconizava que:
		
	 
	A educação não deveria se restringir à transmissão do conhecimento como algo acabado ¿ mas que o saber e habilidade adquiridos pelo estudante pudessem ser integrados à sua vida como cidadão, como pessoa.
	
	O processo educacional deveria priorizar a formação de mão de obra qualificada para servir ao mercado de trabalho capitalista.
	
	Todas as respostas estão corretas.
	
	A educação deveria privilegiar o intelectualismo, o dogmatismo e uma burocracia onipotente.
	
	O processo educacional deveria centrar-se na figura do professor como detentor dos saberes socialmente construídos.
	Respondido em 20/05/2020 12:05:29
	
Explicação:
Para John Dewey, muito interessado em formar um ser umano capaz de agir no mundo e um cidadão capaz de viver em uma sociedade democrática, era importante que o aluno se tornasse o foco do processo de ensino e aprendizagem e utilizasse a experimentação como forma de recriar e reconstruir o conhecimento. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Como o processo educativo deve agrupar os educandos?
		
	
	Pela condição social;
	
	Pelos Interesses da Unidade Escolar
	 
	Por interesses reais e grau de capacidade intelectual;
	
	Por nível de Instrução;
	
	Por idade;
	Respondido em 20/05/2020 12:05:51
	
Explicação:
Os educandos devem ser agrupados por interesse real e grau de capacidade intelectual . Dessa forma, é possível explorar as potencialidades e dirimir as fraquezas de cada grupo. A atenção fica mais concentrada no foco de interesse.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova:
		
	
	Paulo freire, Saviani e Fernando de Azevedo
	
	Anísio Teixeira, Dewey e Fernando de Azevedo
	
	Kant, Marx e Engels
	 
	Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho
	
	Lourenço Filho, Froebel e Freinet
	Respondido em 20/05/2020 12:05:57
	
Explicação: Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho são educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	John Dewey entende a educação como uma reconstrução da experiência, isto é, uma atividade contínua. Na visão do filósofo, o método ideal para ensinar e aprender é o que:
 
		
	 
	estimula e promove a reflexão e o pensamento mediante as experiências.
	
	fundamenta-se no ideal de uma sociedade autoritária.
	
	fundamenta-se nas relações ideológicas da sociedade.
	
	o professor assume o papel central do processo educacional.
	
	fundamenta-se na memorização dos conteúdos.
	Respondido em 20/05/2020 12:05:51
	
Explicação:
Dewey introduz a experiência em sua pedagogia e entende que a escola precisa considerar a liberdade como parte do desenvolvimento escolar do aluno. Por isso, o ensino deve ser realizado por etapas que se comunicam. Os conteúdos não devem ser apenas transmitidos, mas construídos com os alunos.O método ideal é o que estimula e promove a reflexão e o pensamento mediante as experiências.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais.¿ ¿A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era
		
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	Respondido em 20/05/2020 12:06:36
	
Explicação:
O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova (1932) foi inovador na educação brasileira, pois ligava a educação à democratização da sociedade e pregava que a educação deveria ser laica, gratuita, pública e universal.
	1a Questão
	
	
	
	A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por diferentes pedagogias. Qual a corrente Pedagógica pertencia o pensador Dewey:
		
	
	Pedagogia da autonomia
	
	Pedagogia Histórico-Crítica.
	
	Pedagogia Libertadora.
	
	Pedagogia Tradicional.
	 
	Pedagogia da Escola Nova.
	Respondido em 20/05/2020 12:06:53
	
Explicação:
John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, que devia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A ideia de que o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade de que o educando faz parte foi preconizada por:
		
	
	Johann Heinrich Pestalozzi
	
	Friedrich Froebel
	
	Jean-Jacques Rousseau
	
	Johann F. Herbart
	 
	John Dewey
	Respondido em 20/05/2020 12:06:57
	
Explicação:
John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, que devia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freiretem como visão um processo educativo voltado para a emancipação dos homens. Fez uma crítica contumaz à educação de sua época denominada por ele :
		
	
	Educação Estética.
	
	Educação Crítica.
	
	Educação do Sentimento.
	 
	Educação Bancária.
	
	Educação dialógica.
	Respondido em 20/05/2020 12:06:45
	
Explicação:
Freire denuncia que a educação realizada hoje em dia é bancária pois os professores só depositam informação nos alunos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre a proposta de educação do grande educador brasileiro Paulo Freire, podemos afirmar que:
I. Parte da análise da realidade vivida pelo povo brasileiro, apostando em um processo educativo que reconheça os direitos das massas populares a uma educação popular; e reconhecendo a urgência da democratização da cultura nacional.
II. O sucesso do processo educativo depende essencialmente da liberdade do educando. É tendo liberdade que este será motivado para uma participação crítica no processo educativo e, consequentemente, social.
III. Sua visão o leva a substituir a escola tradicional, monoliticamente estruturada, por outro veículo educativo mais maleável, mais participativo e baseado no diálogo: o círculo de cultura.
IV. Defende a autoridade máxima do professor tendo em vista que o mesmo é detentor do conhecimento e deve transmitir o mesmo de forma neutra e objetiva.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
 
	
	2. Somente os enunciados I e III estão corretos
	 
	 5. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	1. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	3. Somente os enunciados II e III estão corretos
	Respondido em 20/05/2020 12:07:08
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora e partir dos elementos que dão significado ao universo dos educandos. Para esse autor, o método silábico, por exemplo, não era suficiene para tanto.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Preencha corretamente o espaço:
Na Filosofia de John Dewey, a Educação assume um papel  _____________________ , uma vez que é vista como um elemento chave para a construção da democracia. 
		
	
	Econômico;
	
	Alienante;
	 
	Politico;
	
	Religioso;
	
	Secundário;
	Respondido em 20/05/2020 12:06:57
	
Explicação:
John Dewey elabora um conjunto de elementos que visa a efetivação de uma escola modelo da democracia. Ou seja,  a democracia deveria começar dentro da própria escola.  
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	John Dewey foi filósofo e educador sendo considerado um dos fundadores do movimento filosófico conhecido como pragmatismo. Em relação ao este educador considere as afirmações a seguir: 1) John Dewey enxergou na educação o meio para se atingir o verdadeiro ideal democrático. 2) A construção de um modelo de escola para todos era para Dewey um modo de se atingir uma sociedade democrática. 3) Dewey entende a educação como uma reconstrução da experiência sendo uma atividade contínua. Os itens corretos são:
		
	
	Apenas 1
	
	1 e2
	
	2 e 3
	 
	Todos os ítens estão corretos.
	
	Apenas 2
	Respondido em 20/05/2020 12:07:16
	
Explicação:
Para John Dewey, o conhecimento só é válido se tem utilidade na vida dos seres humanos, por isso é considerado pragmatista. Desta forma, o papel da ciência é resolver problemas e transformar para melhor a realidade. Para esse autor, o estudante é protagonista e o professor é um facilitador da aprendizagem.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire criticou a educação de sua época, denunciando-a como educação bancária, na qual o aluno é um ser passivo e o professor detentor do conhecimento em uma relação mecânica e hierárquica. Seu processo educativo é voltado para a
		
	 
	Emancipação dos homens;
	
	Passividade do aluno;
	
	Pedagogia do adestramento
	
	Transmissão do saber pelo docente;
	
	Verticalidade do processo;
	Respondido em 20/05/2020 12:07:23
	
Explicação:
Segundo Paulo Freire, a "educação bancária" é aquela em que o professor "deposita" conhecimentos nos educandos que os recebem passivamente. Ele propõe uma educação que faça sentido dentro do universo do educando que passa a ter protagonismo no processo de ensino e aprendizagem, para que a educação seja libertadora, emancipadora. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Dewey, apoiando-se em Willian James, afirma que o essencial no processo educativo consiste na educação pela ação manual e intelectual, bases da própria experiência. O processo educativo consiste, portanto:
		
	
	Na transmissão do conhecimento pelo professor;
	
	No conhecimento teórico;
	
	Na concretude da ciência;
	 
	Na reconstrução da experiência.
	
	No disciplinamento do aluno;
	Respondido em 20/05/2020 12:07:13
	
Explicação:
Para John Dewey, os alunos aprendiam melhor quando realizavam tarefas relacionadas aos conteúdos ensinados, preocupando-se com seu desenvovimento físico, intelectual e emocional. Por isso, para ele, a pesquisa é tão importante.
	1a Questão
	
	
	
	Uma das principais críticas à educação feita por Paulo Freire é o fato de que o aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detém o conhecimento onde se dá uma relação hierárquica e mecânica. Indique como o grande educador denominava este processo:
		
	
	Educação Crítica dos Conteúdos.
	
	Educação Libertadora.
	
	Educação Histórico - Crítica.
	
	Educação Libertária.
	 
	Educação Bancária.
	Respondido em 20/05/2020 12:07:30
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora, libertadora e não tecnicista, preparando o ser humano apenas para o mercado de trabalho, para ser um trabalhador adequado, centrada no professor e compromissada com a mera reprodução dos conhecimentos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Para Dewey a eficácia de todo o processo educativo depende de quê?
		
	
	Do interesse produtivo da Unidade Escolar;
	 
	Do interesse produtivo do aluno;
	
	Do interesse exclusivo da família do educando;
	
	Do interesse da Comunidade.
	
	Do interesse exclusivo do Educador;
	Respondido em 20/05/2020 12:07:36
	
Explicação:
Para John Dewey, o aluno deixa de ser mero objeto do aprendizado e passa a ter protagonismo no processo de ensino e aprendizagem. Seu interesse  produtivo é que dá eficácia a todo o processo educativo.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os educadores que pensam a educação concebem-na como um processo que permite ao educando recriar e reconstruir o conhecimento da realidade através da...
		
	 
	Experimentação;
	
	Ensino Teórico;
	
	Pesquisa;
	
	Ensino Profissionalizante
	
	Seminários;
	Respondido em 20/05/2020 12:07:57
	
Explicação:
Nesta questão, a resposta correta é a Experimentação, pois esta é muito mais relacionada a recriar e reconstruir o conhecimento pelos alunos. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Analisando a Educação Brasileira, entre seus maiores expoentes, temos Paulo Freire. Sua contribuição é reconhecida no mundo todo e, resumidamente, pode ser referida como:
		
	 
	a pedagogia tem de provocar o processo de emancipação do sujeito
	
	Somente o Estado pode estar atento a todas as práticas didáticas modernas.
	
	a escola tem que se adequar às condições dos pobres, sempre.
	
	a família é a base da renovação da formação educacional da criança.
	
	a cultura popular fica mais rica à medida que faz parte do currículo.
	Respondido em 20/05/2020 12:07:45
	
Explicação:
A Educação deve ser vista como algo que, a partir da inclusão de coisas significativas do educando, o emancipa. Para Paulo Freire, a metodologia adequada aos mecanismos de uma educação emancipadora, deveria respeitar o conjunto de pessoas com as quais iria trabalhar.Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assim são os gênios: descobrem ou inventam o óbvio que ninguém vê. Assim aconteceu com Paulo Freire que descobriu que o "vovô absolutamente não viu o ovo", nem a "vovó viu a ave coisa nenhuma", mas, ao contrário ¿ com certeza ¿, o pedreiro viu a pedra; a cozinheira, o feijão: o lavrador, a enxada, a soja e o trigo. BOAL, Augusto. Paulo Freire, meu último pai. Pátio ¿ Revista Pedagógica. Porto Alegre: ago/out.1997, p.50 Partindo da idéia implícita no texto, pode-se afirmar que NÃO faz parte da concepção de educação de Paulo Freire:
		
	
	o compromisso com a transformação social.
	
	a tomada de consciência da situação existencial.
	 
	a inserção do dominado na cultura da elite.
	
	a utilização de conhecimentos prévios do educando.
	
	a dialogicidade.
	Respondido em 20/05/2020 12:07:47
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação devia ser emancipadora e devia partir dos elementos que tinham sentido dentro do universo dos educandos. O método silábico, a decoreba e uma educação voltada para a elite, para esse autor, não cumpriam essa função.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual dos teóricos abaixo compreendia na Educação a possibilidade de transformação da realidade através da conscientização do que o educando tinha de si próprio e dos problemas que afetam a sociedade?
		
	
	4. Johann F. Herbart
	
	5. Lourenço Filho
	
	1. Friedrich Froebel
	
	2. Anísio Teixeira
	 
	3. Paulo Freire
	Respondido em 20/05/2020 12:07:52
	
Explicação:
Para Paulo Freire, é a partir da análise da realidade vivida pelo educando e reconhecendo os direitos do povo à educação e a urgência da democratização da cultura nacional que se chegaria à emancipação do povo brasileiro. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A educação que Paulo Freire criticou foi denominada Educação Bancária, indique a opção que contém as características corretas deste modelo de educação:
		
	 
	O aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detêm o conhecimento.
	
	Seu foco não é o conteúdo mas o despertar para uma nova forma de relação com a experiência vivida.
	
	Procedimento educacional libertador , político.
	
	O homem neste processo é o sujeito da educação.
	
	Há o enraizamento da educação na vida e na sua rede de relações.
	Respondido em 20/05/2020 12:08:16
	
Explicação:
Paulo Freire considerava que a educação convencional era o que ele chamava de "edcação bancária", pois o professor depositava os seus conhecimentos nos alunos, meros reprodutores de conteúdos que nem sempre tinham a ver com suas realidades. 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Indique a tarefa do professor na visão da pedagogia de Paulo Freire:
		
	
	Posicionamento como indivíduo superior procurando frear a autonomia do aluno.
	
	Repasse de conteúdos sendo depositante destes para os alunos.
	
	Depositante de conteúdo aos alunos sem relação dialética.
	 
	Problematizador da realidade e mediador de abordagens na ação pedagógica.
	
	Adquirir conhecimentos e repassar aos educandos que terão o papel de memorizar e arquivar as informações.
	Respondido em 20/05/2020 12:08:23
	
Explicação:
Paulo Freire considerava que a educação convencional era o que ele chamava de "educação bancária", pois o professor depositava os seus conhecimentos nos alunos, meros reprodutores de conteúdos que nem sempre tinham a ver com suas realidades.O professor, para ele, devia ser mediador e problematizador. 
	1a Questão
	
	
	
	A proposta pedagógica de Paulo Freire teve grande repercussão e aceitação no Brasil e em várias partes do mundo. Indique as características corretas acerca desta proposta:
		
	 
	Valorização e uso das próprias vivências do educando.
	
	Aluno visto como depósito de conhecimento.
	
	Educandos com a mera função de memorizadores do conteúdo passado.
	
	Freamento do processo de autonomia do educando.
	
	Desprezo ao conhecimento empírico que o educando possui.
	Respondido em 20/05/2020 12:08:19
	
Explicação:
Paulo Freire valorizava muito a vivência do próprio aluno no processo de aprendizagem, por isso, via o professor como um problematizador da realidade e um mediador de abordagens na ação pedagógica. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	 2a Questão
	
	
	
	
	O Pragmatismo (prática/ação) defendido pelo filósofo e pedagogo Jonh Dewey e a Escola Nova foram trazidos para o Brasil através do educador Anísio Teixeira que foi aluno e seu admirador nos Estados Unidos. Dewey preconizava que:
		
	
	Todas as respostas estão corretas.
	
	O processo educacional deveria centrar-se na figura do professor como detentor dos saberes socialmente construídos.
	
	A educação deveria privilegiar o intelectualismo, o dogmatismo e uma burocracia onipotente.
	
	O processo educacional deveria priorizar a formação de mão de obra qualificada para servir ao mercado de trabalho capitalista.
	 
	A educação não deveria se restringir à transmissão do conhecimento como algo acabado ¿ mas que o saber e habilidade adquiridos pelo estudante pudessem ser integrados à sua vida como cidadão, como pessoa.
	Respondido em 20/05/2020 12:08:41
	
Explicação:
Para John Dewey, muito interessado em formar um ser umano capaz de agir no mundo e um cidadão capaz de viver em uma sociedade democrática, era importante que o aluno se tornasse o foco do processo de ensino e aprendizagem e utilizasse a experimentação como forma de recriar e reconstruir o conhecimento. 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 3a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire se notabilizou como um dos principais pensadores mundiais acerca da prática pedagógica. Indique nas opções abaixo a principal característica da educação na visão deste autor:
		
	
	Formação da consciência política dos indivíduos através da neutralidade do ato educacional.
	
	Educação visando a manutenção dos status quo sem possibilidades de transformação.
	
	Educação neutra e desvinculada da realidade vivida pelo educando.
	
	Educação que despreza a autonomia do educando.
	 
	Educação como um ato político sendo impossível a neutralidade.
	Respondido em 20/05/2020 12:08:45
	
Explicação:
Segundo Paulo Freire, a educação tinha caráter político, pois poderia ser libertadora para o educando, trazendo-lhe autonomia. Não havia possibilidade de neutralidade, pois o seu método novo nasce do cotidiano do aluno.  
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	 4a Questão
	
	
	
	
	John Dewey entende a educação como uma reconstrução da experiência, isto é, uma atividade contínua. Na visão do filósofo, o método ideal para ensinar e aprender é o que:
 
		
	 
	estimula e promove a reflexão e o pensamento mediante as experiências.
	
	fundamenta-se na memorização dos conteúdos.
	
	fundamenta-se nas relações ideológicas da sociedade.
	
	o professor assume o papel central do processo educacional.
	
	fundamenta-se no ideal de uma sociedade autoritária.
	Respondido em 20/05/2020 12:08:50
	
Explicação:
Dewey introduz a experiência em sua pedagogia e entende que a escola precisa considerar a liberdade como parte do desenvolvimento escolar do aluno. Por isso, o ensino deve ser realizado por etapas que se comunicam. Os conteúdos não devem ser apenas transmitidos, mas construídos com os alunos.O método ideal é o que estimula e promove a reflexão e o pensamento mediante as experiências.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Como o processo educativo deve agrupar os educandos?
		
	
	Por idade;
	
	Pela condição social;
	
	Por nível de Instrução;
	
	Pelos Interesses da Unidade Escolar
	 
	Por interesses reais e grau de capacidade intelectual;
	Respondido em 20/05/2020 12:08:40
	
Explicação:
Os educandos devem ser agrupados por interesse real e grau de capacidade intelectual . Dessa forma, é possível explorar as potencialidadese dirimir as fraquezas de cada grupo. A atenção fica mais concentrada no foco de interesse.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais.¿ ¿A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era
		
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	Respondido em 20/05/2020 12:09:03
	
Explicação:
O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova (1932) foi inovador na educação brasileira, pois ligava a educação à democratização da sociedade e pregava que a educação deveria ser laica, gratuita, pública e universal.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Segundo Marcondes (2008, p. 111), podemos dizer que a leitura que os primeiros pensadores cristãos fazem da filosofia grega é sempre altamente seletiva, tomando aquilo que consideram compatível com o cristianismo enquanto religião revelada. Portanto, o critério de adoção de doutrinas e conceitos filosóficos é, via de regra, determinado por sua relação com os ensinamentos da religião. As opções abaixo contêm elementos que foram privilegiados nessa escolha. A única opção que NÃO CONTÉM opção correta na perspectiva do autor é:
		
	
	A metafísica platônica, com seu dualismo entre mundo material e espiritual.
	
	A lógica aristotélica, com seus recursos demonstrativos e dialéticos.
	 
	A concepção de conhecimento dos céticos, que a tudo olhavam com desconfiança filosófica.
	
	A ética dos estóicos, com ênfase na resignação, na austeridade e no autocontrole.
	
	A retórica dos estoicos.
	Respondido em 20/05/2020 12:08:50
	
Explicação:
Hoje, na filosofia da educação, resgatamos uma concepção de conhecimento que vem desde os autores céticos, (desconfiança filosófica). Segundo essa vertente houve uma certa manipulação desde os primeiros filósofos cristãos. Esses selecionavam, na filosofia clássica, tudo aquilo que consideravam compatível com a visão da igreja e do cristianismo da época. Os ensinamentos clássicos eram adaptados aos interesses da religião dominante. (Marcondes, 2008: 111).
 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova:
		
	 
	Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho
	
	Lourenço Filho, Froebel e Freinet
	
	Paulo freire, Saviani e Fernando de Azevedo
	
	Anísio Teixeira, Dewey e Fernando de Azevedo
	
	Kant, Marx e Engels
	Respondido em 20/05/2020 12:09:14
	
Explicação: Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho são educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova.
	1a Questão
	
	
	
	A Educação no cenário brasileiro possui grande influência do pensamento de Paulo Freire. Sua pedagogia levanta ideias relevantes para a área, dentre as quais, a de que a alfabetização e a educação de adultos devem ocorrer
		
	
	de maneira coerente com os universos culturais dos educadores para que possam ser eficientes e conscientizadoras.
	
	a partir de conteúdos socialmente valorizados, de modo a promover o acesso dos oprimidos às culturas hegemônicas.
	
	a fim de permitir que esses sujeitos estudem de forma autônoma
	 
	a partir do trabalho com temas e palavras geradoras, extraídas de suas histórias de vida, de modo a promover a consciência crítica em relação ao mundo.
	
	a partir dos métodos herbartianos, de modo que esses sujeitos dominem os códigos linguísticos de forma emancipatória.
	Respondido em 20/05/2020 12:09:32
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora, libertadora e não tecnicista, preparando o ser humano apenas para o mercado de trabalho, para ser um trabalhador adequado, centrada no professor e compromissada com a mera reprodução dos conhecimentos. Assim, o método silábico não era adequado para essa alfabetização transformadora.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a proposta de educação do grande educador brasileiro Paulo Freire, podemos afirmar que:
I. Parte da análise da realidade vivida pelo povo brasileiro, apostando em um processo educativo que reconheça os direitos das massas populares a uma educação popular; e reconhecendo a urgência da democratização da cultura nacional.
II. O sucesso do processo educativo depende essencialmente da liberdade do educando. É tendo liberdade que este será motivado para uma participação crítica no processo educativo e, consequentemente, social.
III. Sua visão o leva a substituir a escola tradicional, monoliticamente estruturada, por outro veículo educativo mais maleável, mais participativo e baseado no diálogo: o círculo de cultura.
IV. Defende a autoridade máxima do professor tendo em vista que o mesmo é detentor do conhecimento e deve transmitir o mesmo de forma neutra e objetiva.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	3. Somente os enunciados II e III estão corretos
	 
	 5. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	2. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
 
	
	1. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	Respondido em 20/05/2020 12:09:37
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora e partir dos elementos que dão significado ao universo dos educandos. Para esse autor, o método silábico, por exemplo, não era suficiene para tanto.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Preencha corretamente o espaço:
Na Filosofia de John Dewey, a Educação assume um papel  _____________________ , uma vez que é vista como um elemento chave para a construção da democracia. 
		
	
	Religioso;
	
	Secundário;
	
	Alienante;
	 
	Politico;
	
	Econômico;
	Respondido em 20/05/2020 12:09:33
	
Explicação:
John Dewey elabora um conjunto de elementos que visa a efetivação de uma escola modelo da democracia. Ou seja,  a democracia deveria começar dentro da própria escola.  
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	John Dewey foi filósofo e educador sendo considerado um dos fundadores do movimento filosófico conhecido como pragmatismo. Em relação ao este educador considere as afirmações a seguir: 1) John Dewey enxergou na educação o meio para se atingir o verdadeiro ideal democrático. 2) A construção de um modelo de escola para todos era para Dewey um modo de se atingir uma sociedade democrática. 3) Dewey entende a educação como uma reconstrução da experiência sendo uma atividade contínua. Os itens corretos são:
		
	
	Apenas 1
	
	1 e2
	
	Apenas 2
	 
	Todos os ítens estão corretos.
	
	2 e 3
	Respondido em 20/05/2020 12:09:38
	
Explicação:
Para John Dewey, o conhecimento só é válido se tem utilidade na vida dos seres humanos, por isso é considerado pragmatista. Desta forma, o papel da ciência é resolver problemas e transformar paramelhor a realidade. Para esse autor, o estudante é protagonista e o professor é um facilitador da aprendizagem.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire criticou a educação de sua época, denunciando-a como educação bancária, na qual o aluno é um ser passivo e o professor detentor do conhecimento em uma relação mecânica e hierárquica. Seu processo educativo é voltado para a
		
	
	Passividade do aluno;
	
	Pedagogia do adestramento
	
	Verticalidade do processo;
	
	Transmissão do saber pelo docente;
	 
	Emancipação dos homens;
	Respondido em 20/05/2020 12:09:59
	
Explicação:
Segundo Paulo Freire, a "educação bancária" é aquela em que o professor "deposita" conhecimentos nos educandos que os recebem passivamente. Ele propõe uma educação que faça sentido dentro do universo do educando que passa a ter protagonismo no processo de ensino e aprendizagem, para que a educação seja libertadora, emancipadora. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Dewey, apoiando-se em Willian James, afirma que o essencial no processo educativo consiste na educação pela ação manual e intelectual, bases da própria experiência. O processo educativo consiste, portanto:
		
	
	Na transmissão do conhecimento pelo professor;
	
	No conhecimento teórico;
	 
	Na reconstrução da experiência.
	
	No disciplinamento do aluno;
	
	Na concretude da ciência;
	Respondido em 20/05/2020 12:10:04
	
Explicação:
Para John Dewey, os alunos aprendiam melhor quando realizavam tarefas relacionadas aos conteúdos ensinados, preocupando-se com seu desenvovimento físico, intelectual e emocional. Por isso, para ele, a pesquisa é tão importante.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A ideia de que o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade de que o educando faz parte foi preconizada por:
		
	
	Johann F. Herbart
	 
	John Dewey
	
	Johann Heinrich Pestalozzi
	
	Friedrich Froebel
	
	Jean-Jacques Rousseau
	Respondido em 20/05/2020 12:09:52
	
Explicação:
John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, que devia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por diferentes pedagogias. Qual a corrente Pedagógica pertencia o pensador Dewey:
		
	
	Pedagogia Histórico-Crítica.
	 
	Pedagogia da Escola Nova.
	
	Pedagogia Tradicional.
	
	Pedagogia Libertadora.
	
	Pedagogia da autonomia
	Respondido em 20/05/2020 12:09:55
	
Explicação:
John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, que devia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também.
	1a Questão
	
	
	
	Paulo Freire tem como visão um processo educativo voltado para a emancipação dos homens. Fez uma crítica contumaz à educação de sua época denominada por ele :
		
	
	Educação Crítica.
	
	Educação do Sentimento.
	
	Educação Estética.
	
	Educação dialógica.
	 
	Educação Bancária.
	Respondido em 20/05/2020 12:10:26
	
Explicação:
Freire denuncia que a educação realizada hoje em dia é bancária pois os professores só depositam informação nos alunos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Uma das principais críticas à educação feita por Paulo Freire é o fato de que o aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detém o conhecimento onde se dá uma relação hierárquica e mecânica. Indique como o grande educador denominava este processo:
		
	 
	Educação Bancária.
	
	Educação Histórico - Crítica.
	
	Educação Libertária.
	
	Educação Libertadora.
	
	Educação Crítica dos Conteúdos.
	Respondido em 20/05/2020 12:10:31
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora, libertadora e não tecnicista, preparando o ser humano apenas para o mercado de trabalho, para ser um trabalhador adequado, centrada no professor e compromissada com a mera reprodução dos conhecimentos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Qual dos teóricos abaixo compreendia na Educação a possibilidade de transformação da realidade através da conscientização do que o educando tinha de si próprio e dos problemas que afetam a sociedade?
		
	
	4. Johann F. Herbart
	 
	3. Paulo Freire
	
	1. Friedrich Froebel
	
	2. Anísio Teixeira
	
	5. Lourenço Filho
	Respondido em 20/05/2020 12:10:24
	
Explicação:
Para Paulo Freire, é a partir da análise da realidade vivida pelo educando e reconhecendo os direitos do povo à educação e a urgência da democratização da cultura nacional que se chegaria à emancipação do povo brasileiro. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para Dewey a eficácia de todo o processo educativo depende de quê?
		
	
	Do interesse exclusivo da família do educando;
	 
	Do interesse produtivo do aluno;
	
	Do interesse da Comunidade.
	
	Do interesse exclusivo do Educador;
	
	Do interesse produtivo da Unidade Escolar;
	Respondido em 20/05/2020 12:10:30
	
Explicação:
Para John Dewey, o aluno deixa de ser mero objeto do aprendizado e passa a ter protagonismo no processo de ensino e aprendizagem. Seu interesse  produtivo é que dá eficácia a todo o processo educativo.
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 5a Questão
	
	
	
	
	Indique a tarefa do professor na visão da pedagogia de Paulo Freire:
		
	
	Repasse de conteúdos sendo depositante destes para os alunos.
	 
	Problematizador da realidade e mediador de abordagens na ação pedagógica.
	
	Depositante de conteúdo aos alunos sem relação dialética.
	
	Adquirir conhecimentos e repassar aos educandos que terão o papel de memorizar e arquivar as informações.
	
	Posicionamento como indivíduo superior procurando frear a autonomia do aluno.
	Respondido em 20/05/2020 12:10:50
	
Explicação:
Paulo Freire considerava que a educação convencional era o que ele chamava de "educação bancária", pois o professor depositava os seus conhecimentos nos alunos, meros reprodutores de conteúdos que nem sempre tinham a ver com suas realidades.O professor, para ele, devia ser mediador e problematizador. 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 6a Questão
	
	
	
	
	Os educadores que pensam a educação concebem-na como um processo que permite ao educando recriar e reconstruir o conhecimento da realidade através da...
		
	
	Ensino Profissionalizante
	
	Seminários;
	 
	Experimentação;
	
	Pesquisa;
	
	Ensino Teórico;
	Respondido em 20/05/2020 12:10:57
	
Explicação:
Nesta questão, a resposta correta é a Experimentação, pois esta é muito mais relacionada a recriar e reconstruir o conhecimento pelos alunos. 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	 7a Questão
	
	
	
	
	Assim são os gênios: descobrem ou inventam o óbvio que ninguém vê. Assim aconteceu com Paulo Freire que descobriu que o "vovô absolutamente não viu o ovo", nem a "vovó viu a ave coisa nenhuma", mas, ao contrário ¿ com certeza ¿, o pedreiro viu a pedra; a cozinheira, o feijão: o lavrador, a enxada, a soja e o trigo. BOAL, Augusto. Paulo Freire, meu último pai. Pátio ¿ Revista Pedagógica. Porto Alegre: ago/out.1997, p.50 Partindo da idéia implícita no texto, pode-seafirmar que NÃO faz parte da concepção de educação de Paulo Freire:
		
	 
	a inserção do dominado na cultura da elite.
	
	o compromisso com a transformação social.
	
	a tomada de consciência da situação existencial.
	
	a utilização de conhecimentos prévios do educando.
	
	a dialogicidade.
	Respondido em 20/05/2020 12:11:03
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação devia ser emancipadora e devia partir dos elementos que tinham sentido dentro do universo dos educandos. O método silábico, a decoreba e uma educação voltada para a elite, para esse autor, não cumpriam essa função.
	
	
	Gabarito
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	 8a Questão
	
	
	
	
	A educação que Paulo Freire criticou foi denominada Educação Bancária, indique a opção que contém as características corretas deste modelo de educação:
		
	
	O homem neste processo é o sujeito da educação.
	
	Procedimento educacional libertador , político.
	 
	O aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detêm o conhecimento.
	
	Seu foco não é o conteúdo mas o despertar para uma nova forma de relação com a experiência vivida.
	
	Há o enraizamento da educação na vida e na sua rede de relações.
	Respondido em 20/05/2020 12:11:08
	
Explicação:
Paulo Freire considerava que a educação convencional era o que ele chamava de "edcação bancária", pois o professor depositava os seus conhecimentos nos alunos, meros reprodutores de conteúdos que nem sempre tinham a ver com suas realidades. 
	
	
	1a Questão
	
	
	
	Analisando a Educação Brasileira, entre seus maiores expoentes, temos Paulo Freire. Sua contribuição é reconhecida no mundo todo e, resumidamente, pode ser referida como:
		
	
	a cultura popular fica mais rica à medida que faz parte do currículo.
	 
	a pedagogia tem de provocar o processo de emancipação do sujeito
	
	Somente o Estado pode estar atento a todas as práticas didáticas modernas.
	
	a escola tem que se adequar às condições dos pobres, sempre.
	
	a família é a base da renovação da formação educacional da criança.
	Respondido em 20/05/2020 12:11:25
	
Explicação:
A Educação deve ser vista como algo que, a partir da inclusão de coisas significativas do educando, o emancipa. Para Paulo Freire, a metodologia adequada aos mecanismos de uma educação emancipadora, deveria respeitar o conjunto de pessoas com as quais iria trabalhar. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
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	 2a Questão
	
	
	
	
	O Pragmatismo (prática/ação) defendido pelo filósofo e pedagogo Jonh Dewey e a Escola Nova foram trazidos para o Brasil através do educador Anísio Teixeira que foi aluno e seu admirador nos Estados Unidos. Dewey preconizava que:
		
	
	A educação deveria privilegiar o intelectualismo, o dogmatismo e uma burocracia onipotente.
	
	O processo educacional deveria priorizar a formação de mão de obra qualificada para servir ao mercado de trabalho capitalista.
	 
	A educação não deveria se restringir à transmissão do conhecimento como algo acabado ¿ mas que o saber e habilidade adquiridos pelo estudante pudessem ser integrados à sua vida como cidadão, como pessoa.
	
	O processo educacional deveria centrar-se na figura do professor como detentor dos saberes socialmente construídos.
	
	Todas as respostas estão corretas.
	Respondido em 20/05/2020 12:11:29
	
Explicação:
Para John Dewey, muito interessado em formar um ser umano capaz de agir no mundo e um cidadão capaz de viver em uma sociedade democrática, era importante que o aluno se tornasse o foco do processo de ensino e aprendizagem e utilizasse a experimentação como forma de recriar e reconstruir o conhecimento. 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 3a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire se notabilizou como um dos principais pensadores mundiais acerca da prática pedagógica. Indique nas opções abaixo a principal característica da educação na visão deste autor:
		
	
	Formação da consciência política dos indivíduos através da neutralidade do ato educacional.
	
	Educação visando a manutenção dos status quo sem possibilidades de transformação.
	
	Educação neutra e desvinculada da realidade vivida pelo educando.
	
	Educação que despreza a autonomia do educando.
	 
	Educação como um ato político sendo impossível a neutralidade.
	Respondido em 20/05/2020 12:11:35
	
Explicação:
Segundo Paulo Freire, a educação tinha caráter político, pois poderia ser libertadora para o educando, trazendo-lhe autonomia. Não havia possibilidade de neutralidade, pois o seu método novo nasce do cotidiano do aluno.  
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	 4a Questão
	
	
	
	
	John Dewey entende a educação como uma reconstrução da experiência, isto é, uma atividade contínua. Na visão do filósofo, o método ideal para ensinar e aprender é o que:
 
		
	
	fundamenta-se nas relações ideológicas da sociedade.
	
	fundamenta-se na memorização dos conteúdos.
	
	fundamenta-se no ideal de uma sociedade autoritária.
	 
	estimula e promove a reflexão e o pensamento mediante as experiências.
	
	o professor assume o papel central do processo educacional.
	Respondido em 20/05/2020 12:11:39
	
Explicação:
Dewey introduz a experiência em sua pedagogia e entende que a escola precisa considerar a liberdade como parte do desenvolvimento escolar do aluno. Por isso, o ensino deve ser realizado por etapas que se comunicam. Os conteúdos não devem ser apenas transmitidos, mas construídos com os alunos.O método ideal é o que estimula e promove a reflexão e o pensamento mediante as experiências.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Como o processo educativo deve agrupar os educandos?
		
	
	Pela condição social;
	
	Por nível de Instrução;
	
	Pelos Interesses da Unidade Escolar
	 
	Por interesses reais e grau de capacidade intelectual;
	
	Por idade;
	Respondido em 20/05/2020 12:11:32
	
Explicação:
Os educandos devem ser agrupados por interesse real e grau de capacidade intelectual . Dessa forma, é possível explorar as potencialidades e dirimir as fraquezas de cada grupo. A atenção fica mais concentrada no foco de interesse.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais.¿ ¿A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era
		
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	Respondido em 20/05/2020 12:11:54
	
Explicação:
O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova (1932) foi inovador na educação brasileira, pois ligava a educação à democratização da sociedade e pregava que a educação deveria ser laica, gratuita, pública e universal.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Segundo Marcondes (2008, p. 111), podemos dizer que a leitura que os primeiros pensadorescristãos fazem da filosofia grega é sempre altamente seletiva, tomando aquilo que consideram compatível com o cristianismo enquanto religião revelada. Portanto, o critério de adoção de doutrinas e conceitos filosóficos é, via de regra, determinado por sua relação com os ensinamentos da religião. As opções abaixo contêm elementos que foram privilegiados nessa escolha. A única opção que NÃO CONTÉM opção correta na perspectiva do autor é:
		
	
	A metafísica platônica, com seu dualismo entre mundo material e espiritual.
	
	A retórica dos estoicos.
	
	A ética dos estóicos, com ênfase na resignação, na austeridade e no autocontrole.
	
	A lógica aristotélica, com seus recursos demonstrativos e dialéticos.
	 
	A concepção de conhecimento dos céticos, que a tudo olhavam com desconfiança filosófica.
	Respondido em 20/05/2020 12:11:44
	
Explicação:
Hoje, na filosofia da educação, resgatamos uma concepção de conhecimento que vem desde os autores céticos, (desconfiança filosófica). Segundo essa vertente houve uma certa manipulação desde os primeiros filósofos cristãos. Esses selecionavam, na filosofia clássica, tudo aquilo que consideravam compatível com a visão da igreja e do cristianismo da época. Os ensinamentos clássicos eram adaptados aos interesses da religião dominante. (Marcondes, 2008: 111).
 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova:
		
	 
	Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho
	
	Lourenço Filho, Froebel e Freinet
	
	Paulo freire, Saviani e Fernando de Azevedo
	
	Kant, Marx e Engels
	
	Anísio Teixeira, Dewey e Fernando de Azevedo
	Respondido em 20/05/2020 12:11:53
	
Explicação: Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho são educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova.