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Questão 1/5 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares Leia o fragmento de texto a seguir: “A capacidade da empresa de adaptar-se às exigências do mercado depende da forma como esta estimula seus colaboradores a buscar, refletir e aplicar conhecimentos. ” Conforme apresentado no livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, o processo da gestão do conhecimento pode ser compreendido em quatro etapas distintas. Quais são essas etapas? Leia as alternativas a seguir e assinale a aquela que contém a resposta correta: A Criação, utilização, retenção e medição. Questão 2/5 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares Leia o fragmento de texto a seguir: “Com a Globalização, ampliaram-se as facilidades de comunicação e, consequentemente, a transmissão dos valores culturais. Assim, observa-se que as diferentes culturas e os diferentes costumes podem se interagir sem a necessidade de uma integração territorial.” Para compreender a cidade como local de oportunidades educativas, é preciso entender o conceito de local. Tomando como referência o conteúdo do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico sobre esse tema, analise as assertivas a seguir: I. O local refere-se a uma dada localidade, região ou nação constituída em qualquer dos casos em subespaço, um subconjunto espacial. II. Local é um termo utilizado para determinar uma região que apresenta relações culturais e que permitem relações e interações sociais. III. Local e global são termos idênticos que remetem à ideia de recorte territorial expressa em termos políticos e econômicos. IV. Do ponto de vista cartográfico, o local é uma fração de divisão de uma superfície. São corretas as assertivas: C I, II, e IV, apenas. Questão 3/5 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares Considere a seguinte passagem: “Os membros da Comissão compreenderam que seria indispensável, para enfrentar os desafios do próximo século, assinalar novos objetivos à educação e, portanto, mudar a ideia que se tem da sua utilidade. Uma nova concepção ampliada de educação devia fazer com que todos pudessem descobrir, reanimar e fortalecer o seu potencial criativo [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: Cortez, 2003, p. 90. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, é que recomendável que a educação, segundo o relatório publicado por Jacques Delors (2006) seja sustentada por quatro pilares. O “aprender a conhecer” e “aprender a fazer” são dois desses pilares. Sendo assim, relacione, corretamente, esses dois pilares às suas características: Aprender a conhecer Aprender a fazer ( ) Conhecimento produzido pela humanidade é patrimônio de todos. ( ) Ensinar o educando a levar seus conhecimentos à prática. ( ) Modelo produtivo e necessidade constante de competências para o mercado de trabalho. ( ) Processo contínuo e permanente por toda a vida de cada cidadão. E 1 – 2 – 2 - 1 Questão 4/5 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares Leia o fragmento de texto a seguir: “Não basta, de fato, que cada um acumule no começo da vida uma determinada quantidade de conhecimentos de que possa abastecer-se indefinidamente. É, antes, necessário estar à altura de aproveitar e explorar, do começo ao fim da vida, todas as ocasiões de atualizar aprofundar e enriquecer estes primeiros conhecimentos, e de se adaptar a um mundo de mudanças. ” De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, o relatório publicado por Jacques Delors (2006) recomenda que a educação seja sustentada por quatro pilares. Sendo assim, relacione, corretamente, os pilares às suas características: Aprender a conviver Aprender a ser ( ) A vida dos cidadãos deve ser vista como bem maior e, portanto, deve ser respeitada. ( ) Formação autônoma e coerente com o seu próprio projeto de vida. ( ) Desenvolver a criatividade e imaginação e, consequentemente, desenvolver-se como cidadão. ( ) Conhecer o outro e a sua cultura e o respeito à diversidade. E 1 – 2 – 2 - 1 Questão 5/5 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares Leia o excerto de texto a seguir: “Os espaços de vivência [...] têm um sistema de valores implícitos que poderão contribuir, ou não, para que o espaço transforme-se em lugar, propiciando laços afetivos, sentimento de identidade e de pertencimento. ” De acordo com o texto, a identidade territorial, a globalização deve permitir que cada comunidade, grupo social, sociedade preserve as suas formas de representações, mas para isso é necessário manter duas características essenciais. Tomando como referência o conteúdo do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, quais são essas características? Assinale a alternativa que contém a resposta correta: A Espacial e comunitária.
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