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Questões resolvidas

Qual das afirmacoes a seguir está relacionada à geometria topológica?
a ) Favorece um aprendizado mais formal e intuitivo, pois as figuras são submetidas a transformações que fazem com que percam suas propriedades. CORRETA
b ) Um trapézio e um retângulo são equivalentes porque o retângulo pode ser visto como um trapézio segundo a posição do observador. As propriedades espaciais se conservam ao se projetar um objeto.
c ) É a geometria das sombras. Nela se conserva a retitude, o aspecto reto, não a medida.
d ) Refere-se às transformações que mudam somente a posição do objeto e, portanto, conservam-se o tamanho, as distâncias e as direções.

De acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget, em qual dos estágios do período préoperacional (2 a 7 anos) surge o raciocínio baseado em aparências perceptuais?
a ) Estágio pré-conceitual.
b ) Estágio indutivo ou pré-lógico.
c ) Estágio intuitivo ou pré-lógico. CORRETA
d ) Estágio conceitual.

Segundo o Referencial Nacional para a Educação Infantil a abordagem da matemática na educação infantil tem como finalidade:
a )
apresentar todos os conteúdos formais desta área.
estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no cotidiano da criança, como contagem, relações espaciais etc. CORRETA
desenvolver conceitos matemáticos a fim de prepará-las com boa base para o ensino fundamental.
levar a criança a comunicar suas ideias e pensamentos por meio da linguagem matemática.

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Qual das afirmacoes a seguir está relacionada à geometria topológica?
a ) Favorece um aprendizado mais formal e intuitivo, pois as figuras são submetidas a transformações que fazem com que percam suas propriedades. CORRETA
b ) Um trapézio e um retângulo são equivalentes porque o retângulo pode ser visto como um trapézio segundo a posição do observador. As propriedades espaciais se conservam ao se projetar um objeto.
c ) É a geometria das sombras. Nela se conserva a retitude, o aspecto reto, não a medida.
d ) Refere-se às transformações que mudam somente a posição do objeto e, portanto, conservam-se o tamanho, as distâncias e as direções.

De acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget, em qual dos estágios do período préoperacional (2 a 7 anos) surge o raciocínio baseado em aparências perceptuais?
a ) Estágio pré-conceitual.
b ) Estágio indutivo ou pré-lógico.
c ) Estágio intuitivo ou pré-lógico. CORRETA
d ) Estágio conceitual.

Segundo o Referencial Nacional para a Educação Infantil a abordagem da matemática na educação infantil tem como finalidade:
a )
apresentar todos os conteúdos formais desta área.
estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no cotidiano da criança, como contagem, relações espaciais etc. CORRETA
desenvolver conceitos matemáticos a fim de prepará-las com boa base para o ensino fundamental.
levar a criança a comunicar suas ideias e pensamentos por meio da linguagem matemática.

Prévia do material em texto

Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Qual das afirmações a seguir está relacionada à geometria topológica? 
 
a ) 
Favorece um aprendizado mais formal e intuitivo, pois as figuras são submetidas a 
transformações 
que fazem com que percam suas propriedades. CORRETA 
 
b ) 
Um trapézio e um retângulo são equivalentes porque o retângulo pode ser visto como um 
trapézio 
segundo a posição do observador. As propriedades espaciais se conservam ao se projetar um 
objeto. 
 
c ) 
É a geometria das sombras. Nela se conserva a retitude, o aspecto reto, não a medida. 
 
d ) 
Refere-se às transformações que mudam somente a posição do objeto e, portanto, conservam-se 
o 
tamanho, as distâncias e as direções. 
 
QUESTÃO 2 
De acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget, em qual dos estágios do 
período préoperacional (2 a 7 anos) surge o raciocínio baseado em aparências perceptuais? 
 
a ) 
Estágio pré-conceitual. 
b ) 
Estágio indutivo ou pré-lógico. 
c ) 
Estágio intuitivo ou pré-lógico. CORRETA 
d ) 
Estágio conceitual. 
QUESTÃO 3 
 
 
a ) 
II. 
 
b ) 
IV. 
 
c ) 
I. 
 
d ) 
III. CORRETA 
 
QUESTÃO 4 
 
 
a ) 
V, V, V, F CORRETA 
 
b ) 
F, V, F, V 
 
c ) 
F, V, V, V 
 
d ) 
V, F, F, F 
 
QUESTÃO 5 
 
 
a ) 
IV, III, I, II e IV. 
 
b ) 
I, II, II, IV e I. 
 
c ) 
I, III, I, II e IV. CORRETA 
 
d ) 
II, III, II, I e IV. 
 
QUESTÃO 6 
 
 
a ) 
Todas as alternativas estão corretas. CORRETA 
 
b ) 
As alternativas I, II e III estão corretas. 
 
c ) 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
d ) 
Nenhuma das alternativas está correta. 
 
QUESTÃO 7 
Segundo o Referencial Nacional para a Educação Infantil a abordagem da matemática na 
educação infantil tem como finalidade: 
 
a ) 
apresentar todos os conteúdos formais desta área. 
b ) 
estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no cotidiano da criança, 
como contagem, relações espaciais etc. CORRETA 
c ) 
desenvolver conceitos matemáticos a fim de prepará-las com boa base para o ensino 
fundamental. 
d ) 
levar a criança a comunicar suas ideias e pensamentos por meio da linguagem matemática. 
QUESTÃO 8 
 
 
a ) 
Nenhuma das alternativas está correta. 
 
b ) 
Estão corretas as afirmativas I, II, IV e V. 
 
c ) 
Estão corretas as afirmativas I, III, IV e V. 
 
d ) 
Todas as alternativas estão corretas. CORRETA 
 
QUESTÃO 9 
 
 
a ) 
Somente a questão I está correta. 
 
b ) 
Somente a questão III está correta. CORRETA 
 
c ) 
Somente a questão IV está correta. 
 
d ) 
Somente a questão II está correta. 
 
QUESTÃO 10 
 
 
a ) 
Sentido, apreendido, transmitido. 
 
b ) 
Abstraído, perceptível, consentido. 
 
c ) 
Vivido, percebido, concebido. CORRETA 
 
d ) 
Reflexivo, imaginativo, aprendido.

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