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 
3 - Leia atentamente o texto abaixo. 
Elisa estava no segundo mês de gravidez em seu primeiro exame pré-natal. Enquanto aguardava a 
consulta, começou a fazer uma lista de perguntas que queria fazer a seu obstetra: “Quando meu marido e 
eu chegamos em casa do trabalho, tomamos um copo de vinho para ajudar a relaxar. Tudo bem beber 
assim, moderadamente? Tenho 38 anos e sei que as mulheres mais velhas têm mais probabilidade de dar à 
luz bebês mentalmente retardados. Há alguma forma de saber se meu bebê terá retardo mental? Sou atleta 
e faço ginástica diariamente. Devo parar? Minhas atividades podem atrapalhar o desenvolvimento de meu 
bebê? É verdade que o cigarro pode fazer com que meu filho nasça com peso muito abaixo da média?” 
São feitas duas (I e II) afirmações a seguir. Analise-as e na sequência selecione a alternativa correta. 
(I) As preocupações de Elisa têm fundamento PORQUE: 
(II) Desde a concepção, os fatores ambientais (nutrição, idade da mãe, fatores teratogênicos, atividades 
físicas, uso do cigarro) influenciam o curso do desenvolvimento pré-natal. 
Respostas: a. 
A afirmativa I e a razão (apresentada na afirmativa II) estão corretas, mas a razão não 
justifica a afirmativa. 
 
b. 
A afirmativa I e a justificativa (II) estão corretas. 
 
c. 
A afirmativa I está correta e a razão (II) errada. 
 
d. 
A afirmativa I está errada e a razão (II) correta. 
 
e. 
A afirmativa I e a justificativa (II) estão incorretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B. Comentário: As duas afirmativas estão corretas porque 
ambas abordam os efeitos dos fatores teratógenos (externos) durante a gestação, os quais 
prejudicam o desenvolvimento do bebê. 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo de 
desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais seriam 
esses períodos? Assinale a alternativa correta. 
Respostas: a. 
Pré-operatório e fase fálica. 
 
b. 
Operatório formal e fase genital. 
 
c. 
Operatório concreto e período de latência. 
 
d. 
Sensório-motor e fase oral. 
 
e. 
Pré-operatório e fase anal. 
Feedback 
da 
Resposta correta: alternativa C. Comentário: De acordo com Jean Piaget, a 
criança de 7 a 11 anos desenvolve o pensamento operatório concreto, pensa antes 
 
resposta: de agir, possui uma discussão interiorizada, liberta-se do egocentrismo social e 
intelectual. Com isso ocorre o início da construção lógica, isto é, a capacidade de 
estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes. 
Para Sigmund Freud, a criança está no período de latência (libido projetada para 
fora do corpo – atividades escolares e relacionamentos com colegas – Clube do 
Bolinha e Clube da Luluzinha). 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e depois selecione a alternativa correta. Quando passamos 
perto de uma escola de Ensino Fundamental e os alunos estão no intervalo, podemos observar 
uma grande quantidade de crianças, de todas as formas e de diferentes tamanhos. Crianças altas, 
baixas, fortes e magras. É possível constatar que a criança nessa fase, também chamada de 
criança escolar, é muito diferente e muitas são as características de seu desenvolvimento físico-
motor. A que período do ciclo vital está se referindo o fragmento de texto acima? 
 
Respostas: a. 
À primeira infância. 
 
b. 
À segunda infância. 
 
c. 
À terceira infância. 
 
d. 
Ao primeiro ano de vida. 
 
e. 
À idade pré-escolar. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa C. Comentário: Trata-se da manifestação da criança 
de 7 a 11 anos (terceira infância). A criança de 7 a 11 anos, também chamada de 
criança escolar, em relação ao desenvolvimento físico continua a crescer durante 
os anos escolares e as habilidades motoras melhoram notavelmente, embora isso 
aconteça de forma menos rápida que nos períodos anteriores. As crianças ficam 
mais fortes, rápidas, bem coordenadas e se tornam mais autônomas nas tarefas 
diárias. Os processos biológicos ligados à puberdade (sobretudo o 
desenvolvimento das características sexuais secundárias) podem aparecer nas 
meninas a partir dos nove anos e nos meninos a partir dos onze anos. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão. Considerando todo o processo 
desenvolvimental da criança na terceira infância, é possível afirmar que ela se torna capaz de 
jogar o jogo _______________, ou seja, consegue compreender e respeitar as regras, como as 
de um jogo de futebol ou de um jogo de xadrez. A cooperação a leva a abandonar seu 
egocentrismo e, assim, as regras e as normas são concebidas como válidas e verdadeiras desde 
que sejam aceitas e respeitadas por todos. Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna do texto. 
 
Respostas: a. 
Simbólico. 
 
b. 
de exercícios. 
 
c. 
de faz de conta. 
 
 
d. 
Dramático. 
 
e. 
de regra. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa E. Comentário: Considerando, portanto, todo esse 
processo desenvolvimental, a criança na terceira infância torna-se capaz de jogar 
os jogos de regra, consegue compreender e respeitar as regras, como as de um 
jogo de futebol ou de um jogo de xadrez. A cooperação a leva a abandonar seu 
egocentrismo e, assim, as regras e as normas são concebidas como válidas e 
verdadeiras desde que sejam aceitas e respeitadas por todos. 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão. Os ___________________ 
(brinquedo, cobertor, fralda, chupeta) são utilizados com frequência pela criança na segunda 
infância, eles substituem a figura materna nos momentos de sua ausência, dando-lhe segurança. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
 
Respostas: a. 
Objetos de apoio. 
 
b. 
Animais. 
 
c. 
Pais. 
 
d. 
Amigos da escola. 
 
e. 
Objetos em geral. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. Comentário: Os objetos de apoio (brinquedo, 
cobertor, fralda, chupeta) são utilizados com frequência pela criança na segunda 
infância. Eles substituem a figura materna nos momentos de sua ausência, 
dando-lhe segurança. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação apresentada abaixo e assinale a alternativa correta. 
Lucas tem quatro anos e brinca com seus amiguinhos no quintal de sua casa. Durante a 
brincadeira ele encontra uma vassoura e diz: “Meu cavalo está correndo e eu vou para São Paulo 
com ele”. Alex, seu amigo, encontra um rodinho e também sobe nele para brincar. A brincadeira 
de Lucas e Alex é indicativa de que aspecto do desenvolvimento? 
 
Respostas: a. 
Negativismo. 
 
b. 
Autonomia moral. 
 
c. 
 Jogo paralelo. 
 
d. 
Jogo simbólico. 
 
 
e. 
Jogo cooperativo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. Comentário: Alex e Lucas, de acordo com a 
teoria de Jean Piaget, encontram-se no estádio pré-operatório (2 a 6 anos). É 
característico desse período o jogo simbólico e a brincadeira de faz de conta. 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O que significa animismo? Assinale a alternativa que contém a resposta correta. 
 
Respostas: a. 
Devido ao seu egocentrismo, a criança estende suas vivências pessoais a 
brinquedos, animais ou objetos. É como se ela atribuísse uma alma humana a 
todas as coisas. 
 
b. 
Significa que a criança é incapaz de chegar a sínteses.c. 
Devido ao seu animismo, a criança entende que todas as coisas ou objetos são 
fabricados. 
 
d. 
É a capacidade de fazer uso de sistemas logicamente organizados. 
 
e. 
A reversibilidade própria dessa fase de desenvolvimento permite tal pensamento. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. Comentário: Devido ao seu egocentrismo, a 
criança estende suas vivências pessoais a brinquedos, animais ou objetos. É como 
se ela atribuísse uma alma humana a todas as coisas. Raciocínio animista é a 
tendência que as crianças têm de conceber as “coisas” como vivas e dotadas de 
intenção. Por exemplo, uma criança diz: “O sol se põe porque foi dormir” ou 
“Mãe, por que é que a vela sempre fica com medo quando eu sopro?”. Observe, 
nos dois exemplos, que a criança descreveu os fenômenos a partir do próprio 
referencial, usando atributos humanos para explicá-los: humanos dormem – sol 
dorme; humanos tremem quando têm medo – vela tem medo. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os autores discorrem sobre as influências pré-natais que ocorrem no desenvolvimento fetal. 
Analisando as afirmativas abaixo, assinale a alternativa correta: 
I- A ingestão de drogas na gravidez pode provocar no bebê deformações físicas e mentais 
diversas, variando em gravidade conforme o tempo de uso, o momento da gravidez e a 
quantidade ingerida pela mãe. 
II- Uma dieta pobre da mãe durante a gravidez predispõe o bebê a maiores complicações no 
parto e a maior vulnerabilidade a certas doenças, bem como a atraso no desenvolvimento físico 
e mental. 
III- Os efeitos das radiações na gravidez não provocam deformações cerebrais nem anomalias 
de qualquer tipo. 
 
Respostas: a. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
b. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
c. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
 
d. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 
e. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa D. Comentário: As afirmativas I e II estão corretas 
porque ambas abordam os efeitos dos fatores teratógenos (externos) durante a 
gestação, os quais prejudicam o desenvolvimento do bebê. Os efeitos das 
radiações na gravidez também podem provocar deformações cerebrais e 
anomalias de todos os tipos no bebê. 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São feitas duas (I e II) afirmações abaixo. Analise-as e assinale a alternativa correta. 
I- Resultados de pesquisas, baseados em procedimentos de observação e mensuração mais 
precisos, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê 
recém-nascido. PORQUE: 
II- Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e a interação social, o que evidencia 
na imitação de expressões faciais. Pode-se afirmar que: 
 
Respostas: a. 
As duas afirmações são verdadeiras e que a segunda justifica a primeira. 
 
b. 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
c. 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
d. 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
e. 
As duas afirmações são falsas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. Comentário: Resultados de pesquisas, baseados 
em procedimentos de observação e mensuração mais precisos, mostram que a 
visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê recém-
nascido. Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e a interação 
social, o que evidencia ao imitar expressões faciais das pessoas que o cercam. 
Assim, as duas afirmações estão corretas e a segunda justifica a primeira. 
 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Um minuto após o nascimento e novamente cinco minutos após o parto, os bebês são avaliados 
usando-se a escala de ______________________. Ele é um exame rápido, barato e fácil e está 
dividido em cinco subtestes: ritmo cardíaco, ritmo respiratório, tônus muscular, reação à 
estimulação dos pés e cor. Os pontos avaliados recebem nota que vai de 0 a 10. Assinale a 
alternativa que completa corretamente a sentença do enunciado. 
 
Respostas: a. 
 
Exame do pezinho. 
 
b. 
Fenilcetonúria. 
 
c. 
Anoxia de parto. 
 
d. 
Apgar. 
 
e. 
Fenilalanina. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. Comentário: Virginia Apgar foi a primeira 
médica a criar um método padronizado de avaliação do recém-nascido, o qual 
se baseia em cinco critérios que recebem nota de 0 a 10. 
 
 
 
 
Cristina Andréa gosta muito de ir à escola, encontrar as amigas e sempre leva algo para sua 
professora. 
Não tem muita paciência com os meninos, acha que são chatos e briguentos, mas sua irmã de 15 
anos vive aborrecendo-a com insinuações sobre namorados e paqueras na escola. Cristina 
andréa nem está pensando nisso e quando a irmã começa a falar essas coisas, ela chora muito 
aborrecida, pedindo ajuda à sua mãe. Como você analisaria o comportamento dessa menina? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
A menina está com problemas de sexualidade e deve ser orientada. 
 
b. 
A menina encontra-se no período de latência, a libido está projetada para fora de 
seu corpo, no desenvolvimento intelectual e social. 
 
c. 
A menina é muito infantil e apresenta atraso em seu desenvolvimento. 
 
d. 
Os pais devem ser orientados, pois esse tipo de comportamento não é esperado em 
ambas. 
 
e. 
A menina encontra-se na adolescência e isso é normal nessa idade. 
Feedback 
da 
resposta: 
R: alternativa – “b” 
 Período dos 7 aos 11 anos. 
 Sigmund Freud: período de latência. a libido está projetada para fora do corpo no 
desenvolvimento intelectual e social da criança. Relacionamento com os 
colegas Os grupos são homogêneos: clube do Bolinha e da Luluzinha. Jogos 
grupais com os companheiros (andar de bicicleta, jogar bola, pular corda, brincar 
de boneca). Necessidade da construção das amizades duradouras (melhor amigo). 
Redução da agressão física pela verbal. 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Maria Rita está iniciando o curso de Pedagogia e foi convidada para fazer um estágio em uma 
creche perto de sua casa que atende crianças de 0 a 2 anos. 
 Em seu primeiro dia encontra a seguinte situação: uma das crianças coloca todos os objetos que 
encontra na boca e, sem mais, morde com força um coleguinha que está ao seu lado. A 
professora responsável fica muito brava com a criança que mordeu, pedindo ao mordido que 
morda o mordedor para que aprenda. 
 Utilizando a teoria estudada, como você analisa essa situação? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
A criança encontra-se na fase oral, morder causa prazer e é uma forma de 
interação com o mundo. 
 
b. 
A criança está com sérios problemas emocionais. 
 
c. 
A criança deve ser encaminhada a um psicólogo clínico para tratamento. 
 
d. 
A criança não tem problemas, a professora deve deixá-la morder a vontade, pois 
isso faz parte do desenvolvimento. 
 
e. 
A criança está com problemas pedagógicos que precisam ser sanados. 
Feedback da 
resposta: 
R: alternativa – “a" 
 Sigmund Freud 
 Fase oral: A libido (energia) está concentrada na boca. 
 Passiva (sugar/colocar objetos na boca). 
 Ativa (morder o coleguinha). 
 O adulto deve impedir que a criança morda seus colegas, mas sem utilizar 
medidas punitivas. 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Mariana é professora em uma escola de Educação Infantil e costuma brincar com as crianças de 
faz de conta. Um dia, resolveu se fantasiar de Bruxa Keka e, preocupada que seus alunoschorassem, fantasiou-se na frente deles, fazendo a maquiagem e colocando um acessório de 
cada vez. Ao final da caracterização, todas as crianças começaram a chorar e chamar pela 
professora mariana. Ela aflita dizia: “sou eu, estou aqui!” Mas de nada adiantava. Segundo 
Piaget, o que ocorreu Com os alunos? Assinale a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
A criança está com sérios problemas emocionais, confundindo fantasia e 
realidade. 
 
b. 
A professora escolheu mal a atividade e deveria rever suas propostas. 
 
c. 
A criança encontra-se no estádio pré-operatório e apresenta um pensamento 
animista próprio dessa fase. 
 
d. 
 
Os pais devem ser chamados e encaminhados a um psicólogo, pois estão 
assustando a criança em casa. 
 
e. 
A professora deve mudar a criança de sala, pois a mesma apresenta imaturidade. 
Feedback da resposta: R: alternativa – “c” 
 Jean Piaget. 
 Período pré-operatório. 
 Idade: 2 a 6 anos. Características: 
 Jogo simbólico. 
 Pensamento animista (animismo). 
Atribuição de vida a seres inanimados. 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Quando a enfermeira do hospital levou Pedro para ser amamentado pela primeira vez, sua mãe 
levou um grande susto. Ela pensou que a enfermeira havia se enganado com os bebês e que esse 
não era o seu filho. Os olhos amendoados de Pedro causaram muitos questionamentos, afinal era 
muito estranho que em uma família de italianos aparecesse um garoto com aparência oriental. 
Enquanto a mãe questionava a enfermeira, o médico entrou no quarto e começou a explicar que 
Pedro era uma criança diferente, que ele havia nascido com um cromossomo a mais no par 21 e 
que a sua condição inspirava vários cuidados. Diante do exposto, é possível dizer que se trata 
de: 
Assinale a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
Síndrome do alcoolismo fetal. 
 
b. 
Fenilcetonúria. 
 
c. 
Síndrome de Turner. 
 
d. 
Síndrome de Down. 
 
e. 
Síndrome pré-natal. 
Feedback da resposta: R: alternativa – “d” Síndrome de down. 
 Anomalias cromossômicas. 
 Trissomia do cromossomo 21. 
 Problemas na gestação. 
 Fatores ou erros genéticos (internos).