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1a Questão (Ref.:201705202026) 1a sem.: Significados quantitativos das equações químicas Pontos: 0,1 / 0,1 No churrasco da festa de formatura dos formandos 2011.1 de uma das turmas de engenharia da UESA, foram gastos 5,8 Kg de sal para preparar o tempero. Sabendo-se que a fórmula do sal é NaCl, quantos mols dessa substância, aproximadamente, foram gastos? (Dados: massas atômicas em g/mol Na = 23 Cl = 35,5) 15 10 1 1,5 100 2a Questão (Ref.:201705201926) 3a sem.: Fórmulas, Equações, Estequiometria Pontos: 0,1 / 0,1 Uma amostra de 100g de uma substância testada em laboratório apresenta 47,8g de oxigênio (O), 17,9g de carbono ( C ) e 34,3g de sódio (Na). Sua fórmula empírica é: Na2CO2 Na2C2O Na2CO3 NaCO2 Na2CO 3a Questão (Ref.:201705202422) 3a sem.: Conceitos iniciais Pontos: 0,1 / 0,1 Mistura homogênea Substância simples Mistura heterogênea Suspensão coloidal Substância pura 4a Questão (Ref.:201705204057) 3a sem.: TABELA PERIODICA Pontos: 0,1 / 0,1 Um estudante de química decidiu estudar dois elementos da tabela periódica: X e Y. Os números atômicos dos elementos X e Y são respectivamente 6 e 15. Analise as seguintes afirmativas: I ¿ O elemento X tem número quântico magnético igual à zero; II ¿ O elemento Y tem número quântico secundário igual a um; III ¿ O elemento X tem dois elétrons na ultima camada e está no segundo período da tabela periódica; IV ¿ O elemento Y têm cinco elétrons na ultima camada e faz parte da família dos calcogênios; E correto afirmar que: VVVF VVVV VFFF VVFF FFFF 5a Questão (Ref.:201705202689) 2a sem.: SUBSTÂNCIAS SIMPLES E COMPOSTAS Pontos: 0,1 / 0,1 Quantas substâncias simples existem entre as substâncias de fórmula O3, H2O2, P4, I2, C2H4, CO2 e He? 3. 4. 1. 2. 5. 1a Questão (Ref.:201705202470) 5a sem.: forças intermoleculares Pontos: 0,1 / 0,1 Apenas a III é verdadeira Apenas a II é verdadeira Apenas a I é verdadeira Apenas a I e a II são verdadeiras Apenas a I e a III são verdadeiras 2a Questão (Ref.:201705202669) 3a sem.: Modelos atômicos Pontos: 0,1 / 0,1 O químico chamado Rutherford bombardeou uma lâmina de ouro com partículas α e observou que a maioria das partículas atravessou direto pela lâmina de ouro e as partículas que sofreram repulsão foram desviadas em ângulos muito grandes em sua trajetória. Qual foi a conclusão tirada a partir deste experimento? As partículas que não sofreram desvio em sua trajetória sofreram interação com os nêutrons. As partículas não sofreram desvio em sua trajetória porque o átomo não pode ser dividido. O átomo possui cargas negativas. O átomo tem um núcleo onde estão concentradas a maior parte das cargas positivas. As cargas positivas estão distribuídas na superfície do átomo. 3a Questão (Ref.:201705202065) 3a sem.: Cálculo estequiométrico Pontos: 0,1 / 0,1 A cebola, ao ser cortada, desprende SO2 que, em contato com o ar, transforma-se em SO3. Este gás em contato com a água dos olhos, transforma-se em ácido sulfúrico, causando grande ardor e, conseqüentemente, as lágrimas. Estas reações estão representadas a seguir: SO2 + 1/2 O2 → SO3 SO3 + H2O → H2SO4 Supondo que a cebola possua 0,1 mol de SO2 e o sistema esteja nas CNTP, determine o volume de ácido sulfúrico produzido. 22400 Litros. 2240 Litros. 224 Litros. 22,4 Litros. 2,24 Litros. 4a Questão (Ref.:201705202416) 5a sem.: LIGAÇÕES QUÍMICAS Pontos: 0,1 / 0,1 Os átomos metálicos, geralmente, tendem a perder elétrons para se transformarem em cátions e os átomos não-metálicos tendem a ganhar elétrons para formarem ânions. O número de elétrons que um átomo perde está relacionado com a sua posição na tabela periódica. Qual a previsão de cargas iônicas para a Família 2(2A)? 1− 3+ 1+ 2− 2+ 5a Questão (Ref.:201705202456) 4a sem.: Tabela periódica Pontos: 0,1 / 0,1 Uma distribuição eletrônica possível para um elemento X, que pertence à mesma família do elemento bromo, cujo número atômico é igual a 35, é: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1 1s2 2s2 2p6 3s1 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5 1s2 2s2 2p5 1s2 2s2 2p2 1a Questão (Ref.:201705201912) 10a sem.: Cinética Química Pontos: 0,1 / 0,1 Quando um litro de leite é guardado na geladeira, ele se deteriora mais lentamente porque: as baixas temperaturas anulam as colisões entre as moléculas na geladeira a ação dos microorganismos é totalmente inibida as temperaturas baixas favorecem a ação dos conservantes a diminuição da temperatura funciona como um catalisador as reações químicas são mais lentas 2a Questão (Ref.:201705201900) 8a sem.: Termodinâmica química Pontos: 0,1 / 0,1 Analise a equação abaixo, que representa a reação de combustão do metano a 25 C, e os dados fornecidos e assinale a alternativa correta. CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H2O (l) Dados: H = - 210,8 cal/mol e G = - 840.4 Kcal/mol Essa reação é reação é endotérmica e libera calor. Essa reação é reação é exotérmica e absorve calor. A combustão do metano é espontânea a 25 °C. Essa reação é endotérmica e absorve calor. A combustão do metano não é espontânea a 25 °C. 3a Questão (Ref.:201705201896) 8a sem.: Fórmulas, equações e estequiometria Pontos: 0,1 / 0,1 Quantos mols de água serão obtidos, na reação de combustão representada a seguir, quando forem utilizados, inicialmente, 10 mols de C2H4 (g)? C2H4 (g) + O2 (g) CO2 (g) + H2O (g) 4 mols 3 mols 10 mols 5 mols 20 mols 4a Questão (Ref.:201705201917) 7a sem.: Fórmulas Equações e Estequiometria Pontos: 0,1 / 0,1 Nos processos industriais, os cálculos estequiométricos são necessários, por exemplo, na determinação da quantidade de matéria prima a ser comprada e no preço final dos produtos. Considere a obtenção de carbonato de sódio (Na2CO3) a partir da reação já balanceada: CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O Quantos mols de carbonato de sódio (Na2CO3) são formados quando 4,6 mols de hidróxido de sódio (NaOH) reagem e o rendimento da reação é de 95%? 2,3 2,18 4,6 4,37 1,90 5a Questão (Ref.:201705202352) 2a sem.: MUDANÇA DE ESTADO FÍSICO DA MATÉRIA Pontos: 0,1 / 0,1 A sensação de gelado que sentimos ao passar um algodão embebido em acetona na mão é devida a : à mudança de estado da acetona, que é um fenômeno exotérmico. à insolubilidade da acetona em água. à liquefação da acetona. à sublimação da acetona. à evaporação da acetona, que é um fenômeno endotérmico. 1a Questão (Ref.:201705202181) 10a sem.: Cinética química Pontos: 0,1 / 0,1 Na reação representada por: A + B → C + D uma elevação de temperatura provavelmente aumentará a velocidade de reação porque aumentará: A pressão do sistema em reação; A energia de ativação dos reagentes. A concentração dos reagentes; O volume do sistema em reação; A freqüência de choques efetivos dos reagentes; 2a Questão (Ref.:201705202410) 13a sem.: Pilhas Pontos:0,1 / 0,1 Segundo a série de reatividade química, a seta para a direita indica o aumento da facilidade de redução dos íons e a seta para a esquerda indica o aumento da facilidade de oxidação dos metais. Assim, ocorre, espontaneamente, somente na reação: Ni + Au+ Pt + Cu2+ Ag + Ni2+ Fe + Zn2+ Cu + Fe2+ 3a Questão (Ref.:201705202416) 5a sem.: LIGAÇÕES QUÍMICAS Pontos: 0,1 / 0,1 Os átomos metálicos, geralmente, tendem a perder elétrons para se transformarem em cátions e os átomos não-metálicos tendem a ganhar elétrons para formarem ânions. O número de elétrons que um átomo perde está relacionado com a sua posição na tabela periódica. Qual a previsão de cargas iônicas para a Família 2(2A)? 3+ 2− 1− 2+ 1+ 4a Questão (Ref.:201705202648) 6a sem.: LIGAÇÃO QUÍMICA Pontos: 0,1 / 0,1 A fórmula do composto formado pelos íons A+3 e B-3 é: AB. A2B2. A3B. A3B3. AB3. 5a Questão (Ref.:201705201903) 6a sem.: Termodinâmica Química Pontos: 0,1 / 0,1 Atualmente são usados conversores catalíticos nos canos de descarga de veículos automotivos, com o objetivo de diminuir a poluição atmosférica, e uma das reações químicas que ocorre é: 2 CO(g) + O2(g) 2 CO2(g). Com as entalpias-padrão de formação listadas na tabela a seguir, calcule a variação de entalpia da reação e classifique-a como endotérmica ou exotérmica ∆Hf (kJ/mol) CO (g) - 110,5 CO2(g) - 393,5 O2(g) 0 - 504 kJ; exotérmica + 504 kJ; endotérmica - 283 kJ; endotérmica + 566 kJ; endotérmica - 566 kJ; exotérmica
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