SIMULADO 1, 2,3 HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA

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HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA 
 
Simulado: CEL0521_SM_201308351887 V.1 Fechar 
Aluno(a): BRUNO DE FREITAS BRAGA Matrícula: 201308351887 
Desempenho: 1,0 de 8,0 Data: 11/10/2014 16:33:56 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201308425048) Pontos: 0,0 / 1,0 
A correta leitura sobre a sociedade brasileira, presente na literatura do IHGB, está presente em qual das afirmações a seguir: 
 
 Apenas negros e brasncos eram representados como camadas importantes da sociedade brasileira, os indíos por sua 
condição de selvagens, para a época, foram esquecidos. 
 Os indígenas apareciam representados em cenários românticos, já a realeza surgia como um governo acima de 
qualquer instituição e a escravidão era literalmente esquecida. 
 
Para representar o caráter nacional brasileiro, o Instituto não apiava o desenvolvimento de obras de traziam a idéia de 
continuidade com o passado português. 
 
A sociedade brasileira era representada a partir de seu caráter miscigenador. 
 
O indígena é descrito como herói e responsável pela expansão e desenvolvimento do país. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201308424613) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Na medida em que Estado, Monarquia e Nação configuram uma totalidade para a discussão do problema nacional brasileiro, 
externamente define-se o "outro" desta Nação a partir do critério político das diferenças quanto às formas de organização do 
Estado." 
GUIMARÃES, Manuel Luís Salgado. NAÇÃO E CIVILIZAÇÃO NOS TRÓPICOS: O INSTITUTO 
HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO E O PROJETO DE UMA HISTÓRIA NACIONAL. 
In:http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/historia 
No processo de construção da nacionalidade brasileira pode-se observar que a definição "do outro" estava relacionada a(s): 
 
 Europa, pois representava o representava o risco de um processo recolonizador na América. 
 
Província da Cisplatina, pois fora região que entrara em guerra contar o Brasil durante o Primeiro Reinado. 
 
Espanha, pois tinha claras pretensões em tomar posse das terras de Portugal, sobretudo após a idependência de suas 
colônias. 
 
Nação portuguesa, apontada como responsável pelo atarso econômico do Brasil. 
 Republicas latino americanas que representavam a barbárie, uma vez que possuiam uma forma diversa de 
organização política. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308424614) Pontos: 1,0 / 1,0 
Capistrano de Abreu é considerado um marco na historiografia brasileira pois: 
 
 Inaugura na historiografia um olhar problematizador baseado no reconhecimento do diferente, como elemento 
formador da realidade social colonial. 
 
Faz uma análise da história brasileira baseada nos moldes da micro-história. 
 
Analisa a história política brasileira igualando-a ao desenvolvimento político da américa latina. 
 
Não considera a diversidade socio cultura enquanto característica do Brasil colonial. 
 
Propõe uma análise historiográfica baseada em uma análise econômica sobre o período imperial. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201308425055) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a contribuição do IHGB para a historiografia brasileira, pode-se afirmar que: 
 
 Pretendia construir uma história do Brasil que negava uma continuidade em relação ao passado colonial português. 
 
O IHGB foi responsável por reunir os que pensavam a história atrelada a literatura e estavam interessados em discuti-
las. 
 Sua função era de conduzir discussões e, por meio da sua Revista, publicar documentos pertinentes aos estudos 
históricos. 
 
O papel desse instituto foi fundamental, pois se constituiu como a primeira universidade do Brasil. 
 
A preocupação do Instituto era em priorizar a História contemporânea mundial. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201308425054) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a obra de Capistrano de Abreu, leia as informações a seguir: 
I- Renovou os métodos de investigação e interpretação historiográfica no Brasil. 
II- Suas interpretações acerca da história do Brasil tinham como características interpretações com caráter imparcial e 
objetivo. 
III- Suas análises acerca da sociedade brasileira partem do estudo do ambiente, dos fatores geográficos, raciais, econômicos e 
psicológicos. 
IV- Seus estudos contemplavam uma análise historiográfica típica da historiografia dos Annales. 
Marque abaixo a alternativa que afirma quais informações estão corretas: 
 
 I, III, e IV 
 
Somente I e III 
 
II, III, IV 
 
Somente I e II 
 I, II e III 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201308425060) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia as frases abaixo: 
 I-A obra História Geral do Brasil escrita por Varnhagen faz um elogio à colonização portuguesa; 
II-Varnhagen que este quis produzir a "verdade histórica" do Brasil e assim como Ranke, quis narrar os eventos tal como se 
passaram; 
III- A historiografia de Varnhagen rompe com os laços de colonização portuguesa; 
IV- Varnhagen faz uma história factual, relatando os feitos dos portugueses em sua conquista; uma história cheia de nomes e 
datas, de eventos contados em um ritmo quase diário. 
Marque abaixo a letra que demontra quais alternativas estão corretas: 
 
 II, III, IV 
 
Apenas I e II 
 I, II e IV 
 
Apenas I e III 
 
I, II e III 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201308424606) Pontos: 0,0 / 1,0 
Segundo o professor Manoel Luis Salgado o pensar a história é uma das marcas características do século XIX na Europa, ao 
longo do qual são formulados os parâmetros para um moderno tratamento do tema. Nesse período, ainda segundo o professor, 
a história articula-se num quadro mais amplo, no qual a discussão da questão nacional ocupa uma posição de destaque. No 
Brasil, pode-se afirmar que o processo de formação do Estado Nacional fica claro com: 
 
 A transferência da corte em 1808 e a inauguração da Biblioteca Nacional e do Banco do Brasil. 
 
A Independência do Brasil e a formação das primeiras instituições brasileiras. 
 
O fim do Segundo Reinado que inviabilizava o desenvolvimento da construção do Brasil enquanto Estado Nacional. 
 A criação do Istituto Histórico e Geográfico brasileiro em 1838, pois viabilizou um projeto de escrita da História 
brasileira de forma sistematizada. 
 
A proclamação da República que inaugura o início da identidade nacional brasileira. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201308424612) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a idéia da construção da nacionalidade brasileira na escrita da história, leia as afirmativas abaixo: 
I- A história brasileira, pensada pelo IHGB, traz uma idéia de continuidade em ralação à tarefa civilizadora iniciada pelos 
portugueses; 
II- A gênese do Brasil é pensada a partir da independência política, momento de ruptura com o atrasado passado colonizador; 
III- Nação, Estado e Coroa aparecem enquanto uma unidade para os intelectuais do IHGB; 
 IV- A historiografia do IHGB define o Brasil como "a nação civilizada do Novo Mundo". 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 II, III e IV. 
 
I, II e III 
 
I e II apenas. 
 I, III e IV 
 
I e III apenas. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201308441418) 
No tocante ao tema da miscigenação, que von Martius apontara como chave para se compreender o Brasil, Capistrano avançou muito pouco. Entre seus raros 
comentários sobre o assunto, reiterou estereótipos sobre negros e mestiços, relacionando o primeiro às "danças lascivas" que alegravam o cotidiano da colônia (a 
compensar "o português taciturno e o índio sorumbático") e vendo os mulatos como indóceis e rixentos: podiam ser contidos a intervalos por atos de 
prepotência, mas reassumiam logo a rebeldia originária . Ainda que de forma atenuada, Capistranorevelou-se afinado, neste ponto, com certa "raciologia 
cientificista", concebida na Europa e assimilada pela intelectualidade brasileira, a qual via na mestiçagem um perigo para a sobrevivência das civilizações. A 
mesma raciologia que inspirava intelectuais do porte de Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Silvio Romero, Mello Moraes, Oliveira Vianna e outros que, como 
já se disse certa vez, eram "racistas por ofício". 
 Ronaldo Vainfas 
Discuta a questão racialista no discurso histórico. 
 
 
Sua Resposta: d 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve construir esta noção, introduzindo a visão de Freyre no debate. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201308441449) 
Faça uma breve análise sobre a historiografia brasileira desenvolvida pelo Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro 
 
 
Sua Resposta: d 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá abordar o contexto político do Segundo Reinado e relacioná-lo ao surgimento das 
obras de Varnhagen e Von Martius para a construção da nacionalidade brasileira. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA 
 
Simulado: CEL0521_SM_201308351887 V.2 Fechar 
Aluno(a): BRUNO DE FREITAS BRAGA Matrícula: 201308351887 
Desempenho: 1,0 de 8,0 Data: 11/10/2014 16:30:28 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201308425081) Pontos: 1,0 / 1,0 
Antropólogo por formação, Gilberto Freyre desenvolve seus primeiros estudos ainda na década de 1920, época em que o 
ambiente intelectual brasileiro passava por várias transformações. Sobre a obra desse autor marque a alternativa INCORRETA: 
 
 Freyre não incorpora em suas obras ainda algumas inovações trazidas pelo grupo da Revista do Annales, tais como a 
interdisciplinaridade e a variedade no uso da documentação. 
 
Durante o período em que morou na Europa, Freyre sofreu muita influência da antropologia, 
 
Para Gilberto Freyre as diferenças entre os grupos sociais tinham uma origem cultural e não biológica. 
 
Casa Grande e Senzala, sua principal obra é a primeira que assume a importância do negro na formação do nosso 
¿modo de ser¿. 
 
Pode ser notada no texto de Freyre a preocupação em rebater as explicações de cunho biologizante racistas que 
possuiam muito destaque nesse momento. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201308436254) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Gilberto Freyre foi o grande idealizador do modus vivendi dos grupos dominantes no Brasil colonial.O livro Casa grande e 
senzala, clássico de nossa historiografia, permanece como um dos mais completos indicadores de caminhos a serem escolhidos 
por pesquisadores atuais, no que se refere a historia social da colônia ou, melhor dizendo, da história do cotidiano e da vida 
privada no período colonial." 
FARIA, Sheila de Castro. A Colônia em movimento. RJ: Nova Fronteira, 1998. P. 45 
Um dos muitos méritos do livro clássico de Gilberto Freyre foi ter elencado uma série de fontes necessárias para os estudiosos 
do período colonial brasileiro. Entretanto, uma importante fonte, hoje largamente utilizada pelos historiadores, não foi citada 
por Freyre. Estamos falando: 
 
 Inventários 
 
Processos matrimoniais 
 
Testamentos 
 Processos judiciais 
 
Registros paroquiais 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308425040) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia o fragmento a seguir: A preocupação com uma história que tomasse a idéia de um passado nacional aparece de forma 
mais clara o surgimento do IHGB. A monografia de Von Martius permite mais claramente visualizar as reais intenções do 
Império e perceber como nossa história oficial foi organizada de acordo com os interesses de D. Pedro II e de sua elite durante 
o século XIX. Sobre esse tema, marque a firmativa correta: 
 
 A criação do IHGB vem atender os interesses de D. Pedro II e do partido conservador brasileiro que pretendiam a 
construção 
 O projeto de Von Martius descortina as orientações políticas e culturais que se pretendia para o Brasil de então: uma 
posição eurocêntrica e a idéia de pertencimento à esfera da civilização cristã européia 
 
Von Martius, em sua obra, coloca o Brasil uma posição de igualdade em relação as outras nações latinas e de 
pertencimento a esfera da civilização americana e não européria. 
 
O IHGB, desde a sua criação, influenciava o desenvolvimento de obras que valorizassem temas relacionados a 
movimentos republicanos. 
 
A obra de Von Martius primava pelo reconhecimento da posição do Brasil enquanto substituto do governo português 
desde o desenvolvimento da inconfidência mineira, primeiro movimento de independência nacional. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201308425062) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia as afirmativas abaixo: 
I- A obra de Varnhagen "HIstória Geral do Brasill" faz um elogio a colonização portuguesa; 
II- Varnhagen escrevia uma história que atendia aos anseios da elite brasileira, pois não retratava conflitos e contradições 
acerca da História do Brasil; 
III- O autor caracteriza uma historiografia tradicional e objetiva, baseada em fatos e datas; 
IV- Varnhagem quis produzir uma verdade histórica sobre o Brasil e, assim como Ranke, tratar os eventos tal como eles 
ocorreram. 
Marque a alternativa abaixo que identifica quais afirmativas estão corretas. 
 
 Apenas I, II e III estão corretas. 
 
Apenas a I e II estão corretas. 
 
Apenas a I e III estão corretas. 
 
Apenas I, III e IV estão corretas. 
 As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201308425059) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a obra de Gilberto Freyre, marque a alternativa INCORRETA: 
 
 Na obra Casa-Grande & Senzala o autor escreveu sobre a presença do negro em diversas facetas da nossa cultura, 
como na música, na dança, no vocabulário e etc. 
 A obra de Gilberto Freire foi muito bem aceita pela elite de sua época. 
 
Em sua obra Freyre inaugura o mito da domocracia racial brasileira. 
 
O autor além de tratar da importância do negro para a formação social brasileira ressaltou o papel do índio nesse 
processo explicando a origem do nosso hábito de dormir em redes, de se pintar, de tomar banho diariamente, bem 
como a valorização das ervas, da cor vermelha e dos remédios caseiros. 
 
Freyre ressaltou a importância do índio e do negro para a formação da sociedade brasileira. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201308425057) Pontos: 0,0 / 1,0 
O IHGB promoveu, em 1840, um concurso destinado a premiar o melhor plano para a escrita da História do Brasil. O prêmio foi 
outorgado a Carl von Martius, naturalista, nascido na Baviera, que entre 1817 e 1820 havia percorrido algumas províncias do 
Brasil. O texto apresentado - Como se deve escrever a história do Brasil - Apresentava como características exceto: 
 
 A valorização da contribuição portuguesa, especialmente do regime monárquico. 
 A negação do passado colonial português e a valorização da figura de Tiradentes. 
 
A preocupação com a escrita de uma história brasileira que tomasse a idéia de um passado nacional, comum a 
todos os "brasileiros". 
 
Salientava, como característica principal na história brasileira o Império e a fusão das raças branca, negra e 
indígena. 
 
A preocupação em apresentar uma origem histórica comum aos "brasileiros": o surgimento político do Brasil 
independente. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201308425070) Pontos: 0,0 / 1,0 
leia as afirmativas abaixo acerca do pensamento de Sérgio Buarque de Holanda: 
I- Para o autor a estrutura da sociedade colonial era rural. Dentro desse contexto, a abolição da escravatura aparece como um 
grande marco na nossa história; 
II- Para Sergio Buarquede Holanda a estrutura da sociedade colonial era democrática, de acordo com o seu conceito de 
homem cordial; 
III- Para Sérgio Buarque de Holanda no Brasil há uma dificuldade entre os homens detentores de posições públicas 
conseguirem distinguir entre o público e o privado."Falta ordenamento impessoal que caracteriza a vida no Estado 
burocrático"; 
IV - A impossibilidade que o brasileiro tem em se desvincular dos laços familiares a partir do momento que esse se torna um 
cidadão, gera o "homem cordial". 
Marque dentre as altenativas abaixo aquela que demonstra quais estão corretas: 
 
 Apenas I e IV 
 I, III e IV 
 
II, III e IV 
 
Apenas I e II 
 
I, II e III 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201308424613) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Na medida em que Estado, Monarquia e Nação configuram uma totalidade para a discussão do problema nacional brasileiro, 
externamente define-se o "outro" desta Nação a partir do critério político das diferenças quanto às formas de organização do 
Estado." 
GUIMARÃES, Manuel Luís Salgado. NAÇÃO E CIVILIZAÇÃO NOS TRÓPICOS: O INSTITUTO 
HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO E O PROJETO DE UMA HISTÓRIA NACIONAL. 
In:http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/historia 
No processo de construção da nacionalidade brasileira pode-se observar que a definição "do outro" estava relacionada a(s): 
 
 Nação portuguesa, apontada como responsável pelo atarso econômico do Brasil. 
 
Espanha, pois tinha claras pretensões em tomar posse das terras de Portugal, sobretudo após a idependência de suas 
colônias. 
 
Europa, pois representava o representava o risco de um processo recolonizador na América. 
 Republicas latino americanas que representavam a barbárie, uma vez que possuiam uma forma diversa de 
organização política. 
 
Província da Cisplatina, pois fora região que entrara em guerra contar o Brasil durante o Primeiro Reinado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201308441418) 
No tocante ao tema da miscigenação, que von Martius apontara como chave para se compreender o Brasil, Capistrano avançou muito pouco. Entre seus raros 
comentários sobre o assunto, reiterou estereótipos sobre negros e mestiços, relacionando o primeiro às "danças lascivas" que alegravam o cotidiano da colônia (a 
compensar "o português taciturno e o índio sorumbático") e vendo os mulatos como indóceis e rixentos: podiam ser contidos a intervalos por atos de 
prepotência, mas reassumiam logo a rebeldia originária . Ainda que de forma atenuada, Capistrano revelou-se afinado, neste ponto, com certa "raciologia 
cientificista", concebida na Europa e assimilada pela intelectualidade brasileira, a qual via na mestiçagem um perigo para a sobrevivência das civilizações. A 
mesma raciologia que inspirava intelectuais do porte de Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Silvio Romero, Mello Moraes, Olive ira Vianna e outros que, como 
já se disse certa vez, eram "racistas por ofício". 
 Ronaldo Vainfas 
Discuta a questão racialista no discurso histórico. 
 
 
Sua Resposta: D 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve construir esta noção, introduzindo a visão de Freyre no debate. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201308441449) 
Faça uma breve análise sobre a historiografia brasileira desenvolvida pelo Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro 
 
 
Sua Resposta: D 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá abordar o contexto político do Segundo Reinado e relacioná-lo ao surgimento das 
obras de Varnhagen e Von Martius para a construção da nacionalidade brasileira. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA 
 
Simulado: CEL0521_SM_201308351887 V.3 Fechar 
Aluno(a): BRUNO DE FREITAS BRAGA Matrícula: 201308351887 
Desempenho: 2,0 de 8,0 Data: 11/10/2014 16:35:28 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201308425048) Pontos: 1,0 / 1,0 
A correta leitura sobre a sociedade brasileira, presente na literatura do IHGB, está presente em qual das afirmações a seguir: 
 
 Os indígenas apareciam representados em cenários românticos, já a realeza surgia como um governo acima de 
qualquer instituição e a escravidão era literalmente esquecida. 
 
Apenas negros e brasncos eram representados como camadas importantes da sociedade brasileira, os indíos por sua 
condição de selvagens, para a época, foram esquecidos. 
 
O indígena é descrito como herói e responsável pela expansão e desenvolvimento do país. 
 
A sociedade brasileira era representada a partir de seu caráter miscigenador. 
 
Para representar o caráter nacional brasileiro, o Instituto não apiava o desenvolvimento de obras de traziam a idéia de 
continuidade com o passado português. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201308424614) Pontos: 0,0 / 1,0 
Capistrano de Abreu é considerado um marco na historiografia brasileira pois: 
 
 Não considera a diversidade socio cultura enquanto característica do Brasil colonial. 
 Inaugura na historiografia um olhar problematizador baseado no reconhecimento do diferente, como elemento 
formador da realidade social colonial. 
 
Analisa a história política brasileira igualando-a ao desenvolvimento político da américa latina. 
 
Propõe uma análise historiográfica baseada em uma análise econômica sobre o período imperial. 
 
Faz uma análise da história brasileira baseada nos moldes da micro-história. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308425055) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a contribuição do IHGB para a historiografia brasileira, pode-se afirmar que: 
 
 O papel desse instituto foi fundamental, pois se constituiu como a primeira universidade do Brasil. 
 
A preocupação do Instituto era em priorizar a História contemporânea mundial. 
 
Pretendia construir uma história do Brasil que negava uma continuidade em relação ao passado colonial português. 
 
O IHGB foi responsável por reunir os que pensavam a história atrelada a literatura e estavam interessados em discuti-
las. 
 Sua função era de conduzir discussões e, por meio da sua Revista, publicar documentos pertinentes aos estudos 
históricos. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201308425054) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a obra de Capistrano de Abreu, leia as informações a seguir: 
I- Renovou os métodos de investigação e interpretação historiográfica no Brasil. 
II- Suas interpretações acerca da história do Brasil tinham como características interpretações com caráter imparcial e 
objetivo. 
III- Suas análises acerca da sociedade brasileira partem do estudo do ambiente, dos fatores geográficos, raciais, econômicos e 
psicológicos. 
IV- Seus estudos contemplavam uma análise historiográfica típica da historiografia dos Annales. 
Marque abaixo a alternativa que afirma quais informações estão corretas: 
 
 Somente I e III 
 
I, III, e IV 
 
II, III, IV 
 I, II e III 
 
Somente I e II 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201308425060) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia as frases abaixo: 
 I-A obra História Geral do Brasil escrita por Varnhagen faz um elogio à colonização portuguesa; 
II-Varnhagen que este quis produzir a "verdade histórica" do Brasil e assim como Ranke, quis narrar os eventos tal como se 
passaram; 
III- A historiografia de Varnhagen rompe com os laços de colonização portuguesa; 
IV- Varnhagen faz uma história factual, relatando os feitos dos portugueses em sua conquista; uma história cheia de nomes e 
datas, de eventos contados em um ritmo quase diário. 
Marque abaixo a letra que demontra quais alternativas estão corretas: 
 
 Apenas I e III 
 I, II e IV 
 
Apenas I e II 
 
II, III, IV 
 
I, II e III 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201308424606)Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo o professor Manoel Luis Salgado o pensar a história é uma das marcas características do século XIX na Europa, ao 
longo do qual são formulados os parâmetros para um moderno tratamento do tema. Nesse período, ainda segundo o professor, 
a história articula-se num quadro mais amplo, no qual a discussão da questão nacional ocupa uma posição de destaque. No 
Brasil, pode-se afirmar que o processo de formação do Estado Nacional fica claro com: 
 
 A criação do Istituto Histórico e Geográfico brasileiro em 1838, pois viabilizou um projeto de escrita da História 
brasileira de forma sistematizada. 
 
A Independência do Brasil e a formação das primeiras instituições brasileiras. 
 
O fim do Segundo Reinado que inviabilizava o desenvolvimento da construção do Brasil enquanto Estado Nacional. 
 
A transferência da corte em 1808 e a inauguração da Biblioteca Nacional e do Banco do Brasil. 
 
A proclamação da República que inaugura o início da identidade nacional brasileira. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201308424612) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a idéia da construção da nacionalidade brasileira na escrita da história, leia as afirmativas abaixo: 
I- A história brasileira, pensada pelo IHGB, traz uma idéia de continuidade em ralação à tarefa civilizadora iniciada pelos 
portugueses; 
II- A gênese do Brasil é pensada a partir da independência política, momento de ruptura com o atrasado passado colonizador; 
III- Nação, Estado e Coroa aparecem enquanto uma unidade para os intelectuais do IHGB; 
 IV- A historiografia do IHGB define o Brasil como "a nação civilizada do Novo Mundo". 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 I, II e III 
 
II, III e IV. 
 
I e II apenas. 
 
I e III apenas. 
 I, III e IV 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201308424613) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Na medida em que Estado, Monarquia e Nação configuram uma totalidade para a discussão do problema nacional brasileiro, 
externamente define-se o "outro" desta Nação a partir do critério político das diferenças quanto às formas de organização do 
Estado." 
GUIMARÃES, Manuel Luís Salgado. NAÇÃO E CIVILIZAÇÃO NOS TRÓPICOS: O INSTITUTO 
HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO E O PROJETO DE UMA HISTÓRIA NACIONAL. 
In:http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/historia 
No processo de construção da nacionalidade brasileira pode-se observar que a definição "do outro" estava relacionada a(s): 
 
 Europa, pois representava o representava o risco de um processo recolonizador na América. 
 
Espanha, pois tinha claras pretensões em tomar posse das terras de Portugal, sobretudo após a idependência de suas 
colônias. 
 Republicas latino americanas que representavam a barbárie, uma vez que possuiam uma forma diversa de 
organização política. 
 
Nação portuguesa, apontada como responsável pelo atarso econômico do Brasil. 
 
Província da Cisplatina, pois fora região que entrara em guerra contar o Brasil durante o Primeiro Reinado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201308441418) 
No tocante ao tema da miscigenação, que von Martius apontara como chave para se compreender o Brasil, Capistrano avançou muito pouco. Entre seus raros 
comentários sobre o assunto, reiterou estereótipos sobre negros e mestiços, relacionando o primeiro às "danças lascivas" que alegravam o cotidiano da colônia (a 
compensar "o português taciturno e o índio sorumbático") e vendo os mulatos como indóceis e rixentos: podiam ser contidos a intervalos por atos de 
prepotência, mas reassumiam logo a rebeldia originária . Ainda que de forma atenuada, Capistrano revelou-se afinado, neste ponto, com certa "raciologia 
cientificista", concebida na Europa e assimilada pela intelectualidade brasileira, a qual via na mestiçagem um perigo para a sobrevivência das civilizações. A 
mesma raciologia que inspirava intelectuais do porte de Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Silvio Romero, Mello Moraes, Olive ira Vianna e outros que, como 
já se disse certa vez, eram "racistas por ofício". 
 Ronaldo Vainfas 
Discuta a questão racialista no discurso histórico. 
 
 
Sua Resposta: D 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve construir esta noção, introduzindo a visão de Freyre no debate. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201308441449) 
Faça uma breve análise sobre a historiografia brasileira desenvolvida pelo Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro 
 
 
Sua Resposta: D 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá abordar o contexto político do Segundo Reinado e relacioná-lo ao surgimento das 
obras de Varnhagen e Von Martius para a construção da nacionalidade brasileira.