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 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO 
Licenciatura em Educação Física
Ubiracy Mendes de Sousa 
 RELATÓRIO AULA PRÁTICA 3:
 Disciplina: Metodologia do Ensino do Voleibol
Sousa, 08 de abril de 2017
UBIRACY MENDES DE SOUSA 
 RELATÓRIO AULA PRÁTICA 3: 
DISCIPLINA: Metodologia do Ensino do Basquetebol
	
Tutor de Práticas: Tiburtino Afonso
Sousa
2017�
1 RELATÓRIO AULA PRÁTICA 1: 
Disciplina: Metodologia do Ensino do Voleibol Data 05/04/2017 
Local: Unopar Polo Sousa
Objetivo Geral: Este relatório tem como objetivo identificar o grau de contribuição do voleibol para o compromisso dos alunos nas aulas práticas, além de analisar o significado que o voleibol tem para o aluno na comunidade escolar.
Descrição das Atividades e Materiais Utilizados: Em primeiro momento tivemos aula através de vídeo indicativo no Polo Sousa da Unopar como seria a prática a ser realizada no SESI Sousa com o professor Tutor Tiburtino. A primeira atividade prática com os alunos de Educação Física da UNOPAR foi o da escada de agilidade muito comum em treinamento funcional. Ela é simples e versátil, muito útil nas variáveis da aptidão física, promovendo uma melhora na velocidade, agilidade, equilíbrio, coordenação motora. Neste primeiro momento optou-se por saltos com um dos pés, dois pés e por consequência dentro e fora da referida escada. O objetivo desta prática é bastante simples, com velocidade e passadas rápidas. O importante desta prática é não ter medo de falhar, todos os exercícios podem ser aprendidos rapidamente se você não desistir deles. Em um segundo momento foram colocados os alunos de Educação Física de frente um para o outro em duas filas mais cada aluno ficaria com seu parceiro aonde foi dado uma bola para alunos da dupla e em consequência pediu aos mesmos para fazer o comando ordenado pelo professor e tutor Tiburtino como lançar para o outro com uma das mãos, sem rir, sem falar e sem lugar e outros comandos que poderia ser acrescentado pelo tutor da disciplina. Comando também de 7 quedas que joga a bola para o alto e gira para pegar a mesma. Em um terceiro momento trabalho o voleibol de transição 4x4 e Fundamentos de saque entre o elástico e a utilização de bolinha de tênis para trabalhar alguns fundamentos. Na sequência trabalhou com o rolamento da bola sobre a linha muito importante para o reconhecimento das linhas da referida quadra de um jogo de voleibol. Nas atividades realizadas o material utilizado foram a rede de voleibol, coletes para os alunos cones, bolas de basquete e a referida bolas de voleibol no qual em hipótese nenhuma poderia faltar para o sucesso da prática realizada
Importância Acadêmica da prática: A importância Acadêmica desta prática está relacionada ao movimento com mais precisão e equilíbrio, evitando assim tensão nos músculos o que vai favorecer demasiadamente no jogo de voleibol nos momentos de competição da sua modalidade além de melhorar cada vez mais o seu tempo. Vale salientar também a importância de nestas aulas práticas da UNOPAR oportuniza o surgimento de novos talentos esportivos, sem perder de vista os valores educacionais na vida acadêmica do curso de Educação Física para uma educação transformadora aonde os resultados almejados pelo voleibol escolar sejam alcançados de forma eficiente e prazerosa.
Considerações Finais: Ao longo do tempo a aula de Educação Física tem ocorrido mudanças de maneira significativa no arsenal em que vivemos de modo a acrescentar tanto para o aluno quanto para o professor. Isto foi observado de fato na teoria e prática das aulas de voleibol ofertadas pela UNOPAR. Com o trabalho dos fundamentos do voleibol promovidos nas aulas de Educação Física tivemos o verdadeiro impasse para vivenciar diferentes experiências que de certa forma ajudou no nosso dia-a-dia. Sabendo atacar, defender, trabalhar em equipe no conceito de suas palavras. Demonstra serem atividades simples, mas quando vivenciadas no jogo demonstram a capacidade que cada pessoa tem de viver e de conviver com outras, revelando suas dificuldades e facilidades.

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