2 plano de aula Word portfólio

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
NADIA SOUSA VIEIRA – 2176367
LARYSSA DE CARVALHO SILVA -2176361
WINISTON DELANE GONÇALVES MAIA – 2088176
JAIME DA SILVEIRA GUEDES NETO - 2142077
PORTFÓLIO
UTA DIVERSIDADE
MÓDULO A – FASE II
	NOME: Jaime da Silveira Guedes Neto – 2142077
Nádia Souza Vieira – 2176367
Laryssa de Carvalho Silva – 2176361
Winiston Delane Gonçalves Maia – 2088176
POLO: CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
	Espaço escolhido para a aula: pátio da escola
	Duração da aula: 50 minutos /Turma: 5º ano /Atividade: jogo da memória
	Síndrome de Rasmussen – É uma desordem neurológica caracterizada por ataques epiléticos causando perda de habilidade motora e da fala, hemiparesia. É uma infecção no cérebro. É uma doença rara e desconhecida. Quando as crises epiléticas são frequentes de severas há necessidade de realizar a HEMISFERECTOMIA (cirurgia no cérebro para retirada da parte afetada).
	CONTEÚDO
	OBJETIVOS
	ESTRATÉGIA
	RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	Festa
Junina (danças e brincadeiras)
	Promover a socialização;
Conhecer as danças e brincadeiras típicas da festa junina;
Desenvolver coordenação motora fina;
Promover a concentração;
	Jogo da memória: distribuir as pecas do jogo na mesa;
Definir as regras do jogo;
A cada par formado no jogo descrever a imagem para o colega.
	Jogo da memória (com tema da festa junina)
Mesa
2 alunos
	Verificar se a criança assimilou a ideia de “par”;
Verificar se a criança é capaz de mencionar uma brincadeira / dança típica da festa junina;
	REFERÊNCIA: https://doencasneurologicas.blogs.sapo.pt/5866.html https://www.infoescola.com/doencas/sindrome-de-rasmussen/
UBERLÂNDIA
2018