Avaliando aprendizado natação2

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1a Questão (Ref.:201513419425) Pontos: 0,1 / 0,1 
No âmbito do Programa Segundo Tempo da Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social do Ministério do
Esporte, desenvolvem-se atividades de iniciação esportiva (em segundo tempo escolar). Divididas em diversas modalidades, a
iniciação separa-se em duas categorias pedagógicas: ¿saber praticar¿ e ¿praticar para conhecer¿. Na natação, dividimos as
estratégias de ensino em três categorias: iniciação, aperfeiçoamento e treinamento.
A partir da análise das estratégias de ensino da natação, qual das afirmações a seguir sintetiza melhor as propostas de cada
categoria de ensino da natação?
Nas fases de iniciação e aperfeiçoamento o professor objetiva a melhoria da técnica dos nados.
Na fase de Iniciação, o mais importante é não permitir a repetição dos erros comuns durante o nado.
Aperfeiçoamento e Treinamento objetivam conduzir o aprendiz às competições de rendimento.
A iniciação compreende as etapas da aprendizagem, bem como execução dos nados de forma refinada.
 Na fase de treinamento, as metas relacionam-se diretamente à obtenção de resultados.
 
2a Questão (Ref.:201513146912) Pontos: 0,0 / 0,1 
Mergulho elementar é uma unidade da pedagogia da natação, que visa à entrada na água com segurança através de uma
seqüência gradual de educativos. Marque abaixo, as opções que não caracterizam princípios de segurança que o aluno deverá
ter ao executar o mergulho:
 Saltar do bloco com os braços para trás e totalmente colados ao corpo.
 Nunca deixar que os joelhos se flexionem após realizar o impulso do bloco.
 Executar o impulso com os dedos do pé fazendo o agarre na extremidade da borda
 Manter a cabeça encaixada entre os braços ao entrar em contato com a água.
 Iniciar as primeiras tentativas de entrada na água com bastante força de impulsão.
 
3a Questão (Ref.:201513456351) Pontos: 0,0 / 0,1 
Durante uma aula de natação para adultos iniciantes, o professor realiza algumas atividades em uma piscina com
profundidade de 1,3m:
1. Corrida de revezamento se deslocando com as mãos atrás da cabeça.
2. Ficar na posição de bola abraçando as pernas junto ao corpo e o queixo colado no peito.
3. Em pé, segurando na borda com o tronco inclinado à frente e o rosto dentro d'água, flexionando e estendendo o pescoço
para pegar o ar.
Identifique as atividades citadas acima e relacione com as etapas da sequência pedagógica para a aprendizagem da natação,
marcando abaixo a opção correta. 
Respiração, Mergulho elementar e Flutuação.
 Adaptação ao meio líquido, Flutuação e Respiração.
Propulsão, Adaptação ao meio líquido e Flutuação.
 Propulsão, Mergulho elementar e Respiração.
Adaptação ao meio líquido, Flutuação e Propulsão.
 
4a Questão (Ref.:201513453912) Pontos: 0,1 / 0,1 
Quando uma pessoa está a flutuar, a soma das forças que agem sobre ela em qualquer direção dever ser igual a zero. Essas
forças são o peso da pessoa com um sentido vertical para baixo e a força da água com sentido vertical para cima, denominada
empuxo. Sobre flutuabilidade é correto afirmar:
As mulheres, devido suas maiores proporções de gordura, tem maior probabilidade de afundar que os homens.
Se o peso do corpo for menor que a força de empuxo ele afundara.
 Quanto maior a quantidade de ar nos pulmões, maior é capacidade de flutuar.
Se o peso do corpo for maior que a força de empuxo ele flutuará.
Se o corpo de uma pessoa conte uma elevada quantidade de gordura, que é muito leve, ele afundará.
 
5a Questão (Ref.:201513368412) Pontos: 0,1 / 0,1 
 
A ________________foi introduzida oficialmente no_________________em 31 de julho de 1897, quando clubes Botafogo,
________________, Icaraí e Flamengo fundaram no rio a União de Regatas Fluminense que foi chamado mais tarde de
Conselho Superior de Regatas e ________________Brasileira das Sociedades de Remo.
Gragoatá, Brasil, Natação, Federação
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