ATIVIDADE 2 – EDUCAÇÃO SEXUALIDADE

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13/06/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
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 Atividades N1 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2H
REVISAR ENVIO DO TESTE: ATIVIDADE 2 
Usuário JOSEANE ANETE DE OLIVEIRA
Curso 2018.1 PED-EAD-PN 6 SA - EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE (ON)
Teste ATIVIDADE 2
Iniciado 29/05/18 14:08
Enviado 29/05/18 14:51
Status Completada
Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos 
Tempo decorrido 43 minutos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Resposta
Correta:
b.
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da
resposta:
Cristiano tem 9 anos de idade. Quando o garoto tinha cerca de 6 anos, seus pais se
preocuparam bastante com a criança porque receberam muitas reclamações na escola por
parte dos pais de amiguinhas de seu filho. Cristiano costumava tentar olhar por debaixo das
saias de suas coleguinhas. Hoje em dia, isso parece não acontecer mais. 
Assinale a alternativa que traz uma possível explicação para essa mudança no comportamento
de Cristiano:
Cristiano saiu de sua fase fálica do desenvolvimento psicossexual e entrou na
fase de latência. A curiosidade sobre o corpo alheio foi saciada. É comum que
nessa nova fase, a libido seja suprimida e direcionada a outras atividades,
como as atividades acadêmicas e as relações sociais.
Cristiano saiu de sua fase fálica do desenvolvimento psicossexual e entrou na
fase de latência. A curiosidade sobre o corpo alheio foi saciada. É comum que
nessa nova fase, a libido seja suprimida e direcionada a outras atividades,
como as atividades acadêmicas e as relações sociais.
Cristiano saiu da fase fálica do desenvolvimento psicossexual, que costuma durar
dos 3 aos 7 anos, e entrou na fase de latência, que vai dos 7 anos até a
puberdade. Nessa fase, também por conta do desenvolvimento do ego e do
superego, é comum que a libido seja suprimida e direcionada a outras atividades,
como as atividades acadêmicas e as relações sociais. 
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Marcela tem 8 anos. Há algumas semanas, sua professora percebe que ela vem levando a mão
repetidas vezes à área genital. Frente a essa situação, o que a professora deve fazer?
Minha área Tutoriais
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JOSEANE ANETE DE OLIVEIRA 4
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Resposta
Correta:
c.
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da
resposta:
Chamar a estudante para uma conversa, particular, porém franca e procurar
entender o que está acontecendo.
Chamar a estudante para uma conversa, particular, porém franca e procurar
entender o que está acontecendo.
Frente a esse tipo de situação, a professora deve abrir mão de seus preconceitos
e pré concepções e chamar a estudante para uma conversa particular, porém
franca, procurando entender o que está acontecendo. Trata-se de uma
inadequação social ou e um sinal de abuso? É importante, nessa conversa, que a
professora não confronte diretamente a estudante, para que ela não se sinta
culpada. 
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Resposta
Correta:
c.
Feedback
da
resposta:
Observe o texto:
"As crianças, capazes de múltiplas relações, estão a todo momento experimentandodiferentes
formas de brincadeira, buscando novos prazeres, fazendo coisasmovidas pela curiosidade e
vontade de conhecer o mundo.Na medida em que meninas e meninos transgridem o que é pré-
determinadopara cada sexo, mostram que a instituição de educação infantil pode
apresentarmais uma característica positiva quanto às formas dessas relações: o ambiente
daeducação infantil pode ser um espaço propício para o não-sexismo. É importanteque o
profissional que trabalha na educação de crianças pequenas tenha consciênciadeste potencial,
para, desse modo, repensar sua prática educativa.As relações não-sexistas podem ser
observadas entre as crianças da escolapesquisada, onde as fronteiras da divisão dos gêneros
são freqüentemente ultrapassadasou recusadas. As fronteiras entre os gêneros se dissolvem e
meninos emeninas interagem descontraidamente, não mantendo nítidas as divisões de
gênero, estando, por vezes, separados e, em outros momentos, juntos."
FINCO, Daniela. "Relações de gênero nas brincadeiras de meninos e meninas na educação
infantil". Pro-Posições. v. 14, n. 3 (42) - set./dez. 2003. Disponível em: https://periodicos.sbu.uni
camp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643863/11340,acesso em 20.abr.2018.
Sobre o trecho, é correto afirmar que:
A autora considera que a educação infantil é um período propício para se
pensar na ultrapassagem das fronteiras de gênero em termos pedagógicos,
uma vez que a educação infantil deverá propiciar múltiplas experiências para o
desenvolvimento infantil.
A autora considera que a educação infantil é um período propício para se
pensar na ultrapassagem das fronteiras de gênero em termos pedagógicos,
uma vez que a educação infantil deverá propiciar múltiplas experiências para o
desenvolvimento infantil.
A autora considera que a educação infantil é um período propício para se pensar
na ultrapassagem das fronteiras de gênero em termos pedagógicos, uma vez que
a educação infantil deverá propiciar múltiplas experiências para o
desenvolvimento infantil. 
Pergunta 4
A puberdade costuma acontecer enquanto as crianças se tornam adolescente, nas séries do
Ensino Fundamental II. Contudo, algumas vezes, pode acontecer dela chegar mais cedo,
especialmente em meninas, que ainda estejam no Ensino Fundamental I. Nesses casos, existe
uma oportunidade para o(a) pedagogo(a).
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Resposta
Selecionada:
c.
Resposta
Correta:
c.
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da
resposta:
O que ele(a) pode fazer nesse caso?
Promover um debate em sala de aula, explicando sobre mudanças no corpo e
expectativas, procurando naturalizar ao máximo o processo.
Promover um debate em sala de aula, explicando sobre mudanças no corpo e
expectativas, procurando naturalizar ao máximo o processo.
Nesses casos, a professora tem a oportunidade de promover um debate em sala
de aula, explicando sobre mudanças no corpo e expectativas, procurando
naturalizar ao máximo o processo. 
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Resposta Correta: c. 
Feedback
da
resposta:
I. Fase oral A. Marcada pela centralidade dos órgãos genitais e pela curiosidade pelo corpodo outro.
II. Fase anal B. Marcada pela centralidade ao redor da boca; está diretamente ligada àsucção.
III. Fase
fálica C. Marcada pela centralidade ao redor do esfíncter e da bexiga.
Relacione corretamente as colunas:
I.B; II.C; III.A
I.B; II.C; III.A
A fase oral é a primeira fase do desenvolvimento psicossexual da criança. Ela é
marcada pela centralidade ao redor da boca; a segunda fase desse
desenvolvimento é a fase anal, marcada pela centralidade ao redor do esfíncter e
da bexiga. A terceira fase é a fase fálica, marcada pela centralidade dos órgãos
genitais e pela curiosidade pelo corpo do outro.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e.
Resposta
Correta:
e.
Feedback
da
resposta:
Sobre a questão do abuso sexual infantil, assinale a alternativa correta:
O abuso traz marcas psicológicas por muito tempo – algumas vezes para a
vida toda -, inclusive no desenvolvimento acadêmico da criança. Para que se
possa efetivamente encarar o tema, é preciso que o(a) docente se disponibilizeao conhecimento e também esteja pronto(a) para abrir mão de seus
preconceitos.
O abuso traz marcas psicológicas por muito tempo – algumas vezes para a
vida toda -, inclusive no desenvolvimento acadêmico da criança. Para que se
possa efetivamente encarar o tema, é preciso que o(a) docente se disponibilize
ao conhecimento e também esteja pronto(a) para abrir mão de seus
preconceitos.
O abuso traz marcas psicológicas por muito tempo, em alguns casos, para a vida
toda. Ele pode afetar diversas áreas do desenvolvimento infantil, inclusive o
acadêmico. Não é incomum que crianças que sofreram abusos tenham problemas
de aprendizagem. Por isso se trata de uma questão mais ampla. Para que o(a)
docente possa efetivamente lidar com o tema, precisa estudar, buscar novos
conhecimento se despir-se de preconceitos. 
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Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Resposta
Correta:
b.
Feedback
da
resposta:
Andressa tem 5 anos de idade. Ela é muito amiga de Miguel. Os dois brincam juntos desde
muito novos. Recentemente, a mãe de Andressa notou que ela tem se interessado por ver
Miguel ir ao banheiro e, sempre que ele abaixa suas calças, Andressa presta atenção ao órgão
genital de Miguel. A mãe de Andressa não sabe o que pensar sobre isso. 
Assinale a alternativa que melhor explica a atitude de Andressa:
Andressa está passado por uma fase de seu desenvolvimento psicossexual em
que os órgãos genitais se tornam centrais. A curiosidade para com o corpo do
outro é comum e não deve ser punida.
Andressa está passado por uma fase de seu desenvolvimento psicossexual em
que os órgãos genitais se tornam centrais. A curiosidade para com o corpo do
outro é comum e não deve ser punida.
Andressa está passado por uma fase de seu desenvolvimento psicossexual em
que os órgãos genitais se tornam centrais; a chamada fase fálica. É comum,
nessa fase, que a criança demonstre curiosidade para com o seu corpo e o corpo
do outro, estabelecendo comparações. Essa curiosidade não deve ser punida,
mas explicada, de acordo com a faixa etária. 
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Resposta
Correta:
a.
Feedback
da
resposta:
Um dos sinais de abuso sexual comum em crianças é a negação da existência da parte inferior
dos seus corpos, ou seja, as genitálias (órgãos que são violentados) acabam deixando de
existir na constituição corporal da criança ou do(a) adolescente. 
Em sala de aula, um(a) professor(a) pode perceber esse processo a partir de:
Uma proposta de desenho em que a criança se queixa ao desenhar algo entre
a barriga e as pernas ou então pinta enfaticamente essa região, normalmente
com cores escuras.
Uma proposta de desenho em que a criança se queixa ao desenhar algo entre
a barriga e as pernas ou então pinta enfaticamente essa região, normalmente
com cores escuras.
Em sala de aula, se o(a) professor(a) propuser um desenho e a criança se queixar
ao desenhar a área entre a barriga e as pernas ou então pintar enfaticamente
essa região, normalmente com cores escuras, o(a) professor(a) pode ter um
indício de que a criança está negando a existência de suas genitálias, o que pode
ser sinal de abuso sexual. 
Pergunta 9
As imagens a seguir trazem, de forma tipificada, as três primeiras fases do desenvolvimento
psicossexual da criança. Assinale a alternativa que legenda as imagens de forma cronológica
correta:
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
13/06/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
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Quarta-feira, 13 de Junho de 2018 21h10min10s BRT
Resposta Selecionada: b. 
Resposta Correta: b. 
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da
resposta:
 
Fase oral; fase anal; fase fálica
Fase oral; fase anal; fase fálica
As imagens seriam legendadas de forma correta, cronologicamente, da seguinte
forma: fase oral (0 a 18 meses), fase anal (até 3 anos) e fase fálica (3 a 7
anos). 
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Resposta
Correta:
b.
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da
resposta:
Angélica é professora do 3º ano do Ensino Fundamental I. Ela vem observando que um de seus
alunos apresenta clássicos sinais de abuso sexual: negação da genitália em desenhos,
sentimento de culpa exacerbado, vergonha, afastamento dos colegas. O que ela deve fazer?
Realizar a denúncia, mesmo que não tenha certeza da veracidade de suas
suspeitas. Dessa forma, as instâncias corretas poderão ser envolvidas na
situação.
Realizar a denúncia, mesmo que não tenha certeza da veracidade de suas
suspeitas. Dessa forma, as instâncias corretas poderão ser envolvidas na
situação.
A professora pode optar por uma conversa franca particular com a criança, mas
deve saber que o confronto pode gerar uma negativa, mesmo quando houver
abuso. Ela também pode conversar com sua Coordenação Pedagógica, para que
a situação seja de conhecimento da instituição. Contudo, ela deve, principalmente,
realizar a denúncia, mesmo que não tenha certeza da veracidade de suas
suspeitas. Dessa forma, as instâncias corretas poderão ser envolvidas na
situação. 
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