Projeto de extensão á comunidade

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Centro de Educação a Distância
Universidade Anhanguera – Uniderp
 Nome: Fabiana Souza Marques RA:305644
 Nome: Gleicieli Paula Floriano RA:300538
 Nome: Santana de Jesus Galvão RA:336428
 
 
Projeto de extensão á comunidade
Campo Verde/MT 
Introdução
		Neste trabalho falaremos sobre a importância da comunidade no espaço escolar, para que haja uma interação em busca de melhores condições na educação de seus alunos. Criamos uma escola fictícia para criar um projeto que envolva a comunidade. Trataremos da importância do currículo nas escolas e como é um desafio para professores e gestores criarem um currículo ao seja criado para ação, alem de falar sobre s formação inicial do professor. Criamos um projeto que envolva a comunidade,”leitura em minha casa”, visando incentivando a comunidade a ler. Colocaremos nosso ponto de vista sobre os textos sugeridos sobre a importância da família na escola e a identidade da escola nos dias de hoje.
A importância da comunidade no espaço escolar.
 Ao se pensar no papel da escola dentro da comunidade, podemos dizer que a escola é considerada como um lugar onde se adquire o conhecimento, nesse pois a educação que se origina no seio familiar se estende a escola, nesse processo a educação escolar vem auxiliar e aliar-se ao processo educativo dos alunos.
“A presença da comunidade na escola, especialmente dos pais, tem várias implicações. Prioritariamente, os pais e outros representantes participam do conselho de escola, da associação de pais e mestre (ou organizações correlatas) para preparar o projeto pedagógico-curricular e acompanhar e avaliar a qualidade dos serviços prestados.” (LIBÂNEO, 2004 pag.144)
Através deste trabalho podemos concluir que a relação da escola com a comunidade é essencial para o aprendizado do aluno, pois os alunos nos quais a família se preocupa com seu aprendizado com certeza desenvolvera um melhor seu aprendizado. 
Dados da escola
Identificação da escola: Escola Estadual Maria Lurdes do Amaral, com sede própria localizada em uma área rural de nova Galileia. 
Funcionamento: A escola funciona em todos os períodos, no período noturno com o EJA.
Capacidade de atendimento: A escola atende a todo distrito rural de nova Galileia; quantidade de alunos?
A admistração da escola funciona em única sala;
Número de funcionário:conta com o quadro de dez professores ,três cozinheiras, quatro faxineiras;
A escola conta com uma biblioteca e uma sala de computador.
Currículo, um grande desafio para o professor
O currículo consiste na relação, seqüenciarão e dosagem de conteúdos da cultura a serem desenvolvidos em situações de ensino-aprendizagem, é resultado de negociações, durante o processo conflituosos, devido a diversidade de ideias e concepções, inclusive e principalmente na relação pedagógica propriamente dita, no momento em que os professores redefinem a programação, respeitando as peculiaridades de cada turma , levando em conta as possibilidades e limites dele próprio, e de seus alunos e do espaço físico e recursos didáticos e pedagógicos de que dispõe. 
Para tanto os professores em geral devem ter, alem dos conhecimentos ligados ás matérias que lecionam, conhecimento sobre currículo e programas e relação com questões didáticas e as raízes históricas das concepções de educação escolar, o grande desafio para o professor é associar o planejamento do currículo á ação, pois através da realização do planejamento do currículo que seus objetivos são alcançados dentro da pratica educativa de cada aluno. 
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Formação inicial do professor e saber docente
 “ O desafio das praticas docente significa tornar as vivências e experiência objetos de análise e reflexão,partindo do discurso para a ação, articular o real possível e o ideal, destruir as fantasias que cercam os planejamentos e propagandas, gestar e gerir proposta capazes de dialogar com as práticas e as realidades, resgatar o sentido do planejar para a ação”. MACHADO (1996,pg.103-104) 
 Desta forma a escola tem que investir na formação continuada de seu corpo docente, para que haja igualdade de conhecimentos, para poderem escolher ás melhores propostas de aprendizagem para seus alunos,tornando necessário que se entenda o conceito de prática educativa,a qual deve ser entendida de forma ampla e não apenas delimitada pela prática didática dos professores. A educação envolve outras esferas, sejam elas de determinações políticas, prática, econômicas ou culturais e isso faz com que os professores não tenham domínio total sobre a uma vez que tais setores interferem na vida escolar.
Projeto leitura em minha casa
Tema:Leitura em minha casa
Descrição: É um projeto que tem como foco a importância da leitura na vida educacional e social de cada aluno.O projeto é desenvolvido em varias semanas, dentro da área em torno da escola, como é uma escola do campo a comunidade é pequena e bem tranqüila,então escolheremos livros para ler nas casas de cada família da comunidade, podendo assim incentivar e mostrar a magia da leitura.
Justificativa: Resolvem leitura,podendo assim tomar consciência da importância da leitura em suas vidas.O este projeto tem como meta a formação de uma comunidade leitora onde as pessoas exerçam as praticas de leitura no seu cotidiano seja em grupo ou individual, por isso consideramos este projeto de muita importância para vida não só dos alunos ,mas também da comunidade, pois sabemos que hoje onde a tecnologia predomina a maioria das casas como fonte de conhecimento e diversão , devemos incentivar a leitura para que não se perca a essência do conhecimento que são os livros.
Público-alvo: crianças, jovens e adultos.
Metodologia do projeto
		 os professores juntamente com os alunos escolherão os livros que irão ler durante o desenvolver do projeto, então duas vezes por semana formaremos grupos para sair nas casas ou lugares escolhidos pelos alunos, para que possam realizar uma visita, com o propósito de ler um livro para essas pessoas que habitam aquele lugar, mas não é uma simples leitura mecânica antes devem estudar e interpretar de modo que entusiasme ouvinte a tomar gosto pela leitura. 
 neste projeto os alunos desenvolverão a linguagem, as expressões corporais através da interpretação das histórias contadas alem de desenvolverem a leitura. 
 Espera-se assim, que com esse projeto os alunos aprendam cada vez mais, tenham crescimento na sua capacidade de leitura e interpretação, além de desenvolver o gosto e hábito de leitura.
A importância da relação entre a escola e á família 
Cada vez mais se torna evidente a importância da relação entre a escola e a vida social dos alunos , ou seja a família, pois ao lidarem com o fracasso escolar de seus alunos é comum tanto a escola co o a família uma colocarem a culpa na outra, na verdade que é preciso que haja uma parceria entre a escola e a família.
A família deve se interessar pela vida escolar de seus filhos, pois é necessário uma vigilância em cima dos alunos para que o se espera dele aconteça, que alcance o Aprendizado de maneira a não pressioná-lo , podemos dizer que a família é o eixo entre o aluno e a escola, incentivando o interesse de seus filhos para o aprendizado.
Por isso a presença da família no ambiente escolar é indispensável. 
A identidade da escola
		A escola vem passando por diversas mudanças, buscando sua própria identidade dentro de uma sociedade a qual também passa por mudanças, pois a escola não mais detêm a exclusividade de difusão do conhecimento, agora ela divide essa responsabilidade com os meios de comunicação, alem de passar por conflitos pela valorização de seus professores, pela busca da paz dentro das escolas , por um olhar digno de seus governantes, buscando uma melhor condição na educação brasileira. 
 neste contexto a escola busca uma renovação mostrando que a comunidade faz parte da escola, e a identidade da escola deve ser criada em constanteauxilio da comunidade.
E que a escola apesar das mudança, continua sendo um espaço pra criação de um mundo sem colocações, sem privilégios, sem medos, onde se realize uma pedagogia baseada na solidariedade., e na procura por uma sociedade mais justa.
Considerações finais 
 Através deste trabalho podemos considerar que a escola e o lugar apropriado para a aquisição do conhecimento, mas sozinha não pode fazer tudo, é preciso caminha junto com a comunidade,pois a comunidade faz parte da escola, e a mesma deve participar das decisões, dos projetos , dos eventos para auxiliar a escola e fazer com os alunos cresçam de forma a caminhar para o caminho certo.
Referências bibliográficas 
SAVIANI, Nereide. Currículo: um grande desafio para o professor. 2005. URL: <http://www.renatosampaio63.com.br/documentos/sobrecurriculo42180.pdf>.Acesso em: 06 jul. 2012.  
Matos,Maria do Carmo de.Currículo,formação inicial do professor e saber docente 2006.URL:<http//intranet.ufsf.edu.br/rep-sysweb/file/vertentes/vertentes-29/maria-do-carmo.pdf>.Acesso em:8jun.2012.
 URL:<http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/escola-familia-como-parceiras-423328.shtml>. Acesso em: 06 jul. 2012. 
 URL:<http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/identidade-escola-autonomia-etica-valores-gestao-participativa-democratica-trabalho-equipe-escolar-515765.shtml>. Acesso em: 06 jul. 2012.