SIMULADO DE POLITICAS SOCIAIS

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Questão 1
Sustentabilidade é um conceito sistêmico, ou seja, ele correlaciona e integra de forma organizada os aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade. Partindo desse princípio, pode dize que a sustentabilidade deve enfocar as dimensões
Escolha uma:
a. social, educacional, cultural.
b. econômico-social, pessoal, pública.
c. ambiental, econômico-financeira, social.
d. ambiental, educacional, familiar.
e. social, histórica, financeira.
Questão 2
Texto da questão
Eu Etiqueta, de Carlos Drummond de Andrade
Em minha calça está grudado um nome 
Que não é meu de batismo ou de cartório 
Um nome... estranho. 
Meu blusão traz lembrete de bebida 
Que jamais pus na boca, nessa vida, 
Em minha camiseta, a marca de cigarro 
Que não fumo, até hoje não fumei. 
Minhas meias falam de produtos 
Que nunca experimentei 
Mas são comunicados a meus pés. 
(...)
Onde terei jogado fora 
Meu gosto e capacidade de escolher, 
Minhas idiossincrasias tão pessoais, 
Tão minhas que no rosto se espelhavam 
E cada gesto, cada olhar 
Cada vinco da roupa 
Sou gravado de forma universal, 
Saio da estamparia,
não de casa, 
Da vitrine me tiram, recolocam,
 
Objeto pulsante mas objeto 
Que se oferece como signo dos outros 
Objetos estáticos, tarifados. 
Por me ostentar assim, tão orgulhoso 
De ser não eu, mas artigo industrial, 
Peço que meu nome retifiquem. 
Já não me convém
o título de homem. 
Meu nome novo é Coisa. 
Eu sou a Coisa, coisamente.
 
A partir da leitura do texto de Drummond, pode-se afirmar que
I-o homem é envolvido em agir contra sua vontade, mesmo sem perceber;
II-ao anunciar produtos, o homem é uma propaganda ambulante, mas não recebe para tal;
III-o homem se coisifica a partir do momento que não é dono de suas ideias e ações, ou seja, quando passa a ser alienado ao sistema;
IV-o que está expresso no texto é muito comum na modernidade, quando a própria velocidade de decisões não permite que ele analise-as, assim o homem, de certo modo, despersonifica-se.
Escolha uma:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas III e IV estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Apenas IV está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
Questão 3
Texto da questão
O período da escravidão mercantil e da colonização da África correspondem a menos de 8% dos seis mil anos da história africana! Ou seja, os africanos viveram 92% da sua história exercendo sua soberania e contribuindo para a  construção da civilização e  do desenvolvimento  em todo o mundo.
I- Os africanos viveram apenas uma ínfima parte de seu tempo histórico amarrados aos grilhões da escravidão mercantil. Durante milênios, foram agentes ativos do desenvolvimento da civilização humana em todo o mundo.
II- A África tem sido palco de alguns dos maiores avanços tecnológicos da história, entre eles a prática agrícola, criação de gado, mineração e metalurgia (do cobre, do bronze, do ferro, do aço), o comércio, a escrita, a arquitetura e engenharia na construção de grandes centros urbanos, a sofisticação da organização política, a prática da medicina e o avanço do conhecimento e da reflexão intelectual.
III- A África foi também centro do desenvolvimento de civilizações, uma das mais avançadas da experiência humana. Entretanto, a imagem de seus povos como não construtores do conhecimento ou da tecnologia complementada pela ideia de suas civilizações como “importadas” ou erigidas por povos estrangeiros, ainda molda o conceito comum da África como um continente sem história. Apenas muito recentemente, há o reconhecimento de uma África histórica repleta de grandes realizações.
Após a leitura do texto, pode-se concluir que
Escolha uma:
a. o continente africano dá realce a muitos pontos negativos.
b. durante muito tempo, a história deu destaque aos feitos gloriosos africanos.
c. o continente africano é dotado de muitos pontos positivos, que a história, ao longo do tempo, ignorou.
d. a história do continente africano sempre foi muito divulgada.
e. o continente africano é dotado de muitos pontos negativos, que a história, ao longo do tempo, ignorou.
Questão 4
Texto da questão
“Cena comum em cidades brasileiras: pessoas lançam lixo da janela de seus carros, em pleno movimento. É como se tudo que passasse pela janela de um carro fosse capaz de desaparecer: bituca e maços de cigarro, sacos plásticos, papéis, cascas de frutas, latas de cerveja. O comportamento de desrespeito com o meio ambiente e a falta de urbanidade leva ao entupimento de bueiros e bocas-de-lobo; à proliferação de pragas e doenças; ao assoreamento dos córregos e sistemas de drenagem, e às inundações, e vitimam os habitantes e a sustentabilidade das cidades.
(...)
A fumaça das chaminés das fábricas, das queimadas agrícolas, dos carros, ônibus e caminhões é lançada aos céus, com uma espécie de crença: um pouco de vento e tudo vai se diluindo e se dispersando. Fala-se em “condições favoráveis ou desfavoráveis à dispersão dos poluentes”, mas não em seu desaparecimento. Poluentes dispersam-se para onde?”
 
No trecho de Evaristo Eduardo de Miranda, pode inferir que
Escolha uma:
a. As condições desfavoráveis implicam num prejuízo particular para o planeta.
b. Como a água se movimenta, tudo que é jogado nela também, o que de fato provoca o desaparecimento instantâneo das substâncias nela jogadas.
c. Mesmo com todo avanço científico da modernidade, o homem continua a acreditar em soluções misteriosas paras questões que necessitam compromisso dele.
d. Todo e qualquer tipo de fumaça é absorvida pelo ar, que sistematicamente provoca a nulidade dos malefícios ao planeta.
e. O desaparecimento da fuma se dá, pois a dispersão provoca o efeito, anulando os malefícios que poderiam afetar o homem.
Questão 5
Texto da questão
Os africanos, na sua maioria, ao serem forçados a vir para o Brasil, traziam consigo sua própria África, composta de lembranças e desejos. Um patrimônio cultural material e imaterial inscrito nos objetos, hábitos, textos orais e escritos, rituais, jogos, folguedos e muitas histórias.
Assim, esses escravos
I-trouxeram lembranças e saberes que dizem respeito à religião, à tecnologia e ao trabalho, que podem ser preservados quando recriados no estilo de vida, nas habilidades artísticas, nos rituais religiosos e nas soluções técnicas e procedimentos intelectuais.
II-com seu trabalho criaram base fundante da sociedade brasileira, responsável também por um modo de pensar, o que significa dizer que as relações sociais foram impregnadas pelo modo como a sociedade produzia seus bens.
 
Assinale o que for correto. 
Escolha uma:
a. Apenas a partir de II, pode-se afirmar que o trabalho do negro escravo contribuiu para a construção do Brasil.
b. Apenas a partir de I, pode-se afirmar que o trabalho do negro escravo contribuiu para a construção do Brasil.
c. A partir de I e II, pode-se afirmar que o trabalho do negro escravo contribuiu para a construção apenas do povo africano.
d. A partir de I e II, pode-se afirmar que o trabalho do negro escravo não contribuiu para a construção do Brasil.
e. A partir de I e II, pode-se afirmar que o trabalho do negro escravo contribuiu para a construção do Brasil.
Questão 6
Texto da questão
Olá! Negro Os netos de teus mulatos e de teus cafuzos e a quarta e a quinta gerações de teu sangue sofredor tentarão apagar a tua cor! E as gerações dessas gerações quando apagarem a tua tatuagem execranda, não apagarão de suas almas, a tua alma, negro! Pai-João, Mãe-negra, Fulô, Zumbi, negro-fujão, negro cativo, negro rebelde negro cabinda, negro congo, negro ioruba, negro que foste para o algodão de USA para os canaviais do Brasil, para o tronco, para o colar de ferro, para a canga de todos os senhores do mundo; eu melhor compreendo agora os teus blues nesta hora triste da raça branca, negro! Olá, Negro! Olá, Negro! A raça que te enforca, enforca-se de tédio, negro! LIMA, J. Obras completas. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958 (fragmento).
 
O conflito de gerações e de grupos étnicos reproduz, na visãodo poeta, um contexto social assinalado por
Escolha uma:
a. preservação da memória ancestral e resistência negra à apatia cultural dos brancos.
b. antagonismo entre grupos de trabalhadores e lacunas de hereditariedade.
c. nivelamento social de descendentes de escravos e de senhores pela condição de pobreza.
d. superação dos costumes antigos por meio da incorporação de valores dos colonizados.
e. modernização dos modos de produção e consequente enriquecimento dos brancos.
Questão 7
Texto da questão
Um grande evento para debate ambiental foi a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada entre os dias 3 e 14 de junho de 1992, na cidade do Rio de Janeiro, Brasil. O evento, que ficou conhecido como ECO-92 ou Rio-92, fez um balanço tanto dos problemas existentes quanto dos progressos realizados, e elaborou documentos importantes que continuam sendo referência para as discussões ambientais. 
Duas importantes convenções foram aprovadas durante a ECO-92: uma sobre biodiversidade e outra sobre mudanças climáticas. Outro resultado de fundamental importância foi a assinatura da Agenda 21, um plano de ações com metas para a melhoria das condições ambientais do planeta. 
A  Agenda 21 consiste em um acordo estabelecido entre 179 países para a elaboração de estratégias que objetivem o alcance do desenvolvimento sustentável. 
Esse documento está estruturado em quatro seções:
 Dimensões sociais e econômicas;
 Conservação e gestão dos recursos para o desenvolvimento;
 Fortalecimento do papel dos principais grupos sociais;
 Meios de implementação. 
Dele nasceu a Carta da Terra.
Sobre a Carta da Terra, pode-se afirmar que
Escolha uma:
a. é um documento que apenas anuncia problemas presentes, sendo uma forma de chamar a atenção das autoridades.
b. é um documentos que projeta, para o próximo século, um cenário negro quanto às questões ambientais.
c. reúne a opinião de vários líderes sobre os problemas ambientais, mas não há reflexo nas decisões a serem tomadas.
d. é apenas uma série de ações que devem ser praticadas, sem envolvimento maior com a questão ambiental.
e. é um documento que anuncia os problemas existentes, propõe ações para mudança e prevê um futuro ambiental mais equilibrado.
Questão 8
Texto da questão
A Carta da Terra é um documento fruto da reunião durante a ECO 92, ela surgiu porque os padrões dominantes de produção
I- estão causando devastação ambiental;
II- estão reduzindo os recursos e uma massiva extinção de espécies;
III- comunidades estão sendo arruinadas;
IV- os benefícios do desenvolvimento não estão sendo distribuídos equitativamente;
V – não está aumentando o fosso entre ricos e pobres.
 
Escolha a correta.
Escolha uma:
a. Todas estão incorretas.
b. Apenas V está incorreta.
c. Todas estão corretas.
d. I, II e III estão corretas
e. Apenas a IV está correta.
Questão 9
Consciência Negra: Modo de Usar
Após vários anos de espera, chegou a eletricidade a uma longínqua aldeia da África… Uma das primeiras coisas que os moradores fizeram foi uma coleta para comprar um televisor de um vendedor que passava pelo lugar. Muita gente de fora da aldeia havia falado maravilhas da televisão. Durante os meses seguintes houve muito pouco de novo na aldeia, já que todos permaneceram ligados ao televisor. Então, um por um, os habitantes da aldeia se foram cansando, até que quase todos deixaram de olhar a televisão. Um dia o homem que lhes havia vendido o televisor retornou, esperando vender muito mais.Com estranheza, perguntou: “Diga-me, por que não estão olhando seu novo televisor”? “Não o necessitamos” – responderam os moradores. “Temos o nosso próprio narrador”. “Não creem que o televisor sabe muito mais contos que o seu narrador?” Perguntou o vendedor.” Os moradores permaneceram um instante em silêncio. Finalmente um ancião disse: “Tem razão”. O televisor sabe muitos contos. Provavelmente mais que o nosso narrador” – Fez uma pausa e continuou dizendo: “Mas nosso narrador nos conhece”. “La Expression Cultural y el Dessarollo de Base” , Fundação Interamericana (IAF) organizado por Charles David Kleymeyer , Virginia, EUA, 1992.
Do texto, pode-se interpretar que
I-a televisão era menos interessante que o contador de história do lugar;
II- a televisão era menos interessante, pois contava histórias não relacionadas à cultura das pessoas;
III- o contador da aldeia sabia da vida das pessoas, quais eram seus sentimentos, por isso gostavam dele, ele sabia o que falar.
Escolha uma:
a. Todas são corretas.
b. Apenas III é correta.
c. Apenas I é correta.
d. Apenas II é correta.
e. Todas são erradas.
Questão 10
Texto da questão
Do texto 02 da aula atividade, pode interpretar que
I-a televisão era menos interessante que o contador de história do lugar;
II- a televisão era menos interessante, pois contava histórias não relacionadas à cultura das pessoas;
III- o contador da aldeia sabia da vida das pessoas, quais eram seus sentimentos, por isso gostavam dele, ele
sabia o que falar.
Escolha uma:
a. Apenas III é correta.
b. Todas são corretas.
c. Apenas I é correta.
d. Todas são erradas.
e. Apenas II é correta.
Questão 11
Ainda não respondida
Texto da questão
A superioridade do continente africano se tornou alvo de povos europeus, o que há séculos, movidos pela ganância, uma vez que o petróleo, as pedras preciosas eram abundantes, assim como outros bens como as riquezas do Egito, provocou a destruição de bases culturais, enfraquecendo a sociedade africana.
África Negra
(colonização, escravidão e independência)
O Congresso de Berlim
Atendendo ao convite do chanceler do II Reich alemão, Otto von Bismarck, 12 países com interesse na África encontraram-se em Berlim - entre novembro de 1884 a fevereiro de 1885 -, para a realização de um congresso. O objetivo de Bismarck é que os demais reconhecessem a Alemanha como uma potência com interesses em manter certas regiões africanas como protetorados. Além disso acertou-se que o Congo seria propriedade do rei Leopoldo II da Bélgica (responsável indireto por um dos mais terríveis genocídios de africanos), convertido porém em zona franca comercial. Tanto a Alemanha, como a França e a Inglaterra combinaram reconhecimentos mútuos e acertaram os limites das suas respectivas áreas. O congresso de Berlim deu enorme impulso à expansão colonial, sendo complementado posteriormente por acordos bilaterais entre as partes envolvidas, tais como Convênio franco-britânico de 1889-90, e o Tratado anglo-germânico de Heligoland, de 1890. Até 1914 a África encontrou-se inteiramente dividida entre os principais países europeus (Inglaterra, França, Espanha, Itália, Bélgica, Portugal e Alemanha). Com a derrota alemã de 1918, e obedecendo ao Tratado de Versalhes de 1919, as antigas colônias alemãs passaram à tutela da Inglaterra e da França. Também, a partir desse tratado, as potências comprometeram-se a administrar seus protetorados de acordo com os interesses dos nativos africanos e não mais com os das companhias metropolitanas. Naturalmente que isso ficou apenas como uma afirmação retórica.
http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/africa6.htmb
Analisando os textos acima, coloque verdadeiro ou falso.
I - Pode-se entender que há muitos motivos para se ter orgulho do continente africano.
II -Muito dos problemas do continente africano foram provocados pela ganância de povos;
III- O Congresso de Berlim se apossou do continente africano e dividiu suas terras aos europeus.
IV - As consequências do Congresso de Berlim são nitidamente observadas atualmente, conferindo ao continente uma gama de problemas sociais, políticos e econômicos.
 
Escolha uma:
a. V V V V
b. F V V V
c. V F V V
d. F F V V
e. F F F F
Questão 12
Texto da questão
A África é
Escolha uma:
a. um continente;
b. uma nação:
c. um estado;
d. um país;
e. uma ilha.
Questão 13
Texto da questão
O continente africano é o berço da civilização I- por que é o palco de vários avanços tecnológicos na história, como a práticaagrícola, a criação de gado, a mineração e a metalurgia II-por que desenvolveu o comércio, a escrita, a arquitetura e a engenharia construindo sofisticados centros urbanos. III-pois é cenário de sofisticada organização política, evoluída na prática da medicina, no avanço do conhecimento e na reflexão intelectual.
Escolha uma:
a. Apenas I é verdadeira.
b. Todas são verdadeiras.
c. Todas são falsas.
d. Apenas III é verdadeira.
e. Apenas II é verdadeira.
Questão 14
Analise o que verdadeiro ou falso
I- O século XX foi marcado pela máquina.
II-A tecnologia invadiu a vida humana.
III- O meio ambiente ficou refém da competitividade.
IV- Os motivos acima são a causa de ter aparecido as certificações ISO.
Escolha uma:
a. I, II são verdadeiras.
b. A IV e parcialmente verdadeira.
c. Todas são verdadeiras.
d. III, IV são verdadeiras.
e. Todas são falsas.
Questão 15
Texto da questão
Assinale a incorreta. A logística reversa
Escolha uma:
a. é um dos caminhos para a indústria colaborar com a educação ambiental.
b. implica no reúso e na redução na cadeia direta e distribuição.
c. implica no estabelecimento de novos canais, seja para mercados primários ou secundários.
d. implica na reciclagem.
e. implica a não reversão de um produto para que continue sua vida útil.
Questão 16
Texto da questão
No Eniac temos a logística reversa
I- no Eniac Green que tem como objetivo promover a prática sustentável dentro e fora da instituição, com a coleta
seletiva de resíduos, campanhas de arrecadação de baterias, agasalhos, alimentos e palestras sobre o tema.
II- no CRC – Centro de Recondicionamento e Componentes que atua na reintegração de componentes
eletrônicos, desde computadores e periféricos a celulares e eletrônicos em geral. Professores ensinam os alunos
a recuperação esses produtos que são doados a ONGs.
III- no Eniac Social que organiza a Gink-Eniac, que é uma gincana que arrecada roupas e alimentos, os quais são
destinados a instituições carentes da região. É um belo trabalho executado pelos alunos, que têm um aprendizado
na organização, na solidariedade.
Escolha uma:
a. Apenas III é correta.
b. Todas são corretas.
c. Apenas I é correta.
d. Todas são incorretas.
e. Apenas II é correta.
Questão 17
Ainda não respondida
Texto da questão
Leia com atenção e assinale a opção correta.
A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003 deixa nítida a obrigatoriedade do ensino de conteúdos sobre a matriz negra africana na constituição da nossa sociedade no âmbito de todo o currículo escolar.
A lei envolve estudar o continente africano. Assim,
I- Possibilita a correção de referências equivocadas que carregamos sobre os africanos, além, é claro de tornar mais denso nossos conhecimentos sobre suas características e realidades;
II- Valoriza o que está esquecido, é necessário que articulemos dados sobre a intensa participação africana na elaboração da sociedade brasileira, a fim de construir imagens positivas sobre as realidades e sociedades africanas;
III-Enriquece o caráter formativo/ intelectual, pois a África possui tantas escolas de pensadores, de artistas, de intelectuais e contribuições para o entendimento do patrimônio histórico/ cultural da humanidade que é inadmissível não estudá-la.
Escolha uma:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas II está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.
Questão 18
Texto da questão
A preocupação com todo o processo produtivo a fim de preservar a “vida” para as futuras gerações resultou na
Escolha uma:
a. ambiente
b. ecologia
c. logística
d. sustentabilidade
e. ECO
Questão 19
Texto da questão
Coloque verdadeiro ou falso.
I-Povos africanos de impérios e reinos diferentes, com variadas referências de estruturas sociais, organização política, matrizes tecnológicas e culturais, vão ser a base do desenvolvimento do sistema escravista no Brasil, que
tem particularidades substanciais em relação às demais regiões da América.
II- Foi a manutenção da manutenção de uma estrutura trazida de África que por quase quatro séculos no território brasileiro e a quantidade de africanos impostados até 1850, não devidamente quantificada, mostra como
a sociedade escravagista conseguiu estabilizar-se e desenvolver-se.
III- Para uma dimensão do tráfico para o Brasil, temos – em números aproximados – cerca de 50 mil africanos entrados no século XVI, 560 mil no século XVII, 1.400.000 no século XVIII e 2 milhões no século XIX, isto com o
tráfego sendo considerado ilegal no final de 1830.
Escolha uma:
a. V V V
b. V F V
c. V F F
d. F F F
Questão 20
Texto da questão
Coloque verdadeiro ou falso.
I-Com o resgate da cultura africana, mesmo em locais de esconderijos, os negros que não trouxeram bagagens,
muito menos pertencer, mantiveram as suas lembranças e os ensinamentos das nações de origem.
II-Foi esse resgate que fortaleceu, após a abolição da escravatura, a vida do novo mundo.
III- Apesar de que as culturas negras não se conservaram totalmente em seu estado original, devido à convivência
com as culturas encontradas além mar.
Escolha uma:
a. V V V
b. V F V
c. F V F
d. F F F
e. V V F