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			Avaliação: SDE0246_AV1_201301037206 » FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 
	Professor:
	SERGIO RICARDO ARGOLLO DA COSTA
SANDRO CHUN
	Turma: 9033/Y
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 01/10/2014 10:24:14 
	
	1a Questão (Ref.: 201301104901)
	2a sem.: amostragem
	Pontos: 0,0 / 0,5 
	A diferença entre as amostras estratificadas e as por conglomerados é:
		
	
	na estratificada retira-se de cada estrato certa quantidade de elementos enquanto que na por conglomerados são retirados 20% dos elementos
	
	na por conglomerados retira-se de cada estrato certa quantidade de elementos enquanto que na estratificada são retirados somente os elementos dos estratos sorteados
	
	na estratificada retira-se de cada estrato certa quantidade de elementos enquanto que na por conglomerados são retirados somente os elementos dos estratos sorteados
	
	na por conglomerados retira-se de cada estrato certa quantidade de elementos enquanto que na estratificada são retirados 20% dos elementos
	
	na estratificada retira-se 20% dos elementos e na por conglomerados retira-se 10% dos elementos
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301085324)
	1a sem.: variáveis
	Pontos: 0,5 / 0,5 
	Variáveis qualitativas são as que se referem à qualidade e as quantitativas são as que se referem à quantidade. Deste modo, as variáveis: (a) número de comprimidos em uma cartela, (b) quantidades de laboratórios e (c) quantidade de pessoas com Sífilis são, respectivamente, variáveis:
		
	
	qualitativa, quantitativa, qualitativa
	
	qualitativa, qualitativa, qualitativa
	
	qualitativa, quantitativa, quantitativa
	
	qualitativa, qualitativa, quantitativa
	
	quantitativa, quantitativa, quantitativa
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301085343)
	1a sem.: variáveis
	Pontos: 0,5 / 0,5 
	As variáveis qualitativas podem ser nominais ou ordinais. Nominais quando não existe ordem (exemplo: times de futebol: Botafogo, Flamengo, Fluminense, Vasco ¿ não tem ordem) e ordinais quando existe ordem (exemplo: classificação de um professor: excelente, bom, razoável, ruim, péssimo ¿ pode-se verificar que a classificação vem diminuindo, partindo de excelente até o péssimo, ou seja, com ordem decrescente, neste caso). Deste modo, vai ser realizado um estudo abrangendo as seguintes variáveis: (a) dificuldade das questões (muito difíceis, difíceis, regulares, fáceis, muito fáceis), (b) tipos de medicamentos, (c) doenças. Estes tipos de variáveis qualitativas são, respectivamente:
		
	
	nominal, nominal, nominal
	
	ordinal, nominal, nominal
	
	ordinal, nominal, ordinal
	
	nominal, ordinal, ordinal
	
	ordinal, ordinal, nominal
	
	
	4a Questão (Ref.: 201301104876)
	2a sem.: amostragem
	Pontos: 0,5 / 0,5 
	Diz-se que uma amostra estratificada é proporcional quando os elementos são retirados com a mesma proporção de cada estrato. Por exemplo, os estratos com as seguintes quantidades de elementos: A (200), B (300), C (100) e D (400), dando um total de 1000 elementos. Se forem retirados 10% de elementos de cada estrato, os valores obtidos da amostra seriam: A com 20 elementos, B com 30, C com 10 e D com 40, dando um total de 100 alunos. Deste modo, se desejássemos uma amostra proporcional de 15%, as quantidades de elementos seriam, respectivamente, para os estratos:
		
	
	30, 45, 15, 60 com um total de 150 elementos
	
	45, 30, 60, 15 com um total de 150 elementos
	
	15, 30, 45, 60 com um total de 150 elementos
	
	30, 15, 60, 45 com um total de 150 elementos
	
	60, 15, 45, 30 com um total de 150 elementos
	
	
	5a Questão (Ref.: 201301615347)
	sem. N/A: Dados
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Em um total de 20 realizações de um evento, 5 obtiveram sucesso. Assim pode-se afirmar que a frequência absoluta de sucessos foi:
		
	
	5
	
	25
	
	5%
	
	20%
	
	25%
	
	
	6a Questão (Ref.: 201301094375)
	3a sem.: SÉRIE ESTATÍSTICA
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A série Estatística é chamada cronológica quando: 
		
	
	o elemento variável é contínua 
	
	o elemento variável é tempo 
	
	o elemento variável é fenômeno
	
	o elemento variável é local 
	
	o elemento variável é discreta
	
	
	7a Questão (Ref.: 201301188425)
	sem. N/A: Tabela de frequências
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Tabela 1. Quantidades de filhos/família, número de famílias, frequência relativa e frequência relativa percentual, de uma amostra de 500 famílias.
	filhos/família (xi)
	número famílias (fi)
	frequência relativa (fr)
	freq. relativa perc. (fr%)
	0
	50
	0,10
	10%
	1
	130
	0,26
	26%
	2
	180
	0,36
	36%
	3
	100
	0,20
	20%
	4
	40
	0,08
	8%
	Total
	500
	1,00
	100%
Desta tabela, a percentagem de famílias com até 2 filhos é de:
		
	
	36%
	
	64%
	
	28%
	
	72%
	
	26%
	
	
	8a Questão (Ref.: 201301618674)
	sem. N/A: Organização de Dados
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Foram apuradas as idades dos pacientes consultados em uma clínica durante um dia, e organizadas conforme a tabela:
Pode-se a firmar com base na tabela que:
		
	
	A classe de 30 a 34 anos tem uma freqüência relativa de 3,8 %.
	
	A amplitude da amostra é de 21 anos.
	
	A amplitude das classes afeta as freqüências relativas, permitindo uma análise mais detalhada da amostra.
	
	A amostra foi dividida em 4 classes de amplitude de 4 anos.
	
	É possível identificar que mais da metade dos pacientes tem menos de 35 anos.
	
	
	9a Questão (Ref.: 201301183439)
	5a sem.: Tabela de frequências
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas inferiores a 6 é: 
		
	
	24%
	
	12%
	
	88%
	
	60%
	
	72%
	
	
	10a Questão (Ref.: 201301183447)
	5a sem.: Tabela de frequências
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas iguais ou superiores a 2 e menores do que 8 é:
		
	
	84%
	
	88%
	
	74%
	
	96%
	
	92%
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 27/09/2014 até 16/10/2014.
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