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Questão 1/5 - Laboratório de Artes Visuais: Fotografia Digital e Quadrinhos Considere o seguinte fragmento de texto: “A história em quadrinhos começou a ultrapassar o espaço do divertimento de massa para, a partir daí, influenciar os leitores em esferas psicológicas e sociais, porque era uma forma de leitura alternativa. Nascia uma literatura de comunicação visual da cultura de massa. Estudos e avaliações da história em quadrinhos indicaram que o novo meio, que então surgia, possuía e ainda possui um efeito positivo para a educação da leitura e da cultura da imagem”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAHDE, Maria Beatriz. Origem e evolução da história em quadrinhos. Femecos, Porto Alegre, v. 3, n. 05, p. 103-106, nov. 1996. p. 104. Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais: Fotografia digital e quadrinhos sobre a linguagem dos quadrinhos, identifique a alternativa que apresenta corretamente a definição do termo caricatura: A Imagem irônica apresentada sempre de forma sequenciada. B É um sinônimo de retrato realista. C Desenho realizado de forma realista com o único objetivo de zombar das deformidades anatômicas de um sujeito. D Imagem fidedigna, extremamente realista do rosto de alguém. E Desenho que tem como base a sátira ao estilizar características físicas de alguém. Certa ok Questão 2/5 - Laboratório de Artes Visuais: Fotografia Digital e Quadrinhos Leia o fragmento de texto a seguir: “Segundo Boni, alguns recursos técnicos e uma série de elementos que compõem a linguagem fotográfica são largamente utilizados pelos fotógrafos para auxiliar a manifestação do seu pensar por meio de uma fotografia”. “Esses elementos são uma espécie de vocabulário utilizado para ‘traduzir’ para o leitor o significado que o fotógrafo havia construído antes de apertar o disparador de seu equipamento fotográfico.”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELIBERADOR, Luzia Mitsue Yamashita; ALVES, Fabiana A.; LOPES, Mariana Ferreira. A fotografia como linguagem para a formação cidadã. Discursos fotográficos, Londrina, v. 9, n. 14, p. 13-35, jan./jun. 2013. p. 25. Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais: Fotografia digital e quadrinhos sobre a linguagem fotográfica, identifique a alternativa que apresenta corretamente a principal função do tripé na captura da imagem: A Apoiar o rebatedor. B Deslizar o flash. C Inverter o rebatedor. D Controlar a luz. E Estabilizar a câmera. CERTA Questão 3/5 - Laboratório de Artes Visuais: Fotografia Digital e Quadrinhos Leia a passagem de texto a seguir: “A fotografia enquanto linguagem apresenta, então, ao seu leitor infinitas possibilidades e metodologias de decodificação, que podem variar conforme o foco de observação. Boni, por sua vez, propõe a metodologia da intencionalidade de comunicação, que se foca na tradução dos significados construídos pelo emissor – o fotógrafo – por meio da desconstrução dos elementos fotográficos e dos recursos técnicos por ele utilizados ao conceber sua fotografia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELIBERADOR, Luzia Mitsue Yamashita; ALVES, Fabiana A.; LOPES, Mariana Ferreira. A fotografia como linguagem para a formação cidadã. Discursos fotográficos, Londrina, v. 9, n. 14, p. 13-35, jan./jun. 2013. p. 21. Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais: Fotografia digital e quadrinhos sobre a linguagem fotográfica, identifique a alternativa que apresenta a matéria-prima essencial da fotografia: A O pixel B O contraste C A linha D O ponto E A luz CERTAok Questão 4/5 - Laboratório de Artes Visuais: Fotografia Digital e Quadrinhos Considere o seguinte excerto de texto: “Denominada ainda arte sequencial por Eisner e imagem imaterial por Maffesoli [...], por ser uma forma de expressão visual além da matéria, isto é, oriunda do imaginário e do sonho, acentua-se que as histórias em quadrinhos nasceram do desenho narrativo. Sua técnica de contar histórias por meio de sequências imagísticas possibilitaram a leitura iconográfica e se firmaram como meio de comunicação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAHDE, Maria Beatriz. Origem e evolução da história em quadrinhos. Femecos, Porto Alegre, v. 3, n. 05, p. 103-106, nov. 1996. p. 106. Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais: Fotografia digital e quadrinhos sobre a linguagem dos quadrinhos, identifique qual das seguintes alternativas apresenta corretamente a função do requadro: Contornar as formas dos desenhos. B Criar os balões das falas dos personagens. C É um quadro dentro do outro, enfatizando a narrativa. D Delimita o balão, permitindo a compreensão da narrativa. E Possui a função de criar delimitações para a cena representada. CERTA Questão 5/5 - Laboratório de Artes Visuais: Fotografia Digital e Quadrinhos Leia o extrato de texto a seguir: “O enunciador ao escrever sua fotografia utiliza uma gama de possibilidades – escolha de ângulo, plano, perspectiva, iluminação, foco, entre outras – para compô-la de maneira a revelar ao enunciatário a sua visão do fato retratado”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELIBERADOR, Luzia Mitsue Yamashita; ALVES, Fabiana A.; LOPES, Mariana Ferreira. A fotografia como linguagem para a formação cidadã. Discursos fotográficos, Londrina, v. 9, n. 14, p. 13-35, jan./jun. 2013. p. 21. Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais: Fotografia digital e quadrinhos sobre a linguagem da fotografia, identifique a alternativa que apresenta corretamente a função do flash: A Permitir a entrada de luz pelo obturador. B Aumentar a velocidade de captura da imagem. C Dar corte na cor. D Desfocar planos. E Fazer um maior controle da luz. CERTA
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