Exercicio de fixação - Aula 01

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GST0918_EX_A1_201408407281
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	Lupa
	 
	Aluno: RENATO CESAR MARTINS
	Matrícula: 201408407281
	Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. 
	Período Acad.: 2014.3 - EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Como é calculado o IDEB?
		Quest.: 1
	
	 
	É calculado com base na taxa de evasão escolar e no desempenho dos alunos no SAEB e na Prova Brasil.
	
	
	É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação) e no desempenho dos alunos no SAEB e na Prova Brasil.
	
	
	É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e frequência dos alunos na escola.
	
	 
	É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB e na Prova Brasil.
	
	
	É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no ENAD.
	
	
		2.
		A música Tempo Perdido cantada pela banda Legião Urbana sugere que algumas pessoas desperdiçam seu tempo e que esse tempo é impossível de ser recuperado. Em qual das frases abaixo indica que devemos ser rápidos em relação a nossas atitudes?
		Quest.: 2
	
	
	"Temos nosso próprio tempo".
	
	
	"Sempre em frente".
	
	
	"temos um planejamento do dia".
	
	 
	"Não temos tempo a perder".
	
	
	"Nosso suor sagrado é bem mais belo que esse sangue amargo".
	
		3.
		Em pesquisa divulgada pelo Inep somente 17% dos alunos que terminam o ensino fundamental tem domínio de matemática. Este dado é preocupante, pois:
		Quest.: 3
	
	
	o aluno escolherá cursos mais simples e que não exijam raciocínio lógico;
	
	
	o aluno não seguirá com seus estudos em decorrência de sua dificuldade;
	
	
	o aluno usará artifícios como computadores e máquinas como calculadoras;
	
	
	o aluno fará estudos complementares e cursos extras para suprir a sua deficiência.
	
	 
	o aluno terá dificuldades no ensino médio e consequentemente em sua vida profissional;
	
	
	
		4.
		Embora as pesquisas indiquem que as as metas do IDEB estão sendo atingidas gradativamente, ainda estamos em uma situação precária, na qual é comprovado que ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. A única afirmativa CORRETA que podemos fazer frente a esse panorama é que:
		Quest.: 4
	
	
	a Educação Brasileira está em pleno e rápido percurso de ascensão e superação de suas dificuldades, mas a democratização do ensino superior ainda é um sonho muito distante.
	
	
	a maioria da população brasileira está plenamente capacitada ao final da educação básica para obter êxito no Ensino Superior.
	
	
	os níveis de conhecimento da educação básica não impactam de nenhuma forma para os resultados do Ensino Superior.
	
	
	considerando que no Brasil ainda não temos o mesmo nível de educação existente nos países desenvolvidos, o ensino superior é menos exigente.
	
	 
	os conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa ainda precisam ser consolidados nos primeiros períodos da formação Superior para garantia de melhores resultados.
	
	
		5.
		O IDEB-Índice de Desenvolvimento da Educação Básica denuncia um dos principais problemas da educação em nosso país e que se refere a
		Quest.: 5
	
	
	ausência de princípios e valores pedagógicos claros que orientem os professores em seu trabalho
	
	
	falta de uma estrutura mais rígida na formação escolar de nossas crianças, principalmente nas primeiras séries
	
	
	uma formação escolar diferenciada, que varia de região para região e impede um bom desempenho homogêneo no país
	
	 
	uma formação escolar deficiente, principalmente no nível médio, que dificulta o acesso ou o aprendizado no nível superior
	
	
	uma formação educacional insuficiente, que só se resolve quando o estudante adentra ao nível superior, após seus primeiros anos de estudo
	
	
		6.
		Sabemos que estudar e trabalhar é difícil, requer muito planejamento. Mas também nos foi apresentando muitos exemplos de sucesso que tinham as mesmas dificuldades e que não menosprezaram o desafio, podemos para isso estabelecer algumas metas para nosso período de universidade, tais como:
		Quest.: 6
	
	
	Médias suficientes para passar, respeito aos professores, empregos em novas empresas, praticar esportes e manter os nossos relacionamentos sociais em dia;
	
	
	Médias suficientes para passar, respeito aos professores, promoção em nossas atuais empresas, praticar esportes e manter os nossos relacionamentos sociais em dia;
	
	
	Médias altas, busca de relacionamento o mais próximo possível com professores, busca de promoção na empresa atual, manter uma saúde em dia e também um bom relacionamento familiar;
	
	 
	Médias altas, comunicação com professores, busca de estágios em novas empresas, ou promoção ou transferência na empresa atual, manter uma saúde em dia e também um bom relacionamento familiar;
	
	
	Médias altas, comunicação e respeito aos professores, promoção em nossas atuais empresas, praticar esportes diariamente e manter os nossos relacionamentos sociais;