Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação - Apanhado

Prévia do material em texto

25/11/2016 Tag
https://www.passeidireto.com/tag/351749/apanhado 1/5
APANHADO  TECNOLOGIA DA INFORM­  AÇÃO 
 
 
Itens relacionados a planejamento I ao explorar o vídeo II o video pode ter ­  ­ 
... D) I e II 
 
 
01  Abaixo, apresentamos itens relacionados ao planejamento de uma aula com – 
vídeo: 
I  o explorar um vídeo, devem fazer analogias com outras concepções, – A ­se   
métodos, técnicas e resultados que já foram ou podem ser explorados na sala de 
aula. 
II  O vídeo pode ter a função de apresentar conceitos novos ou já estudados no – 
sentido de motivar o aluno, despertar a curiosidade e o interesse.   
Diante dos itens apresentados, indique quais estão definidos corretamente: 
D) I e II   
 
2  A estudante Aline Cristina, do curso de pedagogia, observa, durante seu – 
estágio, que a professora leva para a sala de aula uma televisão e um aparelho 
de DVD. A professora, em silencio, pega o seu filme na sua bolsa, insere o 
vídeo no equipamento e inicia a transmissão. Os alunos, paralisados, começam a 
assistir ao filme. Duas aulas depois, o vídeo se encerra e a professora, 
calada, retira seu DVD e sai da sala, apenas despedindo dos alunos. O filme  
exibido é atual, recente e a estudante tenta relaciona lo com o conteúdo ­
programático, mas não encontra nenhuma ligação. No próximo dia, a professora 
não faz nenhum relato, não fala nada e apenas pergunta: “Gostaram do filme?” 
    Embora a professora tenha utilizado um recurso tecnológico, podemos afirmar 
que os filmes e vídeos devem ser usados: 
I  Para fazer analogias com outras concepções, métodos, técnicas e resultados – 
que já foram ou podem ser explorados em sala de aula. 
II  Para ter a função de apresentar conceitos novos ou já estudados, no – 
sentido de motivar o aluno, despertar a curiosidade e o interesse, além de 
transmitir as ideias básicas relacionadas com o conteúdo da aula. 
III  Como complementação dos conceitos/ conteúdos de forma textual. O texto –   
pode ser mais linear, detalhado e acrescido de exercícios de fixação e 
aplicação. Vídeos e textos devem se complementar mutuamente. 
Dentre os itens apresentados, qual está correto? 
C) I, II e III. 
 
3  o artigo  de Carolina Costa, aprenda a lidar com ­ “N Ensinando com a Internet, 
uma das ferramentas que podem fazer a diferença na sua aula”. 
Com base na sentença, analise as proposições: 
I  Troque e mails com outros educadores, realize atividades com outras cidades – 
e, até mesmo, com outro país para conhecer a cultura, as tradições, a geografia 
etc. 
II­ Convide um profissional especializado para dar uma palestra e mostrar aos 
alunos como desenvolver um site. 
III  Em vez de pedir um trabalho impresso, sugira que os alunos construam uma –   
pagina (site) com o conteúdo estudado. 
IV  Verifique se todos os alunos ou pais dos alunos possuem e mail. Se não, –  ­
crie um endereço eletrônico, afinal, é de graça. A partir dai, professores e 
alunos podem manter contato por meio desta ferramenta. 
  A alternativa que contém, respectivamente, as atividades sugeridas pela 
articulista são:  
E) I, II, III e IV. 
 
 
4  Dentre os  apresentados abaixo, defina os que são aplicativos e os –  softwares 
que são sistemas operacionais: 
I – Word 
II  Windows –   
III – Excel 
IV – Kurumim 
V – Opera 
Selecione  : a alternative correta
A) Os itens I, III e V são aplicativos e os itens IV e II são sistemas 
operacionais. 
 
 
5  A empresa de informática Zacariotto visitou uma escola e realizou uma –   
proposta de fornecer gratuitamente um Link de internet para que fosse possível, 
após sua instalação, fornecer serviços de direcionamento de mensagens, de 
comunicação e compartilhamento de documentos, uma área para discussão de 
temáticas, extração, formatação, apresentação de informações elementos gráficos 
e vídeos. Todos esses, utilizando links de hipertexto.  
25/11/2016 Tag
https://www.passeidireto.com/tag/351749/apanhado 2/5
Dentre as alternativas abaixo, selecione quais foram os serviços indicados pela 
empresa: 
B)  Correio eletrônico, www e   grupo de discussão.
 
6  Sobre o comportamento do prof em relação aos recursos tecnológicos ­  º 
utilizados, pode se afirmar que:­  
I  Para garantir aprendizagem significativas, o professor precisa considerar a – 
experiência prévia dos alunos em relação ao recurso tecnológico que será 
utilizado e ao conteúdo em questão e ainda organizar as situações de aula em 
função do nível de competência dos alunos. 
III  Utilizar recursos tecnológicos não significa utilizar técnicas – 
simplesmente e não é condição suficiente para garantir a aprendizagem dos 
conteúdos escolares. Por isso, é fundamental criar um ambiente de aprendizagem 
em que os alunos possam ter iniciativas, problemas a resolver e possibilidades 
para corrigir erros e criar soluções pessoais. 
Assinalando as alternativas, conclui se que:­  
 A) I e III estão corretas 
 
7  Desde 1981, iniciou se o projeto de informática educativa no Brasil, pela –  ­
PEI (Politica de Informática Educativa do Governo Federal), com o objetivo de 
inserir o computador no processo de ensino aprendizagem. Em 2010, mais de 6,6 ­
mil tele centros foram instalados, dotados de dez computadores, central de 
monitoramento e acesso á internet. Com esses laboratórios, o que podemos dizer 
que o governo espera das escolas? 
B)Familiarizar os alunos com a tecnologia e dar a possibilidade para que sejam 
desenvolvidos projetos pedagógicos com o uso da tecnologia como ferramenta de 
apoio didático. 
 
8  Uma professora relatou que em uma das reuniões de HTPC (Horário de Trabalho – 
Pedagógico Coletivo) em sua escola ocorreu um debate fervoroso. A questão 
acalorada se dirigia aos papeis da direção, da coordenação pedagógica e dos 
professores perante o uso da tecnologia. A direção relatou que a problemática 
não era do conceito administrativo nem da coordenação pedagógica, mas dos 
professores e relatou: 
“Pagamos um curso de informática para que aprendessem a utiliza­la e se 
virassem com a metodologia. É papel do professor definir isso.” 
                 Diante do fato, podemos afirmar que: 
 I  A direção errou, pois sua função é vital no objetivo de disseminar o uso –   
da tecnologia, facilitando e incentivando a integração nos planos de ensino, 
dando apoio aos professores e criando um ambiente mais propicio ao uso da 
tecnologia. Assim, direção, coordenação e professores poderão desenvolver uma 
proposta pedagógica coletiva com a utilização de recursos tecnológicos. 
 
8  No Jornal do Brasil, de 27 de dezembro de 2009, foi apresentado um artigo – 
cujo foco era descrever a frequência do uso da tecnologia pelos professores em 
sala de aula. A pesquisa foi realizada em 400 escolas publicas que possuem 
computadores, em 13 das capitais brasileiras. Pode­se identificar que “a 
atividade mais realizada pelo professor com seus alunos é editar, digitar e 
copiar conteúdos”. Neste caso, nada mudou, apenas trocou se a lousa, o giz e o ­
caderno pelo computador. 
      Levando em conta o artigo, podemos afirmar que: 
C) Os professores não estão preparados para utilizar a tecnologia como 
ferramenta de apoio pedagógico. 
 
9  Para ter sucesso com o uso da tecnologia educacional, é necessária:–   
D) A participação de todos. 
 
10  Um aluno, em busca de uma escola de ensino médio, se depara com um cartaz – 
de propaganda com os seguintes dizeres: ”estude em nossa escola, ela conta com 
inglês, espanhol, Datashow, laboratório de informática de ultima geração, lousa 
eletrônica, biblioteca e reforço aos sábados.” Diante do cartaz, qual é a 
educação que se pode ter em relação á escola? 
I  Podemos afirmar que a escola é informatizada e que trabalha com educação e – 
tecnologia em seus projetos pedagógicos. 
III  Ter os laboratórios de informática já diz que os alunos terão atividades – 
de informática educacional e de construção de conhecimento.Dentre as afirmativas apresentadas, selecione as falsas: 
C) I e III. 
 
11  Demo (2009 p.55–  ­56) afirma que a Pedagogia está “atrasadíssima” em relação 
aos avanços das tecnologias, assim como a questão da autoria e de novas 
pretensões pedagógicas favoráveis ao ensino. No entanto, enfatiza que “novas 
tecnologias são tão fundamentais que não podem ser apenas engolidas”? 
A) O autor quer dizer que é preciso questionar as expectativas diante da 
internet, em especial da WEB 2 0 distanciando se de posturas acríticas ­
sobre esse tema. 
 
12  Para copiar o conteúdo de um site, como um texto ou uma imagem, basta que – 
o usuário execute as seguintes tarefas: 
25/11/2016 Tag
https://www.passeidireto.com/tag/351749/apanhado 3/5
A)Marcar a área a ser copiada digitar Ctrl+C abrir o local a ser inserido e 
digitar Ctrl+V. 
 
13  Sobre o uso das tecnologias na educação, podemos dizer que:–   
II  A escola necessita utilizar os instrumentos tecnológicos acessíveis.–   
IV  A tecnologia auxilia a pratica pedagógica do docente, no entanto ela não – 
garante o sucesso do processo de ensino­aprendizagem. 
Assinale a alternativa correta: 
A)Apenas as alternativas II e IV são corretas. 
 
14  A tecnologia influencia na aprendizagem do aluno, tomando–  ­o: 
E)Um cidadão critico 
 
15  Ao utilizar os recursos de informática, estes devem ser pré planejados, de –  ­
acordo com os conteúdos, e escolhidos quais serão os programas de computadores 
adequados para o desenvolvimento pedagógico. Assim, a tecnologia desempenha 
apenas o papel auxiliar de ensinar, de trabalhar e de ensinar e aprender. Para 
não correr riscos, Valente afirma que o uso da tecnologia deveria seguir alguns 
pontos fundamentais. Das alternativas abaixo, qual está incorreta? 
E)Criar condições para que a tecnologia seja o próprio objeto de aprendizagem, 
de forma que o computador posso ensinar o aluno passo a passo, mesmo sem a 
presença do professor. 
 
16  Luzia, a coordenadora pedagógica de uma escola de 1ª a 5ª série, recebeu – 
uma proposta da ONG Viver. Nela a entidade está propondo uma parceria com a 
escola e apresentou uma proposta “nova”, voltada para a educação com 
tecnologia. A proposta é o trabalho de tiras, charges e quadrinhos que serão 
desenvolvidos, relacionados ás matérias e ao cotidiano dos alunos e ao seu 
regionalismo. 
A coordenadora pedagógica, diante da proposta, deve informar a ONG que: 
C)É possível a sua implementação, pois o próprio MEC recomendou o uso das tiras  
em língua portuguesa para conteúdos disciplinares de 1ª a 5ª série. 
17  Analise a figura e leia o texto que segue:–   
 
(...)Na distribuição por regiões, o que se observa da pesquisa é que o Sul do país é a 
região que mais a rede, com 24% de pessoas online, seguido do Sudeste (23%), Norte e 
Centro­Oeste(17%) e, finalmente do Nordeste(10%)”Folha de São Paulo,2001). 
Com base na figura e no texto, pode se afirmar que o acesso ás tecnologias de ­
informação e comunicação: 
E)Promovem exclusões decorrentes de carências econômicas e escassez de 
politicas publicas. 
 
18 – A “computação na nuvem” é uma das novidades tecnológicas que tem 
movimentado empresas, escolas e pessoas. Dentre os itens abaixo, selecione a 
alternativa que corresponda ao termo ”computação na nuvem”. 
C)São serviços on line em que o usuário pode armazenar uma serie de documentos, ­  
textos, imagens, planilhas e apresentações. 
 
19  Analise a figura e leia o texto que a segue:–   
 
“ A incorporação de tecnologias nas atividades pedagógicas é acompanhada de muitos 
mitos, que se originam pelo caráter recente de sua presença na sociedade. O uso de 
tecnologias não se reduz a ‘apertar teclas’ e digitar textos tampouco pode ser 
confundido com aplicação de técnicas que substituem ou diminuem a atividade mental das 
25/11/2016 Tag
https://www.passeidireto.com/tag/351749/apanhado 4/5
pessoas”. 
Analise as alternativas abaixo e indique aquela que apresenta outro “mito”: 
C)A incorporação de novas tecnologias na pratica de sala de aula pode 
substituir os professores em muitas circunstancias. 
 
20  Uma escola da rede publica de ensino acabou de receber um laboratório novo ­ 
de informática. Apenas um  veio instalado nos novos equipamentos, que é software 
o responsável pelo funcionamento do microcomputador. Qual é esse  ? software  
A) Sistema operacional 
 
21  Durante uma reunião da Secretaria de Educação, a diretora Edna apresentou ­ 
o novo  da escola. Toda feliz, relatou os itens constantes do  e disse blog  site 
que, a partir deste momento, estava de portas abertas á comunidade. Eufórica, 
dirigiu­se ao quadro e destacou os seguintes itens constantes do seu blog:  
Analizando os itens apresentados, quais deles  estar em um blog de não deveriam 
escola? 
III­    Dados dos alunos, e­mail e fotos.
V­ E­    mail dos professores e fotos de cada um deles.
IV­ T  elefone pessoal de cada um dos professores.
D) III, IV e V. 
 
22  A implementação de microcomputadores na biblioteca da escola é de vital ­   
importância, pois eles permitem que a pesquisa extrapole os livros e comportam 
uma interação com outras cidades, estados, países e, até mesmo, costumes. Quais 
são os itens necessários ao micro para que isso ocorra? 
I – Internet. 
II  Atalhos para os principais museus e bibliotecas.–   
III  Links de outras escolas, faculdades e centros de educação.–   
IV  Repositórios de matérias para que os alunos possam copiar as informações.–   
E)Os itens I III e IV, II,  . 
 
23  Duas professoras estavam conversando no corredor e contextualizando sobre ­     
o problema do laboratório na escola:  A escola tem um monitor de informática. “
Dessa forma, qual seria o papel dele no laboratório quando levamos nossos 
alunos?” 
Dentre os itens abaixo, selecione qual é o papel do monitor no laboratório: 
B)Acompanhar o professor, orientar e supervisionar os usuários(alunos), 
observando quais são seus acessos. 
  
24  Dentre os sistemas operacionais apresentados abaixo, indique qual possui o ­   
código­fonte de diversos programas aplicativos livres (sem qualquer custo para 
os usuários): 
C) Linux Kurumin. 
 
25  Um grupo de criança estava desenvolvendo em laboratório um projeto com a ­   
linguagem logo. No projeto, o aluno movimenta os comandos do  e vai software 
construindo desenhos e instruções passo a passo. Programando, ele criam uma s 
série de atividades e vão aprendendo e ensinando o computador a realizar 
tarefas. 
Qual foi o método adotado pela professora para trabalhar com os alunos, segundo 
o escritor Jonassen? 
C) Aprender por meio da tecnologia  . 
 
26  No ano de 2009 foi realizado um estudo nas ecolas do interiro paulista –       
dotadas de laboratórios de informática. Os professores responderam aos 
questionários sobre como eram utilizados os laboratórios de informática e quais 
eram os seus objetivos. Após a realização do estudo, foi apresentado o que era 
necessário para que a tecnologia educacional fosse adotada como ferramenta 
pedagógica. A estas necessidades, foi dado o nome de “pilares da educação com 
tecnologia”. Dentre os itens apresentados, quais correspondem aos pilares? 
C) Estrutura física, direção, coordenação pedagógica, professores e contextos    
pedagógico. 
 
27  Durante todo curso de Pedagogia, Ana Laura teve a oportunidade de conhecer ­     
as diferentes tendências, concepções e teorias relacionadas á tecnologia 
educacional. Dentre elas, foram apresentadas duas formas de trabalho de 
educação com tecnologia: uma intitulada de instrucionista e outra de 
construcionista. Assim, podemos afirmar que: 
A) Na forma instrucionista, o microcomputador e o  assumem o papel de software 
ensinar o aluno. 
 
28  O Google Agenda é um  aplicativo, disponível na internet e ­  software 
gratuito. Para ser utilizado, é necessária a criação de uma conta de e mail.   ­
25/11/2016 Tag
https://www.passeidireto.com/tag/351749/apanhado5/5
Dentre as vantagens do Google Agenda, podemos citar a sua total integração com 
o e mail e a criação de múltiplas agendas, que podem ser usadas para grupos de 
usuários, assim, a cada nova inserção na agenda ou novo acontecimento, será 
remetido um e mail para cada um dos usuários cadastrados, permitindo total 
controle e gestão dos agendamentos. Dentre os e mails apresentados abaixo, qual ­
é o necessário para a ativação de tal agenda? 
E) Gmail   
 
29  o contexto educacional as tecnologias devem favorecer a construção do ­ N
conhecimento e promover novas formas de raciocínio e interpretação da 
realidade. 
A partir desta afirmativa, qual alternativa está correta quanto ao papel das 
tecnologias na prática docente? 
A) Anterior as tecnologias em informatica o ensino era insatisfatório e os      
alunos saiam das escola sem dominar habilidades e conhecimentos específicos 
necessários. 
 
30  Ao longo da produção de um trabalho no Word, é muito importante a ­   
preocupação em salva lo, pois só assim se evitará sua perda. Sobre este ­
procedimento, assinale a única alternativa incorreta: 
D) Só existe uma únic de salvar o documento clicar no ícone, na a possibilidade   
margem superior esquerda, representado por um disquete. 
 
31  Sabemos que a sociedade passou por inúmeras mudanças no âmbito econômico, –   
politico e, consequentemente, educacional. Para atender as novas exigências da 
sociedade, a inclusão digital se fez presente nas escolas por qual fator 
determinante? 
C)Melhorar a qualidade de educação básica no país e preparar jovens para as 
novas demandas sociais. 
 
32  Um modelo ideal de capacitação a ser seguido consiste naquele que, – 
promovendo as atitudes de desmistificação do uso do microcomputador, diminui a 
resistência á informática e quebra o ceticismo em relação às contribuições do 
microcomputador na educação, o que pode ser conseguido através de debates 
seminários. Também é recomendável que cada país, a exemplo do Brasil, pesquise 
formas próprias de formação dos professores, ao invés de simplesmente importar 
soluções em outras culturas. 
D) É necessário investir na capacitação docente para atuar com os 
microcomputadores nas escolas, analisar a realidade brasileira com base nesta, 
pensar em formas para solucionar os problemas existentes nas escolas.