Avaliação LIBRAS katy

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Avaliação: CEL0284_AV_201409036928 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201409036928 - KATYENE DE PAULO OLIVEIRA
	Professor:
	ALEXANDRE DO AMARAL RIBEIRO
	Turma: 9067/BJ
	Nota da Prova: 6,0        Nota de Partic.: 2        Data: 18/11/2014 17:01:35
	
	 1a Questão (Ref.: 201409278655)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"Os surdos formam uma comunidade autêntica de língua, cultura, identidade próprias". Com base nesse trecho selecionado da aula 1, analise a seguinte situação: em uma escola regular onde há um aluno surdo matriculado realiza-se constantemente palestras sobre seus valores e entrelaçamentos culturais, linguísticos e identitários, para a conscientização da comunidade escolar acerca desse aluno. Pode-se afirmar que essa ação:
		
	 
	Refere-se à participação legítima de todos os tipos de gente na escola, para que essa seja construída COM, POR e PARA todos, sob uma perspectiva inclusiva.
	
	Rejeita a identidade surda e só reconhece outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos aspectos da comunidade surda
	
	Simplesmente existe para acalmar os mais ativistas, uma maneira de refrear as reclamações sobre exclusão.
	
	Nunca poderá mudar as barreiras atitudinais, porque não há participação ativa do Estado, sem mudança nas estruturas, pouco vale esse tipo de ação.
	
	Refere-se à participação dos ouvintes, criando um favoritismo à essa comunidade, sob uma perspectiva integradora
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409177020)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 em datilologia completa o provérbio:
		
	
	Nem que a _______ tussa.
	
	Dinheiro na mão é _____________.
	
	Água mole __________ dura tanto bate até que fura.
	
	Casa que todos mandam quem tem __________ obedece.
	 
	Mais vale um ___________ na mão do que dois voando.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409177007)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano:
		
	
	Cérebro
	
	Coração
	
	Cabeça
	
	Braço
	 
	Fígado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409177005)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
		
	
	Uma marca de carro
	 
	Uma cor
	
	Um animal
	
	Uma comida
	
	Um lugar
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409173457)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças.
		
	
	Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso.
	
	Falso. Na LIBRAS os sinais para essas categorias são produzidos distintamente e podem ser facilmente percebido
	
	Falso. Se são todos apontamentos não há como diferenciar pelo contexto.
	 
	Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais.
	
	Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto pode-se perceber as diferenças
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201409172987)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em Libras em prática a Informação Linguística acerca de a palavra"Mãe" aclara que:
		
	
	É sinalizada da mesma forma por surdos adultos e surdos crianças.
	 
	É sinalizada de diferente forma por surdos crianças e surdos adultos.
	
	É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos crianças.
	
	É sinalizada da mesma forma por surdos adolescente e adultos e de forma diferente por surdos crianças e surdos idosos.
	
	É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos adolescentes.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201409195049)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
		
	
Resposta: Ponto de articulação, movimento, expressão facial e corporal, configuração de mão, orientação.
	
Gabarito: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201409173480)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os ¿verbos sem concordância¿ em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
		
	
	Verbos manuais.
	 
	Verbos direcionais.
	 
	Verbos não-direcionais.
	
	Verbos visuais.
	
	Verbos espaciais.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201409195059)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Com base na afirmação de Heidegger ¿Uma fronteira não é o ponto onde algo termina, mas, como os gregos reconheceram, a fronteira é o ponto a partir do qual algo começa a se fazer presente.¿, discorra sobre cultura e identidade surda
		
	
Resposta: A cultura surda é importantíssima para que todos se sintam valorizados, onde todos tem a mesma identidade surda e podem entre si se relacionar, buscar na sociedade os seus direitos, e a luta por uma sociedade igualitária, sem preconceito, sem exclusão e sim a inclusão de uma vez por todas.
	
Gabarito: O conceito de cultura surda senão através de uma leitura multicultural, ou seja, a partir de um olhar de cada cultura em sua própria lógica, em sua própria historicidade, em seus próprios processos e produções.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): O conceito de cultura surda senão através de uma leitura multicultural, ou seja, a partir de um olhar de cada cultura em sua própria lógica, em sua própria historicidade, em seus próprios processos e produções.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201409174874)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada para expressá-las:
		
	
	Alfabeto visual.
	 
	Datilologia.
	
	Datilografia.
	
	Digitação.
	
	Datilografia visual.