Avaliação em Libras: Surdez e Inclusão

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Avaliação: CEL0284_AV_201202173731 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA
	Turma: 9014/AA
	Nota da Prova: 6,0        Nota de Partic.: 2        Data: 06/11/2014 15:09:06
	
	 1a Questão (Ref.: 201202430602)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a:
		
	
	um continente.
	 
	um estado brasileiro.
	
	um município.
	
	um bairro.
	
	um país.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202323446)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O termo ¿sujeito sinalizante¿, usado nesta disciplina, faz referência:
		
	
	Aos professores que usam LIBRAS.
	
	Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa.
	 
	A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
	
	A toda e qualquer pessoa surda.
	
	Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202364198)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No início do Séc. XX, a tendência mais forte na educação de surdos foi(QUESTÃO 53 DO CONCURSO PÚBLICO SEESP 2009)
		
	
	o bilinguismo.
	
	o ensino de língua estrangeira.
	
	o ensino de LIBRAS.
	
	a comunicação total.
	 
	o oralismo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202323935)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS:
		
	 
	Embora classificada como universal , também é heterogênea.
	
	Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	
	Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	 
	Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo.
	
	Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202323479)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-patológico e o sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em relação à surdez
		
	 
	Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez como diferença.
	
	Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população.
	
	Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em encontrar formas de superar os limites impostos pela deficiência.
	
	Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc.
	
	Considera a surdez um problema na vida da criança.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202323942)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Segundo a aula 6 de nossa disciplina LIBRAS, podemos identificar na língua de sinais todas as categorias gramaticais conhecidas nas línguas orais. No entanto, por uma particularidade da LIBRAS, algumas dessas categorias sofrem modificações em seus conceitos. Marque a opção responsável por essa alteração conceitual.
		
	 
	Modalidade viso-espacial.
	 
	Modalidade viso-gramatical.
	
	Modalidade viso-sideral.
	
	Modalidade viso-social.
	
	Modalidade viso-linguístico.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202430378)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	A LIBRAS é a língua brasileira de sinais majoritária dos surdos brasileiros, especialmente, nos meios urbanos. Qual a outra língua sinais existente no Brasil e em que meio é utilizada?
		
	
Resposta: é usada no maranhão
	
Gabarito: Trata-se da Língua de Sinais Urubu Kaapor, utilizada na tribo indígena do mesmo nome, localizada no Maranhão.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta incompleta...
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202431255)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	O que são e para que servem os classificadores?
		
	
Resposta: os classificadores faz parte de um dos parâmetros para que se entenda a LIBRAS. ele serve para especificar um objeto qu enão tem um sinal especíco. por exemplo a geladeira. ela em si não tem sinal, mas para saber que estamos falando dela, é necessário classificá-la, quanto a sua forma retangular, grande, que a abre a porte e fazer o sinal de frio. deste modo o surdo consegue compreender do que se fala.
	
Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. Na LIBRAS os classificadores são formas representadas por configurações de mão que, substituindo o nome que as precedem, podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta parcialmente adequada...
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202769546)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na Libras, ao descrever a movimentação de pessoas circulando em uma rua, utiliza-se o recurso corporal denominado:
		
	
	Descritores
	
	Localizadores
	
	Instrumentos
	 
	Classificadores
	
	Elementares
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202325370)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa CORRETA sobre a arte e cultura surda:
		
	
	A arte e cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.
	
	A arte e cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial.
	 
	A arte e cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
	
	A arte e cultura surda inexistem.
	
	Arte e cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.