Exercício homeostase

Prévia do material em texto

UNIDADE:- HOMEOSTASE\ MEMBRANA
CASOS CLÍNICOS PARA DISCUSSÃO - FISIOLOGIA HUMANA
1) Duas gestantes chegam ao Hospital Santa Catarina, sendo que a gestante A está com 18 semanas mas com risco de aborto e a gestante B está com excelente dilatação, em início de trabalho de parto, com 41 semanas mas com fraca contração. A gestante A recebeu injetável progesterona (utrogestan®) e após ter recebido alta continuou com o mesmo fármaco , mas por via oral e a gestante B recebeu soro contendo ocitocina e após receber alta com seu bebê, ficou liberada do fármaco. Identifique para cada gestante tipo de feedback E JUSTIFIQUE.
2) Paciente chegou em caráter de urgência com hemorragia e mesmo com inúmeros manejos terapêuticos continuou a perda de sangue associada a perda da pressão , parada cardíaca com declínio de suas funções vitais e óbito. Identifique que tipo de Feedback temos e o que poderia ser feito para revertermos a situação.
3) Paciente A apresenta diabetes tipo I e paciente B apresenta diabetes tipo II. Identifique e justifique qual dos pacientes apresenta resistência em nível de glicocálice e compare com a fisiopatologia do outro paciente. 
4) Um pesquisador colocou células renais em placa contendo solução nutriente apropriada e introduziu o corante Vermelho congo e após observar que as células coraram quiz descobrir que tipo de transporte permitiu que o corante atravessa-se a membrana plasmática. Pesquisou e verificou que as principais características do corante eram : baixa lipossolubilidade, carga elétrica, peso molecular superior a 800. Com essas características descartou alguns transportes e ficou em dúvida entre outros, desta forma repetiu o experimento mas introduziu substância 2,4 dinitrofenol que é um desacoplador de cadeia fosforilativa a fim de verificar a necessidade de ATP ou não para o transporte. Após certo tempo verificou que as células renais não coraram. Identifique o possível transporte e justifique porque não poderia ser os outros tipos.
“O estudo gradativo, com esforço e dedicação sedimenta o aprendizado” 
UNIDADE:- HOMEOSTASE\ MEMBRANA
CASOS CLÍNICOS PARA DISCUSSÃO - FISIOLOGIA HUMANA
1) Duas gestantes chegam ao Hospital Santa Catarina, sendo que a gestante A está com 18 semanas mas com risco de aborto e a gestante B está com excelente dilatação, em início de trabalho de parto, com 41 semanas mas com fraca contração. A gestante A recebeu injetável progesterona (utrogestan®) e após ter recebido alta continuou com o mesmo fármaco , mas por via oral e a gestante B recebeu soro contendo ocitocina e após receber alta com seu bebê, ficou liberada do fármaco. Identifique para cada gestante tipo de feedback E JUSTIFIQUE.
2) Paciente chegou em caráter de urgência com hemorragia e mesmo com inúmeros manejos terapêuticos continuou a perda de sangue associada a perda da pressão , parada cardíaca com declínio de suas funções vitais e óbito. Identifique que tipo de Feedback temos e o que poderia ser feito para revertermos a situação.
3) Paciente A apresenta diabetes tipo I e paciente B apresenta diabetes tipo II. Identifique e justifique qual dos pacientes apresenta resistência em nível de glicocálice e compare com a fisiopatologia do outro paciente. 
4) Um pesquisador colocou células renais em placa contendo solução nutriente apropriada e introduziu o corante Vermelho congo e após observar que as células coraram quiz descobrir que tipo de transporte permitiu que o corante atravessa-se a membrana plasmática. Pesquisou e verificou que as principais características do corante eram : baixa lipossolubilidade, carga elétrica, peso molecular superior a 800. Com essas características descartou alguns transportes e ficou em dúvida entre outros, desta forma repetiu o experimento mas introduziu substância 2,4 dinitrofenol que é um desacoplador de cadeia fosforilativa a fim de verificar a necessidade de ATP ou não para o transporte. Após certo tempo verificou que as células renais não coraram. Identifique o possível transporte e justifique porque não poderia ser os outros tipos.
“O estudo gradativo, com esforço e dedicação sedimenta o aprendizado”