Atividade Pratica - Arquitetura de Computadores Nota 100

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Questão 1/15 - Arquitetura de Computadores
O paralelismo é um importante conceito apresentado e definido na Aula 6.
 Pode ser dividido em várias categorias, contudo duas são suas principais.
 Considerando o conteúdo ministrado/apresentado na Aula, nos materiais complementares de apoio didático pedagógico e no 
livro base, assinale a alternativa CORRETA sobre as principais categorias de paralelismo:
Nota: 6.7
A Fortemente Acoplados e Fracamente Acoplados
B CPUs Superescalares e CPUs específicas (especializadas) como
as GPUs
C Clusters Centralizadso e Descentralizados
D paralelismo no chip e paralelismo no nível de instrução.
Questão 2/15 - Arquitetura de Computadores
Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2 pelos Materiais e pelo autor do livro base, 
 CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções complexo)
 RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções reduzido)
 
pode-se concluir que:
 
I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas 
operações quando uma única instrução é dada.
 
II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. 
 
III) CISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações 
aritméticas são executadas entre registradores.
 
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 6.7
A Apenas a alternativa I está CORRETA
B As Alternativas I e III são CORRETAS
C As Alternativas I e II estão CORRETAS
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Slide 7/22 do Hyperibook da Aula 6
 
 
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Slides da Aula 2
 
RISC versus CISC
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com
conjunto de instruções complexo)
Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos
variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas
D Apenas a alternativa III está CORRETA
Questão 3/15 - Arquitetura de Computadores
Na aula 4 é apresentado "Um dos maiores avanços desde o nascimento do computador". 
 Sugerida em 1951 pelo pesquisador da Universidade de Cambridge, Maurice Wilkes, e introduzida pela IBM na linha S/360 
em 1964.
 
O nome deste avanço supra citado é:
Nota: 6.7
A Unidade de controle microprogramada
B Watchdog
C Processador (CPU)
D Unidade Lógica Aritmética (ULA)
Questão 4/15 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimento sobre Sistema Operacional 
 é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador. 
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de 
apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão:
 
Em particular, é essencial para:
Nota: 6.7
A Aquisição de CPUs melhores e mais velozes
B Acesso a novos dispositivos de interação com o usuário como
telas touch screen
C Em particular, conexões e meios de acesso
D Em particular, interrupções e gerenciamento de memória
operações quando uma única instrução é dada.
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com
conjunto de instruções reduzido
Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.
Cada instrução executa apenas uma operação, todas do
mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações
aritméticas são executadas entre registradores.
 
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Slide 5/43 da Aula 4
 
 
Questão 5/15 - Arquitetura de Computadores
O autor do livro base da disciplia (TANENBAUM) define no capítulo 2 que:
 "Um computador digital consiste em um sistema interconectado de:" 
 
Assinale a alternativa CORRETA que completa esta definição
 
Nota: 6.7
A Monitor
CPU
Perifériocos
B Dispositivos
 Perifériocos
 CPU
C Processadores (CPU)
 Memórias
 Dispositivos de Entrada e Saída
 
D CPU
 Monitor
 Dispositivos/Periféricos
 
Questão 6/15 - Arquitetura de Computadores
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material complementar de apoio didático pedagógico 
disponibilizado na Aula 3.
 
A figura a seguir representa a porta do operador binário que necessita de pelo menos duas variáveis e representado pelo (.) 
ou multiplicação algébrica. 
 
Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica
 
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Slide 27/40 - Aula 5
 
 
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Slide 4/42 aula 2
 Capítulo 2 - Livro Organização Estruturada de Computadores do
autor Andrew S. Tanenbaum, 6ª Edição, – Disponível na
Biblioteca Virtual (UNINTER)
Nota: 6.7
A Porta Lógica AND (E)
 
B Porta Lógica OR (OU)
 
C Porta Lógica NAND 
 
D Porta Lógica NOT (Negação)
Questão 7/15 - Arquitetura de Computadores
A Tabela Verdade é definida no material complementar de apoio didático/pedagógico como:
 
Nota: 6.7
A Tabela que relaciona todas as combinações possíveis dos
valores que suas variáveis podem assumir e seus resultados
correspondentes, que expressa os resultados de uma função
lógica.
B Tabela semelhante a uma matriz matemática que efetua os
cálculos necessários para obter o valor das variáveis
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Slide 10/26 do Material complementar de apoio didático
pedagógico disponibilizado na Aula 3.
 
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Slide 4/26 do material comlementar de apoio didático pedagógico
 
 
C Tabela que relaciona as variáveis com seus tipo e funções,
separando-as e efetuando os cálculos
D Tabela alternativa ao cálculo que auxilia na obtenção de respostas
verdadeiras. Não pe válida para as variáveis falsas.
Questão 8/15 - Arquitetura de Computadores
Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma alternativa de desempenho.
 3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido considerado o mais rápido.
 Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar de apoio didático pedagógico (artigo), assinale a 
Alternativa CORRETA do nome deste equipamento
Nota: 6.7
A Computador CyberPower Fang III
B IBM BlueGene
C Computador Origin The Big O
D Apple PowerPC G5
Questão 9/15 - Arquitetura de Computadores
Nas definições da Álgebra de Boole apresentadas no material complementar de apoio didático pedagógico, sobre a 
Dualidade da Álgebra Booleana, é apresentado que 
 "Existe um princípio especial na álgebra boleana denominado “princípio da dualidade”:
 Para uma equação boleana qualquer, se trocarmos as operações E (.) e operações OU (+) entre si assim como valores 0s e 
1s entre si, obteremos uma equação igualmente válida.
 
Considerando estas definições, assinale a Alternativa CORRETA que apresenta DUALIDADES válidas (corretas) 
 
Nota: 6.7
A A + 0 = A A . 1 = A
 A + 1 = 1 A . 0 = 0
 A + A = A A . A = A
 
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Aula 6 - Sugestão de Leitura
 
 
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Apresentado no Slide 23/26 do material Complementar de Apoio
Didático Pedagógico da Aula 3
 
B A + 0 = 0 A . 1 = A
 A + 1 = A A . 0 = 0
 A + A = 0 A . A = A
 
C A + 0 = A A . 1 = A
 A + 1 = 1 A . 0 = A
 A + A = 0 A . A = A
 
D A + 0 = 0 A . 1 = 1
 A + 1 = 1 A . 0 = 0
 A + A = A A . A = A
 
Questão 10/15 - Arquitetura de Computadores
O estudo da arquitetura dos computadores inicia-se com a elementar definição do objeto de estudos, o computador: 
 Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), computador é definido como:
 
I) equipamento que resolve todos os problemas das pessoas 
 II) uma máquina capaz de solucionar problemas através da execução de instruções que lhe são fornecidas.
 III) acessório utilizado para sofisticar os novos e modernos ambientes de trabalho 
 
Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa correta:
Nota: 6.7
A as Alternativas I e II estão corretas
B as Alternativas I e IIIestão corretas
C as Alternativas II e III estão corretas
D Apenas a alternativa II está correta
E Todas alternativas são corretas.
Questão 11/15 - Arquitetura de Computadores
Leio o fragmento de texto a seguir:
 "A operação dos computadores consiste em executar instruções sequenciais (uma após a outra)" (Slide 28/43 da Aula 4 - 
Arquitetura de Computadores)
 
 
 
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Segundo Tanenbaum, um computador é uma máquina capaz de
solucionar problemas através da execução de instruções que lhe
são fornecidas.
 
Slide 2 da aula 1
 
Assinale a alternativa CORRETA.
 
Em quantas etapas a execução de instruções é subdividida:
 
Nota: 6.7
A 5
B 4
C 7
D 6
Questão 12/15 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 4 de Arquitetura de Computadores é descrito que, para o programador, não importa o modo de implementação da 
instrução.
 Considerando essa descrição, o que então é importante para o programador?
 
Assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 6.7
A O Tamanho
B O Fabricante
C A Complexidade
D A Velocidade
Questão 13/15 - Arquitetura de Computadores
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Slides 19, 30 e 31/43 - Aula 4 
 
 
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Slide 22/43 - Aula 4 - Arquitetura de Computadores
 
 
Na Aula 5 o Nível ISA é definido e descrito. 
 Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de 
apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.
Qual o Significado da Sigla ISA?
 
Nota: 6.7
A Information System Administrator (Administrador de Sistema de
Informação)
B Instruction Set Architecture - Arquitetura do conjunto de
instrução
C Industry Standard Architecture (Arquitetura Padrão da Indústria)
D Internet Security and Acceleration 
Questão 14/15 - Arquitetura de Computadores
O autor do livro base, Andrew S. Tanenbaum, define a última geração dos computadores como a atual, a geração dos 
computadores invisíveis. 
 Assinale a alternativa que justifica a utilização desta nomenclatura CORRETAMENTE
 
 
Nota: 6.7
A Chama-os de invisíveis, pois atualmente os computadores
estarão por toda a parte, embutidos nos mais diversos locais,
executando inusitadas funções, escondidos nos componentes
(invisíveis).
 
B São considerados invisíveis por utilizarem materiais translúcidos
em sua composição, tornando-os assim invisíveis
C Chama-os de invisíveis por serem apenas a parte do computador
que não está acessível ao usuário, os programs e aplicações, que
não podendo as tocar, não as vê.
D São chamados de invisíveis devido ao minúsculo tamanho, que
não é visível sem a utilização de lentes especiais, microscópios.
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Slide 4/40 Aula 5
 
 
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Chama-os de invisíveis, pois falava-se que no futuro (atualmente)
os computadores estarão por toda a parte, embutidos nos mais
diversos locais, executando inusitadas funções como abertura de
portas, acendimento de luzes, enfim, escondidos nos
componentes (invisíveis).
 
Slide 6 - Aula 1
Questão 15/15 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimenro sobre Sistema Operacional é essencial.
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de 
apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão:
 
- Para que o Conhecimento sobre Sistemas Operacionais é essencial?
 
Nota: 6.7
A é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU
para controle do computador.
B é essencial para a escolha da melhor e mais veloz CPU
C é essencial para compreender as disferenças entre CPU móvel e
dos DeskTops
D é essencial para a aquisição de CPUs compatíveis entre sí e com
a internet
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Slide 27/40 - Aula 5