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PRINCÍPIOS DE INTERPRETAÇÃO RADIOGRÁFICA NECESSIDADES DO PACIENTE DIAGNÓSTICO Para que se possa chegar a um diagnóstico é necessário realizar um estudo clínico. ESTUDO CLÍNICO = ANAMNESE + EXAME CLÍNICO + EXAMES COMPLEMENTARES Interpretando os dados obtidos no estudo clínico podemos chegar a um diagnóstico. Interpretação X Diagnóstico “Interpretar não é fazer um diagnóstico” EXAMES COMPLEMENTARES. Exames Radiográficos Convencionais – Intra e extrabucais Exames Laboratoriais – Sangue, bacteriológico, histopatológico... Exames Especiais por Imagem – Tomografia computadorizada, Tomografia por Cone Beam, Ressonância Magnética, Ultrassonografia, Cintilografia... IMAGEM RADIOGRÁFICA: Características densitométricas e geométricas. Densidade , contraste, detalhe e distorção. IMAGEM BIDIMENSIONAL - OBJETO TRIDIMENSIONAL SUPERPOSIÇÃO DE IMAGENS – CARACTERÍSTICAS GEOMÉTRICAS Interpretar é ler ou observar os sinais presentes na imagem radiográfica que nos informam sobre a normalidade ou não do objeto radiografado. Dependendo do sinal presente podemos sugerir uma hipótese de diagnóstico, que somada ao exame clínico poderá chegar ou não ao diagnóstico final. Requisitos necessários para uma correta interpretação radiográfica: 1. Radiografias de boa qualidade: Técnica e processamento corretos - contraste médio, densidade média, detalhe máximo, distorção mínima Incidências adequadas – escolha da técnica correta, (limites detalhes correlações), realização de outras incidências para a idéia de terceira dimensão. 2. Utilização de meios para a visualização da imagem: Ambiente adequado - Levemente escurecido e de preferência sem agitação Negatoscópios - Com possibilidade de variação de luz Lupas de aumento - Para melhor visualização dos detalhes. (2 a 4 X) Montagens ou cartões - Eliminam a luz e identificam a radiografia Uso de métodos de visualização Não esquecer que o exame radiográfico tem limitações: •• CCoommpplleexxaa AAnnaattoommiiaa ddaa FFaaccee –– HHáá mmuuiittaass ssuuppeerrppoossiiççõõeess nnaass iimmaaggeennss ddaa ffaaccee.. ÉÉ pprreecciissoo ccoonnhheecceerr mmuuiittoo bbeemm aa aannaattoommiiaa ppaarraa nnããoo ffaazzeerr ccoonnffuussããoo ddee eessttrruuttuurraass aannaattôômmiiccaass ccoomm lleessõõeess.. •• LLooccaalliizzaaççããoo –– HHáá aallgguummaass lleessõõeess qquuee aapprreesseennttaamm llooccaalliizzaaççããoo pprreeffeerreenncciiaall.. QQuuaannddoo ssaabbeemmooss eessttaass áárreeaass,, ffiiccaa mmaaiiss ffáácciill rreeccoonnhheecceerr aass lleessõõeess.. TTaammbbéémm ddeevveemmooss lleemmbbrraarr qquuee ddeetteerrmmiinnaaddaass rreeggiiõõeess aapprreesseennttaamm eessttrruuttuurraass qquuee ssee rreellaacciioonnaamm ccoomm aass lleessõõeess •• LLiimmiittee AAppaarreennttee ddaa LLeessããoo –– DDeevveemmooss lleemmbbrraarr qquuee aass iimmaaggeennss mmoossttrraamm aass lleessõõeess oonnddee jjáá ooccoorrrreeuu ddeessmmiinneerraalliizzaaççããoo,, ppoorr iissssoo aass lleessõõeess ddeevveemm sseerr ccoonnssiiddeerraaddaass mmaaiioorreess ddoo qquuee aa iimmaaggeemm eessttáá mmoossttrraannddoo.. MMuuiittaass lleessõõeess aapprreesseennttaamm zzoonnaass oonnddee jjáá ooccoorrrreeuu aa iinnffiillttrraaççããoo nnaass bboorrddaass ee eessttaa iimmaaggeemm aaiinnddaa nnããoo ppooddee sseerr ddeetteeccttaaddaa.. •• TTeecciiddooss MMoolleess –– OO eexxaammee rraaddiiooggrrááffiiccoo nnããoo ccoonnsseegguuee mmoossttrraarr ooss tteecciiddooss mmoolleess,, ppaarraa ttoorrnnaarr ppoossssíívveell oobbsseerrvvaarr ppeeqquueennaass ccaallcciiffiiccaaççõõeess oouu ccoorrppooss eessttrraannhhooss nnaa ffaaccee éé nneecceessssáárriioo mmuuddaarr ooss tteemmppooss ddee eexxppoossiiççããoo.. ••SSuubbjjeettiivviiddaaddee oo EExxaammee –– OOss ccoonnhheecciimmeennttooss ddee ppaattoollooggiiaa,, aannaattoommiiaa ee eexxppeerriiêênncciiaa ccllíínniiccaa ddoo pprrooffiissssiioonnaall qquuee eexxaammiinnaa aa iimmaaggeemm éé mmuuiittoo ddiiffeerreennttee ddee oouuttrroo qquuee nnããoo tteemm aa mmeessmmaa eexxppeerriiêênncciiaa.. HHáá iimmaaggeennss qquuee ppoorr sseerreemm mmuuiittoo ccoommpplleexxaass ssee ttoorrnnaamm ddiiffíícceeiiss ddee sseerr vviissuuaalliizzaaddaass.. ••IImmaaggeennss FFaannttaassmmaa –– NNaa rraaddiiooggrraaffiiaa ppaannoorrââmmiiccaa,, ppoorr sseerr ffeeiittaa eemm mmoovviimmeennttoo eexxiisstteemm ssuuppeerrppoossiiççõõeess ddee eessttrruuttuurraass qquuee nnããoo ffaazzeemm ppaarrttee ddaa iimmaaggeemm rreeaall,, ppoorr iissssoo ssããoo cchhaammaaddaass ddee ““iimmaaggeennss ffaannttaassmmaa””.. EExxeemmpplloo –– BBrriinnccoo mmeettáálliiccoo nnããoo rreettiirraaddoo ppooddee pprroodduuzziirr uummaa mmaanncchhaa nnaa iimmaaggeemm ddoo llaaddoo ooppoossttoo.. ••PPrreeccoocciiddaaddee nnaa IIddeennttiiffiiccaaççããoo –– AAss lleessõõeess qquuaannddoo ccoommeeççaamm,, nnããoo ppoossssuueemm iimmaaggeemm rraaddiiooggrrááffiiccaa,, ppooiiss mmuuiittaass ccoommeeççaamm nnooss tteecciiddooss mmoolleess.. QQuuaannddoo aa lleessããoo aappaarreeccee jjáá pprroodduuzziiuu ddeessmmiinneerraalliizzaaççããoo.. Em relação às imagens é importante relacionar também: Se é radiolúcida ou radiopaca – lesões císticas costumam ser muito radiolúcidas e apresentam limites nítidos. Localização e extensão – Quanto maior é o tamanho de uma lesão, em geral mais agressiva para o paciente. Bordas ou margens (limites) – Lesões císticas costumam ter linha radiopaca de contorno. Relações com dentes – Há lesões que começam ao redor da coroa de um dente retido, outras começam no ápice do dente, isto pode ajudar na identificação da lesão. Conteúdo – Lesões muito radiolúcidas costumam ser císticas, se possuem conteúdo como dentes ou calcificações, podem ser tumorais. Alterações das corticais – Lesões que expandem as corticais costumam ter crescimento rápido ou lento, mas identificam lesões císticas ou tumorais. Reações periostais - Quando ocorrem reações do periósteo é normal a formação de espículas ou camadas ósseas, que geralmente ajudam a identificar a lesão 3. Interpretação dos dados do exame clínico e da história do paciente. Não é possível completar um diagnóstico sem conhecer a história do paciente e examinar a área afetada clinicamente. Unir as informações do exame clínico, da anamnese e dos exames complementares é muito importante para o diagnóstico. O SOMATÓRIO DE TODOS ESTES REQUISITOS, GERALMENTE, PERMITE QUE SE CHEGUE AO DIAGNÓSTICO FINAL E DEFINITIVO.
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