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Fundamentos Teóricos
da Linguística
Prof. Me. Caio A. Lima de Castro
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Conversa Inicial
Conteúdo da Aula 2:
O que é Linguagem?
A língua e suas 
dicotomias
Afinal, 
O que é Linguagem?
Senso comum: conjunto 
composto por sistemas 
destinados a expressar 
aquilo que o ser 
humano carrega dentro 
de si e deseja comunicar 
ao outro ou a si mesmo
Imagem: Shutterstock
A Linguagem para Saussure
Heteróclita
Multifacetada
Língua (langue): 
objeto de análise
Sistema de signos, 
parte social da 
linguagem, exterior 
aos indivíduos
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Fala (parole): ato 
individual, que resulta 
das combinações 
feitas pelo sujeito 
falante, utilizando o 
código da língua 
Linguística da língua 
X 
Linguística da fala
Estruturalismo
A Linguagem para Chomsky
Gerativismo
Linguagem: 
capacidade inata, 
transmitida 
geneticamente e 
própria da espécie 
humana
Competência 
X
Desempenho
O olhar do linguista 
deve estar voltado 
para a descrição da 
competência
A investigação das 
línguas naturais deve 
permitir a 
determinação das 
propriedades 
estruturais que 
distinguem a língua 
natural de outras 
linguagens
A Língua como Objeto da 
Linguística: 
Sincronia x Diacronia 
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Dicotomia: 
Sincronia x Diacronia
Linguística diacrônica: 
método histórico -
comparativo (século 
XIX)
Dentro dessa 
perspectiva, o foco do 
linguista está na 
mudança
Palavra nu: derivada 
do latim nudum: 
abordagem histórica
Palavra nu e seus 
fonemas: abordagem 
fonética
Palavra nu como a 
expressão de uma 
ideia: abordagem 
semântica
Saussure: 
é o ponto 
de vista 
que define 
o objeto.
Saussure instaura um 
novo objeto para a 
linguística
A língua pode ser 
observada dentro de 
uma perspectiva 
sincrônica
Exemplo: “comer”
Os elementos são estudados a partir 
da relação que estabelecem entre si 
ao mesmo tempo
Perspectiva diacrônica 
Fonte: Autor
Perspectiva sincrônica
Com - corresponde a 
um radical: comilão, 
comilança, comida
A língua como objeto 
da linguística: 
Língua x Fala
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A Língua
O que significa dizer 
que a língua é um 
sistema? 
Sistema linguístico
Comportamento 
linguístico
Língua: sistema de 
elementos linguísticos 
(palavras, vogais, 
consoantes etc.), 
coletiva, sistemática
Fala: particular, 
assistemática, 
diferente entre os 
falantes
Imagem: Shutterstock
Sistema: é um 
conjunto organizado 
em que um elemento 
se define pelos outros
A função de um 
elemento é definida 
em relação aos demais 
elementos do conjunto 
Imagem: Shutterstock
Estrutura: 
organização em que 
um elemento se 
define pelos demais, 
é um sistema
Língua: é uma 
estrutura constituída 
de signos linguísticos
O Signo Linguístico
Conceito = significado
Imagem acústica = 
significante 
O signo linguístico 
corresponde a um 
significante e a um 
significado, duas faces 
de uma mesma moeda
Valor: sentido de uma 
unidade definida por 
suas relações com 
outras da mesma 
natureza
Exemplo: morfema -
a: menino/menina 
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“O conjunto de relações 
estabelecidas entre as 
unidades linguísticas constitui 
uma forma. (...) 
Imagem: Shutterstock
(...) E essa forma 
estabelece os 
conceitos e sons na 
massa amorfa do 
pensamento e no 
plano fônico que o 
aparelho fonador 
pode produzir” 
(PIETROFORTE, 2002, p. 84)
A Língua como Objeto 
da Linguística: 
Significante x 
Significado
O Significante e o Significado
Significante: 
corresponde à 
imagem acústica
Significado: 
corresponde a um 
conceito
Implicações: 
língua nomenclatura 
x 
língua princípio de 
classificação
Língua nomenclatura: 
existência de uma 
relação direta entre as 
palavras e o mundo
Se temos a palavra 
“pedra” é porque, 
antes, há no mundo 
alguma coisa para a 
qual é dado o nome 
“pedra”
Imagem: Shutterstock
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Para Saussure, a 
relação que existe não 
é entre o mundo e as 
palavras, mas entre 
um significante 
(imagem acústica) e 
um significado 
(conceito)
O mundo e as coisas 
não pertencem ao 
domínio dos estudos 
da linguagem
O sistema no qual os 
signos significam em 
sua relação com outros 
signos compreende um 
“princípio de 
classificação” que, ao se 
projetar sobre as coisas 
do mundo, as classifica 
de acordo com sua 
estrutura interna
Um significado é “uma 
ideia que modela um 
determinado modo de 
compreender as 
coisas”. E essa ideia 
que modela a 
compreensão das 
coisas necessita de 
um meio para ser 
expressa 
Logo, ao significado 
(conceito) será 
relacionada uma 
imagem acústica, um 
significante 
É a partir da língua 
que as coisas do 
mundo são vistas e 
não o contrário 
Signo Linguístico: 
arbitrário e linear
Exemplo:
“irmão” – português
“sudará” - malaio
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Sintagma x Paradigma 
E a Linguística como 
Ciência
Sintagma x Paradigma
As relações entre os 
signos linguísticos 
podem ocorrer em dois 
domínios diferentes:
Relações de 
combinação ou 
sintagmáticas
Relações de seleção 
ou paradigmáticas
Meu pai comprou um carro
Meu irmão comprou um carro
Meu avô comprou um carro
Relações paradigmáticas
Relações sintagmáticas
A Linguística
Linguística é uma 
ciência, parte de uma 
ciência geral 
denominada 
Semiologia, que tem 
como objeto de estudo 
as línguas naturais
Não se confunde com 
o aprendizado de 
muitas línguas, 
embora o linguista 
deva ser capaz de 
falar sobre uma ou 
mais línguas
Não se compara ao 
estudo tradicional da 
gramática, uma vez 
que o linguista deve 
ser capaz de 
descrever e explicar 
os fatos da língua e 
não prescrevê-los em 
nome de uma norma 
prestigiada
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Não faz juízo de valor 
sobre os fatos da 
língua, logo, o linguista 
estuda toda e qualquer 
expressão linguística
Procura descobrir como 
a linguagem funciona 
por meio do estudo de 
línguas específicas
“É empírica porque lida 
com dados verificáveis 
por meio da observação, 
e é objetiva porque 
examina a língua de 
forma independente, 
livre de preconceitos 
sociais ou culturais” 
(PETTER, 2002, p. 17-19)
Na Prática
Quais as contribuições 
dessas discussões 
para a prática 
docente?
Posicionamento diante 
do fazer pedagógico
Exercício da 
autonomia
Síntese da Aula 2
Fonte: Autor