Metodologia Prof. Murta

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METODOLOGIA
EXERCÍCIOS 2ª PROVA
1. Cite e descreva sobre cada um dos seguintes elementos empregados na elaboração de um artigo científico:
R: Os elementos pré-textuais, também chamados de parte preliminar, compõem-se das informações iniciais necessárias para uma melhor caracterização e reconhecimento da origem e autoria do trabalho, descrevendo também, sucinta e objetivamente, algumas informações importantes para os interessados numa análise mais detalhada do tema (título, autoria, resumo, palavras-chave).
Elementos textuais: Considerada a parte principal do artigo científico, compõem-se do texto propriamente dito, sendo a etapa onde “o assunto é apresentado e desenvolvido”. Como em qualquer outro trabalho acadêmico, os elementos textuais subdividem-se em introdução, desenvolvimento e conclusão ou considerações finais, sendo redigidos de acordo com algumas regras gerais, que promovem maior clareza e melhor apresentação das informações contidas no texto.
Elementos pós-textuais: Na elaboração de qualquer trabalho acadêmico, os elementos pós-textuais, compreendem aqueles componentes que completam e enriquecem o trabalho, sendo alguns opcionais, variando de acordo com a necessidade. Entre eles destacam-se: Referências bibliográficas, Glossário, Apêndices, Anexos, etc.
2. O que é um artigo científico? 
R: É um texto com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, processos, técnicas e resultados nas diversas áreas do conhecimento.
3. Qual a finalidade do artigo científico?
R: 
Comunicar os resultados de pesquisas, ideias e debates de uma maneira clara, concisa e fidedigna. 
Servir de medida da produtividade (qualitativa e quantitativa) individual dos autores e das instituições a qual servem. 
Servir de medida nas decisões referentes a contratação, promoção e estabilidade no emprego.
É um bom veículo para clarificar e depurar suas ideias.
Um artigo reflete a análise de um dado assunto, num certo período de tempo.
Serve de meio de comunicação e de intercâmbio de ideias entre cientistas da sua área de atuação. 
Levar os resultados do teste de uma hipótese, provar uma teoria (tese, trabalho científico).
Registrar, transmitir algumas observações originais.
Servir para rever o estado de um dado campo de pesquisa.
8. Defina citação. 
R: Citação é “menção no texto de uma informação colhida em outra fonte. Pode ser transcrição direta ou indireta, de fonte escrita ou oral”.
Uma citação expressa uma ideia ou opinião de um texto de um autor em concreto, sendo que o autor deve sempre ser identificado. Quando não se conhece o autor, normalmente a expressão "autor desconhecido" é inserida juntamente com a citação.
9. Explique sobre as citações através do sistema numérico ou autor-data. 
R: Sistema Numérico:
Nesta modalidade de chamada as citações devem ter uma numeração única e consecutiva, colocada acima do texto por meio de um expoente, em algarismos arábicos ou entre parênteses. Constatemos o exemplo a seguir:
“As citações devem ser indicadas no texto por um sistema de chamadas: numérico ou autor-data” ¹.  
Dessa forma, tendo em vista que ao final do trabalho haverá uma lista de referências organizadas em ordem sequencial, numérica e crescente, a presente citação deverá ser assim expressa:
¹ – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS NBR 10520. Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
Sistema autor-data
Neste sistema a citação é realizada por meio do sobrenome do autor ou pela instituição responsável, ou ainda pela primeira palavra do título (no caso de a obra não possuir autoria declarada), acompanhado da data de publicação do documento e página da citação, sendo estes separados por vírgula. Tal qual na modalidade anterior, na lista de referências deverá conter a referida citação de acordo com as normas. Vejamos:
Exemplo1: “Citação é uma inserção, num texto, de informações colhidas de outra fonte, para esclarecimento do tema em discussão, para sustentar, para refutar ou apenas para ilustrar o que se disse”. (COLZANI, 2001)
10. Cite os três tipos de citações que existem e explique sobre cada um deles. 
R:
 Citação direta: é a transcrição literal de um texto. Quando o tamanho não passa das três linhas, a citação deve estar entre aspas duplas. Caso contrário, a citação deve estar destacada, sendo apresentada com um recuo de 4 cm em relação à margem esquerda, sem aspas e com menor tamanho de letra;
Citação indireta: ocorre quando a pessoa que escreve o texto aborda a ideia de outro autor, usando as suas próprias palavras; citação indireta.
Citação de citação: acontece quando existe se deseja citar uma citação que o autor do texto fez.
11. Explique como proceder para efetuar a citação de UM AUTOR, DOIS AUTORES E MAIS DE TRÊS AUTORES:
R: Autor: Escreve-se o sobrenome do autor, o ano e página entre parênteses. Exemplo: Salomon (2004, p. 155) expõe que ... 
Dois autores: Colocar-se os sobrenomes dos autores, seguido do ano e página entre parênteses. Exemplo: Lakatos e Marconi (1996, p.85) apresentaram...
Três autores: Escreve-se o sobrenome dos três autores, o ano e página entre parênteses. Exemplo: Cervo, Bervin e Silva (2007, p.162) definiram......
Mais de três autores: Escrever-se o sobrenome do primeiro autor, seguido da expressão et al. sucedido pelo ano e página entre parênteses. Exemplo: Marcantônio et al. (1996, p.18) dizem...
13. Descreva sobre a importância do emprego das notas de rodapé no que diz respeito às citações.
R: Indicação das fontes das citações, caso estas não sejam feitas no corpo do trabalho. Nesse caso, coloca-se uma número na frente da informação, fazendo a chamada do sobrenome do autor, ano e página. Trabalhos não publicados, mas que já receberam o aceite para publicação. Informações obtidas por canais informais.
14. Defina referências.
R: “conjunto de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual”.
15. Caracterize os elementos essenciais e complementares das referências.
R: Elementos essenciais são as informações indispensáveis à identificação do documento como: autor(es), título, subtítulo (se houver), edição, local, editora e data de publicação.
Os elementos complementares são as informações que, acrescentadas às essenciais, permitem melhor caracterização do documento, como por exemplo: número, volume, capítulo, entre outros (NBR 6023: 2002).
16. Como proceder nas referências em caso de citações de autores com sobrenomes designativos de parentesco. 
Exemplos: PEIXOTO FILHO, Antônio José; NASCIMENTO NETO, A.C.; FERREIRA SOBRINHO, José Carlos. 
17. Explique sobre a elaboração das referências nos casos de:
Livro com um autor: SOBRENOME, Prenome do autor. Título. Edição. Local da publicação: Editora, ano da publicação. FERRÃO, R.G. Metodologia científica para iniciantes em pesquisa. Vitória, ES: Incaper, 2005. 246 p.
Entidade: EMPRESA CAPIXABA DE PESQUISA AGROPECUÁRIA – EMCAPA. Manual técnico da cultura do milho no Estado do Espírito Santo. Vitória, ES: Emcapa 1996. 168 p. (Emcapa. Documento n.77).
Monografia: MAESTRI, D. Qualidade dos alimentos vegetais agroecológicos na mesa do consumidor do município de Vitória – ES “do campo ao prato”. 2004. 79 p. Trabalho de conclusão de Curso (Especialização em Tecnologias e Qualidade de Alimentos Vegetais) – Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2004.
Livro com até três autores: MARCANTONIO, A.T.; SANTOS, M.M. do; LEHFELD, N.A. de S. Elaboração e divulgação do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1996. 232 p.
Livros com mais de três autores: Existindo mais de três autores, indica-se o primeiro autor, acrescentando-se a expressão et al. OBS.: Em casos específicos (projetos de pesquisa científica e relatório técnicos, financiados por órgãos de fomento de pesquisa) faz-se necessário a entrada de todos os nomes, para a comprovação de autoria.
SILVA, F. et al. A cafeicultura: guia técnico. 3. Ed. Belo Horizonte: Pioneiro: 2000.320 p.
Artigo e/ou matéria de jornal em meio eletrônico:
SILVA, I.G. da. Pena de morte para o nascituro. O Estado de São Paulo. São Paulo, 19 set. 1998. Disponível e: http://www.providafamilia.org/penamortenascituro.htm. Acesso em: 19 set. 1998.
Documentos eletrônicos: As obras consultadas online seguem os mesmos padrões dos documentos convencionais, acrescidos das informações do endereço eletrônico, apresentado entre os sinais <endereço eletrônico> precedido da expressão “Disponível em:” e a data de acesso ao documento, precedido da expressão “Acesso em:”.
18. Defina trabalhos científicos. 
R: São publicações realizadas no fim de uma pesquisa, seja acadêmica ou profissional, redigida de forma sistematizada, partindo de problema, passando por metodologia, resultados, interpretações, discussões e chegando a conclusões.
19. Cite exemplos de trabalhos científicos mais importantes.
R: Os resumos, as resenhas críticas, os pappers, os artigos científicos, os relatórios, as monografias, as dissertações e as teses
22. Na comunicação científica alguns pontos importantes devem ser considerados como: objetividade, impessoalidade, estilo científico, vocabulário técnico, estão entre as exigências. Descreva sobre cada um deles.
R: Objetividade: A linguagem científica deve ser fundamentada em dados concretos, afastando o ponto de vista pessoal. Não deve usar as expressões “eu penso”, “parece-me”, “como todo mundo sabe”, “parece ser’’.
Impessoalidade: Os trabalhos devem ser escritos na terceira pessoa do singular, com o uso do pronome “se”.
Estilo científico: A linguagem científica é informativa e técnica, de ordem racional, firmada em dados concretos, possibilitando a análise, síntese, interpretação, discussão e conclusões.
Vocabulário técnico: A linguagem científica serve-se do vocabulário comum, utilizando com clareza e precisão, mas cada ramo da ciência possui uma terminologia técnica, que acompanha sua evolução e que deve ser observada.
23. Caracterize:
R:
Pappers: São Pequenos artigos científicos ou textos elaborados para comunicações em congressos ou simpósios, sobre determinado tema ou sobre os resultados de um projeto de pesquisa.
Resenha crítica: É a análise de uma obra, através da leitura, resumo, síntese, comparação com outras obras, avaliação da relevância e interpretação, levando à formação de juízo crítico.
Dissertação: Exposição desenvolvida, ampla e sistemática de matéria doutrinária, científica ou artística, geralmente para fins de titulação acadêmica
Tese: As teses são monografias dissertativas e de doutorado, desenvolvidas por alunos ou profissionais, objetivando a obtenção de títulos de mestre e doutor respectivamente.
24. O que é a ficha catalográfica de uma monografia?
R: A ficha catalográfica traz as informações fundamentais do documento, tais como: autor, título, local, Assunto, número de folhas, etc.
25. Explique o que é anexos e apêndices em uma monografia. 
R: ANEXOS: É opcional composto de textos ou documentos que não são elaborados pelo autor e que servem de base e comprovação do assunto tratado. A identificação do anexo é feita por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. 
APÊNDICES: Elemento opcional, texto ou documento feito pelo autor para complementação da fundamentação dos elementos textuais. A identificação é feita por letras em maiúsculo consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos.
De acordo com as normas da ABNT, os elementos que se constituem como pré-textuais num trabalho acadêmico são: 
R: Folha de Rosto; Errata; Folha de aprovação; Dedicatórias; Agradecimentos; Epígrafe; Resumo; Abstract; Lista de ilustrações; Lista de tabelas; Lista de abreviaturas e siglas; Sumário
Os elementos que se constituem como pré-textuais num trabalho acadêmico e que SÃO obrigatórios: 
R: Folha de Rosto; Folha de aprovação; Resumo; Abstract; Sumário.
Os elementos que se constituem como pré-textuais num trabalho acadêmico, mas NÃO são obrigatórios: 
R: Errata; Dedicatórias; Agradecimentos; Epígrafe; Lista de ilustrações; Lista de tabelas; Lista de abreviaturas e siglas.
As listas de ilustrações, tabelas, quadros, gráficos, figuras, são informações opcionais e devem ser elaboradas de acordo com a ordem apresentada no texto? Essa afirmação é verdadeira? 
 (X) Sim ( ) Não
A capa é um elemento pré-textual obrigatório e quanto à paginação NÃO é numerada e nem contada. Essa afirmação é verdadeira? ( ) Sim ( X ) Não
Descreva epígrafe:
R: Epígrafe é a transcrição de um pensamento relacionado com a matéria tratada no corpo do trabalho. É transcrita sem aspas, sempre seguida de indicação de autoria, e também pode constar nas folhas capitulares. A fonte é indicada abaixo da epígrafe, alinhada na margem direita. É um elemento opcional.
Os elementos que se constituem como textuais num trabalho acadêmico são: 
R: Introdução; desenvolvimento; conclusão.
Explique porque INTRODUÇÃO NÃO é um elemento pré-textual e porque a CONCLUSÃO NÃO é um elemento pós-textual? 
R: Pois ambas pertencem ao corpo do texto, da parte escrita. O que é pré-textual ainda não possui o desenvolvimento do trabalho escrito, mas só anuncia o trabalho. Na parte pós-textual encontram-se somente elementos que indicam o que foi utilizado na pesquisa, um exemplo disso é a referência.
Os elementos que se constituem como pós-textuais num trabalho acadêmico são: 
R: Referências; Glossário; Anexos; Apêndice e Índice.
Os elementos pós-textuais são contados e numerados. Essa afirmação é verdadeira? 
(X) Sim ( ) Não
Cite os cinco principais itens que devem constar na capa: 
R: Nome da instituição além da unidade de ensino; autor(es); título do trabalho; local (cidade); ano da conclusão do trabalho.
Responda (V) para verdadeiro e (F) para Falso:
(V) as referências, na estrutura do trabalho, correspondem as partes pós-textuais, sendo um elemento obrigatório e quanto a paginação é contada e numerada.
(F) no trabalho, todas as folhas devem ser contadas e numeradas, a partir da folha de rosto.
(F) os títulos, os subtítulos e as seções dos capítulos devem ser alinhados à margem direita.
(F) a seção secundária deve ter as primeiras letras maiúscula e sem negrito.
(V) as tabelas são apresentadas com letra Times New Roman ou Arial, tamanho 10 e entrelinha mento simples.
Apresente as principais características:
- Citação Direta Curta: Transcrição textual literal de parte da obra do autor consultado, com até 3 linhas, sendo incorporadas ao texto e ficam entre aspas. Necessita identificar sobrenome do AUTOR, ano e página.
- Citação Direta Longa: Transcrição textual literal de parte da obra do autor consultado, com mais de 3 linhas, escritas em bloco - recuo 4cm -, letra 10, sem aspas. Necessita identificar sobrenome do autor, ano e página.
- Citação Indireta: Texto baseado na obra do autor consultado, consistindo na reprodução do conteúdo do documento original de acordo com a interpretação do pesquisador, sem transcrevê-la literalmente. Necessita identificar sobrenome do autor e ano, a página é opcional.
- Citação de Citação: Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original. Neste caso, indica-se a expressão latina apud (citado por, conforme, segundo) para identificar a obra secundária que foi consultada.
 3. Considerando o texto abaixo, escrito por MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007. Responda (V) para verdadeiro e (F) para falso, sobre as CITAÇÕES DIRETAS CURTAS EM UM TRABALHO ACADÊMICO.
A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental europeia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual, ao passo que a cultura zuñi acentua os valores grupais, preocupando-se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competição e, até certo ponto, a realização individual. 
Esses, enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na áreade ciências sociais, a se preocupar mais com determinado aspecto da sociedade, originando hipóteses sobre temas específicos.
A. (F) “A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental europeia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual. […]” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 136). [Sobrou o ponto final e faltaram os colchetes e as reticências]
B. (F) Segundo Marconi e Lakatos (2007, p. 136), “A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental europeia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual […]” "Esses, enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na área de ciências sociais […]” [As aspas e os colchetes estão sobrando]
C. (V) “[…] ao passo que a cultura zuñi acentua os valores grupais, preocupando-se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competição e, até certo ponto, a realização individual […]” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 136). 
D. (F) Segundo MARCONI e LAKATOS “A cultura norte-americana […] dá ênfase à mobilidade e à competição […]” [quando os autores estão fora dos parênteses somente a primeira letra fica maiúscula, ou seja, deveria ser assim: Marconi e Lakatos, além disso faltou ano e página. O correto seria Marconi e Lakatos (2007, p. 136)]
E. (F) “[…] Ao passo que a cultura zuñi acentua os valores grupais […]” (Marconi; Lakatos, 2007, p. 136). [Quando os autores aparecem dentro dos colchetes devem estar em letra MAIÚSCULA] (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 136).
F. (V)” A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental europeia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual […]” (MARCONI e LAKATOS, 2007, P. 136). [Faltaram as “aspas” (elemento essencial de uma citação direta curta). Dentro dos parênteses não separa os autores pela letra e, mas por; Detalhe, todos os autores da obra devem ser citados, com exceção das obras que possuem mais de Três autores (para estes casos cita-se o primeiro autor e utiliza-se, em seguida, a expressão et al.). A letra p. = página, deve aparecer em letra minúscula]
Dadas as informações abaixo, componha a referência obedecendo a sequência correta dos elementos:
Para um LIVRO: Informações essenciais
Autor: Antonio Carlos Gil; Título: Como elaborar projetos de pesquisa; Edição: 4; Volume: ---; Local: São Paulo; Editora: Atlas; Ano: 2002;
Resposta: 
ARTIGO de REVISTA: Informações essenciais
Autor: Hugh Lacey. Título do artigo: Aspectos cognitivos e sociais das práticas científicas. Título da revista: Scientae Studia. Local de publicação: São Paulo, Volume: v. 6, Fascículo/número: n. 1, Página (inicial e final) do artigo: p. 83-96; Mês: ---; Ano: 2008
Resposta:
Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um LIVRO de acordo com as normas da ABNT? 
( ) FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 2003. São Paulo. 44ª ed. Cortez, 2003.
( ) Ciência para quem? Formação científica para que? a formação do professor conforme desafios regionais. NOGUEIRA, A. (org.). Petrópolis: Vozes, 2000.
(X) LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
( ) RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 2003, 31. ed. Vozes: Petrópolis.
Assinale com (x) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um ARTIGO DE REVISTA de acordo com as normas da ABNT? 
( ) Exclusão socioeconômica e violência urbana. Sociologias. ADORNO, S. Porto Alegre, v. 4, n. 8, p. 84-135, jul./dez. 2002.
( ) BEATO FILHO, C. Determinantes da Criminalidade em Minas Gerais. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 13, n. 37, jun. 1998, p. 74-89.
(X) MINAYO, M. C. de S. A violência social sob a perspectiva da saúde pública. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 10, n. 1, p. 07-18, jan. 1994.
( ) ZALUAR, A. Um debate disperso: violência e crime no Brasil da redemocratização. São Paulo, São Paulo em Perspectiva, n. 3, v. 13, p. 3-17, 1999, jul./set.
Para Marconi e Lakatos (2002) além do conhecimento científico quais são os outros tipos de conhecimentos citados? Religioso, filosófico, popular/senso comum. Diga qual é o tipo de conhecimento de acordo com suas características:
R: O conhecimento POPULAR tem por característica ser valorativo, reflexivo, assistemático, verificável, falível e inexato.
O conhecimento CIENTÍFICO tem por característica ser real, contingente, sistemático, verificável, falível e aproximadamente exato.
O conhecimento FILOSÓFICO tem por característica ser valorativo, racional, sistemático, não verificável, infalível e exato.
O conhecimento RELIGIOSO tem por característica ser valorativo, inspiracional, sistemático, não verificável, infalível e exato.
Diga qual é o tipo de conhecimento que cada afirmativa abaixo corresponde:
“Conhecimento que se apoia em doutrinas que contêm proposições sagradas, por terem sido reveladas pelo sobrenatural. Parte do princípio de que as verdades tratadas são infalíveis e indiscutíveis.” 
Resposta: RELIGIOSO
“Conhecimento transmitido de geração em geração por meio da educação informal e baseado na imitação e na experiência pessoal.”
Resposta: POPULAR
“Conhecimento que procura responder às grandes indagações do espírito humano, buscando até leis mais universais que englobem e harmonizem as conclusões da ciência.”
Resposta: FILOSOFICO
“Conhecimento obtido de modo racional, conduzido por meio de procedimentos científicos. Visa explicar "por que" e "como" os fenômenos ocorrem.”
Resposta: CIENTIFICO
Preencha no espaço ( ) com o número correspondente (1, 2, 3, 4, 5 ou 6), seguindo a orientação:
(1) para a afirmativa que corresponde ao TEMA GERAL; 
(2) para a afirmativa que corresponde à DELIMITAÇÃO DO TEMA; 
(3) para a afirmativa que corresponde ao PROBLEMA; 
(4) para a afirmativa que corresponde à HIPÓTESE; 
(5) para a afirmativa que corresponde aos OBJETIVOS; 
(6) para a afirmativa que corresponde à JUSTIFICATIVA.
(3) ser a resposta à pergunta de pesquisa.
(5) serem construídos começando com o verbo no infinitivo.
(2) especificar de forma detalhada o assunto que se deseja realizar a pesquisa.
(4) ser uma resposta básica, suposta e provisória.
(6) a tentativa de convencer o leitor que a pesquisa a ser realizada é de suma importância.
(3) por geralmente ser expresso em forma de pergunta.
(3) pode surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, ou da sua curiosidade científica, ou de desafios encontrados na literatura de outros trabalhos ou da própria teoria.
(4) por ser uma solução provisória para determinado problema. (2) processo de especificação do tema, dado por concluído quando se faz a limitação geográfica e espacial do mesmo.
(5) determinar onde o pesquisador quer chegar com a realização da pesquisa.
(3) indicar exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver na pesquisa.
(6) exaltar a importância do estudo do tema.
(3) ser a mola propulsora para todo o trabalho de pesquisa.
(1) ser um assunto genérico e amplo que se deseja provar ou desenvolver.
(5) ser sinônimo de metas que o pesquisador deseja alcançar com a pesquisa.
(6) a tentativa de convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. 
(3) por geralmente ser criado pelo pesquisador e ser relacionado ao tema escolhido.