COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO UNINASSAU - Avaliação On Line 3 (AOL 3)

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13/08/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
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 Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Leandro Ravyelle da Silva Sales
Curso 6809 . 7 - Comunicação e Expressão - 20182.A
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 13-08-2018 12:23
Enviado 13-08-2018 12:32
Status Completada
Resultado
da
tentativa
9 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
8 minutos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Se coloque na seguinte situação: a professora de Filosofia pediu aos alunos que fizessem uma
análise crítico-descritiva de um texto e, em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por
ela, produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da “Filosofia
para Crianças” como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a professora
solicitou a seus alunos:
Uma resenha e um ensaio. 
Uma resenha e um ensaio. 
Um mapa conceitual e um ensaio. 
Um resumo e um fichamento. 
Um resumo e uma resenha. 
 
 
Uma resenha e um artigo.
Pergunta 2
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
Leandro Ravyelle da Silva Sales 3
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Considerando a aplicação da Vírgula, assinale a resposta correta.
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor
jogador que já conheceram.
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor
jogador que já conheceram.
Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor
jogador que já conheceram.
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor
jogador que já conheceram.
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor
jogador que já conheceram.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Resenha é o texto que relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de
uma obra (artística, esportiva, literária, científica). Há dois tipos de resenha: assinale a
alternativa correta.
Descritiva e Crítica.
 
 
Crítica e participativa.
Diminutiva e ampliativa.
Diminutiva e resumida.
Descritiva e Crítica.
Descritiva e interacionista.
Pergunta 4
Resposta Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Considerando um Projeto de Pesquisa, ou seja, o planejamento da pesquisa, sabe-se que ele se
divide em três partes. Assinale a alternativa correta.
 
 
Pré-textual, textual e pós-textual.
Pós-textual, pré-textual e textual.
Princípio textual, pós-textual e conclusão.
Princípio, desenvolvimento e conclusão.
Princípio, meio e fim.
 
 
Pré-textual, textual e pós-textual.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O domínio discursivo acadêmico-científico tem como objetivo a construção do conhecimento.
Ele serve como instrumento de ensino, produção e divulgação de saberes. Alguns dos gêneros
que compõe esse campo são mais comuns no ambiente acadêmico e, por isso mesmo, mais
necessários aos estudantes. Considerando alguns exemplos de gêneros acadêmico-científicos,
assinale a alternativa correta.
Resumo, resenha e ensaio.
Resumo, resenha e ensaio.
Resumo, resenha e controle.
Resumo, resenha e infografia.
 
 
Resumo, resenha e sintaxe.
Resumo, resenha e poligrafia.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente construído por meio do
articulador.
Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre
colega. (Concessão).
Sairei amanhã logo cedo, apesar de não estar me sentindo muito bem.
(Comparação). 
Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre
colega. (Concessão).
Nunca desviei verbas, pois tal procedimento não está de acordo com meus
princípios. (Finalidade). 
Os nobres colegas prolongaram tanto os seus discursos, que a plateia está
exausta. (Intensidade). 
Preciso de mais um tempo para expor os meus argumentos. (Causa). 
Pergunta 7
Quando a análise sintática é bem utilizada, ela nos ajuda a compreender como as orações são
construídas ou “costuradas” e, em consequência, ajuda-nos a interpretar e a produzir textos com
mais desenvoltura.
Considerando alguns termos essenciais da oração: assinale a resposta correta.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
 
Sujeito, predicado e posição do sujeito na oração.
Predicado verbal e predicado nominal.
 
 
Sujeito, predicado e posição do sujeito na oração.
Predicado nominal e pronome
Sujeito indeterminado.
Sujeito, predicado e pronome.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Considerando o infográfico dos gêneros discursivos-literários, que vimos na unidade referente a
este tópico, assinale a resposta correta:
Poema, Ode e Novela.
 
 
Apenas Ode.
Apenas Poema Lírico.
Monografia, Prospecto e Resumo.
Poema, Ode e Novela.
Folclore, Ode e Resumo.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
Considerando o fichamento, assinale a alternativa correta.
O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto
lido.
O estudante lê e produz um resumo de cada página do livro.
 
 
O estudante faz uma ficha criticando os pontos que discorda do autor.
O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto
lido.
O estudante imprime fichas com a capa de cada livro para seu controle
O estudante amplia as ideias lidas com suas palavras, página a página.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Segunda-feira, 13 de Agosto de 2018 12H32m BRT
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Considerando as funções das orações subordinadas adverbiais, assinale a resposta correta.
Causa, tempo e proporção.
Causa, tempo e construção.
Causa, tempo e extrapolação.
Causa, tempo e finalização.
Causa, tempo e execução.
Causa,tempo e proporção.
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1 em 1 pontos