METODOLOGIA CIENTIFICA BDQ

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1a Questão (Ref.: 201603545091)
	Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba (6) 
	
	Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características marcantes, dentre as quais podemos citar como corretas:
		
	
	Metodológico e não sistêmico.
	
	Metodológico e irracional.
	
	Irracionalidade e sistemático.
	
	Sistêmico e sem método.
	
	Racionalidade e sistemático.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201603573810)
	Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba (6) 
	
	"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento científico é: 
		
	
	Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
	
	Sistemático, racional, organizado na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade mediante perguntas em busca das respostas amplamente globalizadoras
	
	Metódico, acrítico, fundamentado no domínio do mundo e da natureza mediante à produção técnica da vida e o emprego da tecnologia para soluções viáveis de representação de sentidos
	
	Assistemático, acrítico, baseado nas conclusões subjetivas para a construção da verdade mediante a experimentação de fatos cotidianos, por isso não admite dúvidas a respeito de suas inferências.
	
	Intuitivo, ametódico, realizado de maneira espontânea, baseado na lógica racional, na experimentação e validação das representações para atribuição de sentidos às coisas.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201603552822)
	Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba (3 de 6) 
	
	O conhecimento popular, também denominado de vulgar, empírico ou senso comum, resulta do modo espontâneo e corrente de conhecer. 
PORTANTO
O conhecimento popular é sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e não conhecimentos dispersos e desconexos.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
		
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa.
	
	Ambas as afirmativas são verdadeiras.
	
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201604103360)
	Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba (1 de 6) 
	
	A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa FALSA:
		
	
	Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes.
	
	Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados da pesquisa.
	
	Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca desenvolver para produzir conhecimento.
	
	A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica.
	
	A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências. 
	
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	 5a Questão (Ref.: 201603877263)
	Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba (1 de 6) 
	
	A Metodologia Científica representa um grande salto na capacidade de analisar a natureza e aspectos da própria sociedade. Indique a afirmativa que NÃO é pertinente à Metodologia Científica.
		
	
	Compreende um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas no estudo de uma ciência. 
	
	É o principal recurso racional usado para buscar significado para nossas vidas.
	
	Significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. 
	
	É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo. 
	
	Visa conhecer caminhos do processo científico, problematizando criticamente e indagando na busca do conhecimento.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201604049401)
	Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba (3 de 6) 
	
	Sobre o conhecimento do senso comumé possível afirmar:
		
	
	É o conhecimento por intuição que atinge objeto sem meios, sem intermediário das comparações, assemelha-se ao sensorial.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas.
	
	É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência. 
	
	É o conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603983600)
	Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba (1 de 6) 
	
	Marque a única alternativa correta - O conhecimento filosófico é _____________,______________ e _____________.
		
	
	racional, falível e verificável.
	
	factual, inspiracional e racional.
	
	racional, assistemático, verificável
	
	valorativo, infalível e inexato.
	
	racional, sistemático e não-verificável.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201604142233)
	Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba (3 de 6) 
	
	A afirmativa a seguir: "Ao longo das geração, foi percebido que o chá de camomila tem efeito calmante", é um exemplo de que tipo de conhecimento:
		
	
	Conhecimento técnico
	
	Conhecimento empírico
	
	Conhecimento religioso
	
	Conhecimento filosófico
	
	Conhecimento cientifico
	1a Questão (Ref.: 201603320442)
	Fórum de Dúvidas (22)       Saiba (5) 
	
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência 
		
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada 
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
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	 2a Questão (Ref.: 201603406785)
	Fórum de Dúvidas (22)       Saiba (5) 
	
	Ao comparar o senso comumcom a investigação científica, é correto afirmar que 
		
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201603320485)
	Fórum de Dúvidas (22)       Saiba (5) 
	
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja": 
		
	
	Método teológico
	
	Método indutivo
	
	Método racional
	
	Método dedutivo
	
	Método filosófico
	
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	 4a Questão (Ref.: 201603406792)
	Fórum de Dúvidas (2 de 22)       Saiba (5) 
	
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o 
		
	
	dialético.
	
	hipotético-dedutivo.
	
	comparativo.
	
	dedutivo.
	
	indutivo.
	
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	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201604127348)
	Fórum de Dúvidas (22)       Saiba (5) 
	
	Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como: 
		
	
	O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico. 
	
	É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais; 
	
	O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o método indica o caminho do pensamento na construção da ciência. 
	
	Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, utilizando métodos diversificados e difusos. 
	
	O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com seu objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201603988350)
	Fórum de Dúvidas (22)       Saiba (5) 
	
	"Todos os homens são racionais. Todos os brasileiros são homens. Portanto, todos os brasileiros são racionais." O exemplo se aplica ao conceito de: 
		
	
	Fichamento
	
	Raciocínio dedutivo
	
	Senso comum
	
	Raciocínio indutivo
	
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	Gabarito Comentado
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	 7a Questão (Ref.: 201603549195)
	Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba (2 de 5) 
	
	O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: 
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares. 
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. 
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. 
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente. 
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
		
	
	I, II e IV, somente
	
	II e IV, somente
	
	I e II, somente
	
	I e III, somente
	
	II, III e V, somente
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603875975)
	Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba (2 de 5) 
	
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação. 
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica. 
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico. 
	
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos. 
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências. 
	 1a Questão (Ref.: 201603877635)
	Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba (9) 
	
	Assinale a alternativa que não está correta. O uso do método na pesquisa tem as seguintes utilidades:
		
	
	Ajuda a compreender o processo de investigação.
	
	Possibilita demonstração.
	
	Disciplina as ações.
	
	permite estudar o assunto superficialmente.
	
	Auxilia a tomada de decisões.
	
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	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603587674)
	Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba (9) 
	
	Planejamento é o início de todo o processo da pesquisa científica. Por planejamento,entende-se uma elaboração por procedimentos racionais e sistemáticos, que contribuem para a explicação da realidade. Isso se impõe pelo foco claro e direcionado.Também conhecido como: 
		
	
	Internet.
	
	Objetivos.
	
	Vida contemplativa.
	
	Bibliografia.
	
	Portal.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603874369)
	Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba (9) 
	
	A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica:
		
	
	porque não atinge o estágio de produção de tecnologia ou protótipo.
	
	porque não atende à demanda ou à necessidade potencial de possíveis consumidores.
	
	porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual.
	
	porque é menos exigente na exatidão dos resultados.
	
	porque é financiada por companhias privadas, e não pelo setor público.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603318477)
	Fórum de Dúvidas (18)       Saiba (9) 
	
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
		
	
	qualitativa e básica
	
	quantitativa e qualitativa
	
	qualitativa e aplicada
	
	quantitativa e aplicada
	
	quantitativa e básica
	
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	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603876688)
	Fórum de Dúvidas (18)       Saiba (9) 
	
	Podemosdizer que uma pesquisa:
I- surge do conhecimento que se tem e do desejo e/ou necessidade de desvendar e provar coisas novas;
II- é  uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico;
III- envolve uma investigação subjetiva que tem como ponto de parte um objeto de investigação sem planejamento;
IV- tem como foco encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos .
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	I e II 
	
	II, III e IV
	
	II e IV
	
	I, II e IV 
	
	I e III
	
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	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603319804)
	Fórum de Dúvidas (18)       Saiba (9) 
	
	Chamamos de pesquisa pura:
		
	
	A atividade que objetiva produção de conhecimento sem aplicação prática prevista
	
	A pesquisa que não foi contaminada por resultados falseados
	
	A pesquisa voltada para resultados originais e inovadores
	
	A atividade intelectual de construção de teorias acadêmicas.
	
	Pesquisa que se caracteriza por não poder ser refutada
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603587390)
	Fórum de Dúvidas (18)       Saiba (9) 
	
	A metodologia aplicada à pesquisa visa atingir objetivos de razões de ordem prática e razões de ordem intelectual.Acerca da questão das respectivas metas citadas acima,analise as seguintes afirmações: I.Razão de ordem prática é o domínio de conhecer com intenção à fazer algo. II.Razão intelectual,deriva do desejo de conhecer os fundamentos teóricos e empíricos. III.Razão que formula por meio da teoria e da prática as políticas públicas de inclusão.
		
	
	II e III,apenas.
	
	I,apenas.
	
	I,II e III.
	
	I e II,apenas.
	
	II,apenas.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603586207)
	Fórum de Dúvidas (18)       Saiba (9) 
	
	As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem nos cargos de: presidente da república,governador, deputado estadual, deputado federal e senador da república.Como prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos de pesquisa contratam pesquisa do tipo: 
		
	
	Documental
	
	Estudo de caso
	
	Histórica
	
	Quantitativa
	
	Qualitativa
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201603878248)
	Fórum de Dúvidas (3 de 12)       Saiba (6) 
	
	Antes de iniciar uma pesquisa você deverá seguir os seguintes passos, exceto um. Assinale. 
		
	
	Determinação de objetivos 
	
	Verificação da Originalidade 
	
	Escolha do tema 
	
	Revisão de Literatura 
	
	Verificação da equipe 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603545105)
	Fórum de Dúvidas (2 de 12)       Saiba (1 de 6) 
	
	O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque:
		
	
	contribui para a realização de sonhos
	
	ajuda a organizar pensamentos da cultura popular
	
	contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	permite iniciar trabalhos acadêmicos, de forma empírica
	
	permite você agir intuitivamente, buscando soluções para o problema
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603878251)
	Fórum de Dúvidas (12)       Saiba (6) 
	
	Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica. 
		
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática. 
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática. 
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática. 
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática. 
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603878264)
	Fórum de Dúvidas (12)       Saiba (6) 
	
	O Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos utilizados, resultados obtidos, chegando a certas conclusões e recomendações (RAMPAZZO, 2005). Ele está estruturado em: 
		
	
	Elementos literários, elementos ortográficos e elementos fonéticos 
	
	Elementos básicos, elementos complexos e elementos contextualizados 
	
	Elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais 
	
	Elementos organizacionais, elementos científicos e elementos acadêmicos 
	
	Elementos de sintaxe, elementos básicos e elementos originais 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603544383)
	Fórum de Dúvidas (12)       Saiba (6) 
	
	Considerando que o artigo científico é um pequeno estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em revistas ou periódicos. Diferindo-se da monografia pela sua reduzida dimensão e conteúdo (RAMPAZZO, 2005). Ele também deve ser estruturado em três partes (NBR 6022): elementos pré-textuais; textuais e pós-textuais. Então podemos afirmar que no referido documento usamos os seguintes elementos pré-textuais: 
		
	
	listas de referências, introdução, desenvolvimento e conclusão
	
	título, autoria, lista de referências
	
	resumo, palavras-chave, desenvolvimento e conclusão
	
	corpo, introdução, desenvolvimentos e conclusão
	
	título, autoria, resumo e palavras-chave
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603878262)
	Fórum de Dúvidas (12)       Saiba (6) 
	
	Assinale a seguir a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de trabalhos acadêmicos 
		
	
	Coleta de dados 
	
	Monografia 
	
	Comunicação Científica ou Paper 
	
	Artigo Científico 
	
	Relatório 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603877877)
	Fórum de Dúvidas (12)       Saiba (6) 
	
	Na elaboração da pesquisa pretendida, é importante saber quem já pesquisou o assunto para ajudar na sua elaboração. Desta forma, assinale a opção correta a respeito das boas práticas sobre pesquisa: 
		
	
	Ao listar os argumentos, observe quais textos você poderá utilizar para apoiar suas ideias, separando apenas os textos que serão utilizados, por irem de encontro aos seus argumentos.
	
	É importante formular diversos objetivos gerais que apresentem o propósito da pesquisa para dar opções a quem elabora o texto.
	
	A definição clara do problema é uma prática que não contribui para a elaboração do trabalho científico.
	
	A revisão da literatura é uma prática que poderá ser dispensada a depender do tipo de trabalho desenvolvido.
	
	A pesquisa por trabalhos semelhantes é uma prática utilizada na construção de trabalhos acadêmicos.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603406820)
	Fórum de Dúvidas (12)       Saiba (6) 
	
	Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar? 
		
	
	Resumo.
	
	Fundamentação teórica
	
	Justificativa.
	
	Introdução.
	
	Conclusão.
	 1a Questão (Ref.: 201603551204)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (3) 
	
	A ABNT estabelece as regras e normas técnicas à pesquisa científica.Umadessas especificações,quanto à normatização do trabalho acadêmico ou científico chamamos de Estrutura e Formatação.Para tanto,os elementos que contribuem para realizar os trabalhos acadêmicos são: 
		
	
	Elementos de encadernação,paginação e sumarização. 
	
	Elementos de cronograma de pesquisa. 
	
	Elementos de tipos de conhecimento e raciocínio. 
	
	Elementos de leitura e pesquisa aplicada.
	
	Elementos pré-textuais,textuais e pós-textuais.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603544397)
	Fórum de Dúvidas (11)       Saiba (3) 
	
	Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser 
		
	
	indireta ou suplementar
	
	importante ou menos importante
	
	direta ou final
	
	direta ou resumida
	
	direta ou indireta
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603545125)
	Fórum de Dúvidas (11)       Saiba (3) 
	
	A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributos são importantes para o resultado final de um trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas duas características:
		
	
	Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e organização textual.
	
	Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma compreensível.
	
	Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São características que podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho acadêmico.
	
	Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo poderá executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas.
	
	Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras de formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603544465)
	Fórum de Dúvidas (11)       Saiba (3) 
	
	No trabalho científico é importante a apresentação das referências. É correto afirmar que referências: 
		
	
	São elementos retirados de um documento sem seguir um padrão que possibilita a identificação das obras consultadas. 
	
	É um conjunto sem padrão, de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
	
	São elementos que não foram citados no decorrer do texto, mas serviram de apoio para a compreensão e execução da obra.
	
	É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
	
	É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que dificulta a sua identificação individual. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603901546)
	Fórum de Dúvidas (11)       Saiba (3) 
	
	A produção científica favorece ao pesquisador a busca de resultados inéditos ou mesmo a reavaliação de resultados já obtidos. A utilização de citações nos trabalhos científicos é fortalecido na metodologia científica como uma forma de enriquecer o conhecimento adquirido e fomentar novas discussões. Porém, as citações também são importantes para: 
		
	
	Para se apropriar de uma hipótese 
	
	Sustentar uma ideia ou ilustrar um raciocínio. 
	
	Fazer a identificação do autor, título, local. 
	
	Possibilitar o seu nivelamento das discussões 
	
	Oferecer ao leitor o respaldo necessário para que ele possa destorcer a veracidade das informações fornecidas 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603320844)
	Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba (1 de 3) 
	
	PARAFRASEAR significa:
		
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603883256)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (3) 
	
	Assinale nos elementos pré-textuais aqueles que são obrigatórios:
		
	
	Folha de aprovação, dedicatória, resumo.
	
	Capa, dedicatória, sumário.
	
	Folha de rosto, epígrafe, resenha.
	
	Capa, folha de aprovação, sumário.
	
	Folha de rosto, resumo, agradecimento.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603320849)
	Fórum de Dúvidas (11)       Saiba (3) 
	
	Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que  a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT: 
		
	
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar. 
	
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999. 
	
	Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar 
	
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. 
	
	 1a Questão (Ref.: 201603931686)
	Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba (5) 
	
	Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser corretamente inseridos na seguinte sequência pela ABNT: 
		
	
	Sobrenome, prenome. Título. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora: Cidade, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603319812)
	Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba (5) 
	
	No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A argumentação é uma ação que tende sempre a modificar um estado de coisas preexistente.", identificamos, respectivamente: 
		
	
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada numérica
	
	Citação indireta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação indireta e sistema de chamada numérica
	
	Citação direta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603459635)
	Fórum de Dúvidas (13)       Saiba (5) 
	
	Identifique o conceito para nota de rodapé:
		
	
	relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto.
	
	é uma citação de citação
	
	elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade.
	
	informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação
	
	é uma parte representativa de um todo.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603459638)Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba (5) 
	
	Marque a opção em que há citação de citação:
		
	
	Para Graves e Hodge, apud Barrass (1979:91) constam do estilo a eliminação de dificuldades e apresentação apropriada.
	
	Para Barrass (1979:92) "um bom estilo depende da inteligência, imaginação e bom gosto de quem escreve..."
	
	Segundo Medeiros (2009, p. 240): "Frase é um trecho do discurso, um fragmento da fala, uma expressão, a divisão elementar do discurso."
	
	"A clareza de raciocínio é indispensável para a aplicação do método científico e deve refletir-se na clareza com que se escreve." (BARASS, 1979: 31) 
	
	Galliano (1979) expõe a necessidade de se traçar um esquema para que a idéia seja desenvolvida com objetividade e clareza.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603320841)
	Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba (5) 
	
	A citação de citação pode ser definida como a:
		
	
	transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras
	
	omissão da citação sem alterar o sentido do texto
	
	transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho consultado
	
	transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
	
	citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603332919)
	Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba (5) 
	
	Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo: 
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor. 
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente. 
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após terem sido referenciados outros autores. 
		
	
	ibidem / apud / op cit / idem
	
	idem / op cit/ ibidem / apud
	
	apud / op cit / idem / ibidem
	
	op cit / idem / apud/ ibidem
	
	idem / apud / ibidem / op cit
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603320852)
	Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba (5) 
	
	As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de citações:
		
	
	Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação.
	
	Citação Longa, Citação Curta e Citação Média.
	
	Citação Objetiva, Citação Subjetiva e Citação Intersubjetiva.
	
	Citação Objetiva, Citação Curte e Citação Subjetiva.
	
	Citação Direta, Citação Longa e Citação Subjetiva.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603368952)
	Fórum de Dúvidas (13)       Saiba (5) 
	
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede. 
 
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]" .
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
 
		
	
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	citação direta, sistema autor-data, supressão. 
	
	citação da citação, sistema autor-data, supressão.
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
		 1a Questão (Ref.: 201603928547)
	Fórum de Dúvidas (10)       Saiba (5) 
	
	Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que aponta para um deles: 
		
	
	Autor.
	
	Data da publicação.
	
	Edição.
	
	Coleção.
	
	Título.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603929375)
	Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba (5) 
	
	Em nossas aulas de Metodologia Científica, aprendemos que há diversas regras para o uso correto de Referência, de acordo com o tipo de fonte a ser referenciada.  Como deve ser referenciado um artigo de revista? Marque a opção correta:
		
	
	O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344.
	
	SEKEFF, Gisela. Revista Domingo: O emprego dos sonhos. Rio de Janeiro 2002. 
	
	SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro em 3 fev.2002.
	
	SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3 fev. 2002.
	
	O emprego dos sonhos. SEKEFF, Gisela . Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3 fev. 2002.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603929356)
	Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba (2 de 5) 
	
	Em Metodologia Científica, ao estudarmos as regras e o modo acadêmico correto para uma produção textual eficaz, aprendemos que há uma ordem correta para referenciar um título. A referência  abaixo está com a ordem dos elementos incorreta.  
Escolha a opção que aponta a referência na ordem correta em que os elementos devem ser descritos:
São Paulo: A interiorização da metrópole e outros Estudos. Alameda, DIAS, Maria Odila da Silva, 2005
		
	
	DIAS, MARIA ODILIA DA SILVA . A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	
	DIAS. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. Alameda: São Paulo, 2005.
	
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603929328)
	Fórum de Dúvidas (10)       Saiba (5) 
	
	Em nossa prática de pesquisa é muito comum reunirmos em nossa lista de referência, os títulos e obras pesquisadas na internet. No entanto, há uma norma específica para referenciar fonte em meio eletrônico. Localize abaixo, a referência correta deste tipo de referência:
		
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Em:<http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.Acesso em: 22 out. 1999.
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999 - disponível na internet. 
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999. RETIRADO DA INTERNET EM: 22 out. 1999.
	
	Reportagem da internet: AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Acesso em: 22 out. 1999. 
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999. Disponível em:
< .Acesso">http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.Acesso em: 22 out. 1999.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603927448)
	Fórum de Dúvidas (10)       Saiba (5) 
	
	A lista de referências de um trabalho acadêmico é um elemento pós-textual obrigatório e  deve ser elaborada e apresentada de acordo com as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em sua NBR 6023. Apresenta elementos obrigatórios ou essenciais e elementos complementares. Observe as referências abaixo e assinale a única que não apresenta nenhum elemento complementar.BRASIL. Ministério Público Federal. Rede de Bibliotecas. Indexação: orientações técnicas. Brasília, DF, 2005. 125 p.
	
	ARAÚJO, Paulo Henrique de; REDI, Renata. Qualidade ao alcance de todos: acesso rápido e fácil às técnicas da qualidade total. 3.ed. São Paulo: Gente, 1997. 153p. ISBN-85.7312.102-5.
	
	GOMES, Elisabeth; BRAGA, Fabiane. Inteligência competitiva: como transformar informação em um negócio lucrativo. 2. ed. São Paulo: Editora Campus, 2007. 142 p.
	
	LOPES, I. L. Uso das linguagens controlada e natural em bases de dados: revisão da literatura. Ciência da Informação, v. 31, n. 1, p. 41-52, jan./abr. 2002.
	
	VERÍSSIMO, Luis Fernando. O jardim do diabo. Porto Alegre: L&PM, 1987.184p.
 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603876751)
	Fórum de Dúvidas (10)       Saiba (5) 
	
	Observe a estrutura correta de uma referência:
PATACO, Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008,  06 p.
Nela, temos elementos essenciais e elementos opcionais. Assinale a alternativa que contém um exemplo de um elemento opcional.
		
	
	nome do autor
	
	título
	
	número de páginas 
	
	edição
	
	editora
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603928551)
	Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba (2 de 5) 
	
	A formatação de uma referência procura seguir uma ordem de apresentação. Desta forma, assinale a opção CORRETA a respeito dessa ordenação: 
		
	
	Autor, Edição (caso exista), Cidade, Título, Editora (caso exista) e Volume garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Autor, Cidade, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista) e nº da página garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Autor, Título, Edição (caso exista), Cidade, Editora (caso exista) e Ano garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Autor, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista), Cidade e Ano garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Título, Edição (caso exista), Autor, Cidade, Editora (caso exista) e Nº de páginas garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603928559)
	Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba (2 de 5) 
	
	A menção das obras que foram efetivamente citadas no trabalho acadêmico deve ser explicitada na forma de referência, presente numa lista ao final do trabalho. Esse conjunto é chamado pela ABNT de: 
		
	
	Bibliografia aplicada.
	
	Bibliografias.
	
	Referências Bibliográficas.
	
	Autobiografia.
	
	Referências.
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201603874901)
	Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba (1 de 2) 
	
	Sistema utilizado por várias instituições de ensino superior e pela comunidade científica brasileira, com base em currículos que envolvem pesquisadores, estudantes, gestores e outros profissionais. 
		
	
	CNPq
	
	Plataforma Lattes
	
	Plataforma Forbes
	
	CAPES
	
	Produção Científica
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603874209)
	Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba (1 de 2) 
	
	O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepção original evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de construção do conhecimento e da cultura , II. Instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia
		
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603876810)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (2) 
	
	A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). 
Assinale a ÚNICA alternativa que NÃO faz parte desse conceito:
		
	
	São as atividades  divulgadas através de publicações especializadas e/ou fóruns para debate público.
	
	As agências de fomento  CAPES e CNPq, bem como as fundações  de amparo à pesquisa, assumem função importante nesse processo de incentivo à produção científica.  
	
	É o resultado de pesquisas que apontam informações, alternativas, caminhos para solução de problemas em diversas áreas de saber.
	
	É o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas somente por docentes e que constituem os planos da aula a ser ministrada aos alunos.
	
	É  o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603546090)
	Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba (1 de 2) 
	
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: 
		
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603535556)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (2) 
	
	Podemos entender __________________________como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	Plataforma Lattes
	
	Produção científica
	
	Projeto político pedagógico
	
	Agências de fomento
	
	Projeto político acadêmico
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603874816)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (2) 
	
	O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento.. 
		
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603544452)
	Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba (1 de 2) 
	
	A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade,totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de promover a
		
	
	sociedade entre os professores
	
	reflexão dos reitores
	
	sociedade burguesa
	
	reflexão crítica da sociedade
	
	reflexão dos alunos
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603369066)
	Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba (1 de 2) 
	
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
		
	
	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica. 
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
	
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	 1a Questão (Ref.: 201603574565)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (2) 
	
	¿Ao se constituir em processo democrático de decisões preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere conflitos, partindo desde a organização da entidade como um todo até a organização do trabalho nas salas de aula, nos laboratórios de pesquisa e no campo das atividades de extensão¿. Nesse sentido, marque a única opção correta: I - PA (Plano de Aula) II - PPP (Projeto Político Pedagógico) III - PPC (Projeto Pedagógico de Curso) IV - PE (Plano de Ensino) 
		
	
	Todos os itens estão corretos.
	
	O item I está correto.
	
	O item IV está correto.
	
	O item II está correto.
	
	O item III está correto.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603552691)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (2) 
	
	O projeto político pedagógico é um instrumento norteador de uma instituição escolar que tem na sua caracterização o dinamismo, sempre consoante com o espaço cultural, social, geográfico, econômico que a escola, universidade, instituto de educação etc. que se insere. 
Leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA opção que não corresponde às finalidades do projeto político pedagógico: 
		
	
	Criar parâmetros de acompanhamento e de avaliação do trabalho escolar. 
	
	Detalhar objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na universidade, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
	
	Possibilitar ao coletivo da instituição, a tomada de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução, definindo as responsabilidades coletivas e pessoais. 
	
	Estabelecer diretrizes básicas de organização e funcionamento da instituição de ensino, integradas às normas comuns do sistema nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence. 
	
	Servir como instrumento de inserção social, aproximando a academia das comunidades adjacentes.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603542272)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (2) 
	
	Segundo a Lei 9394/94,a universidade deve exercer suas práticas educativas,com uma inserção social contextualizada.E para tal tarefa,deve observar Padrões Referenciais,focado no perfil de competências e habilidades.O que são competências e habilidades?
		
	
	São modalidades que estruturam a política. 
	
	São modalidades que estruturam o ensino fundamental. 
	
	São modalidades que estruturam a moral. 
	
	São modalidades que estruturam a inteligência(ações e operações). 
	
	São modalidades que estruturam o ensino técnico.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603535558)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (2) 
	
	Estudamos sobre projeto político pedagógico(PPP) na aula 10 e vimos que a inclusão da palavra político nesse termo PPP expressa um conceito importante para a sociedade contemporânea. Qual é esse conceito?
		
	
	Que o universitário precisa conhecer a política partidária e dela participar para se tornar um cidadão participativo.
	
	Que a ação pedagógica no ensino superior precisa ser transformadora e preparar o universitário para o exercício da cidadania e de sua profissão. 
	
	Que aluno e professor precisam discutir a política brasileira em sala de aula e procurar caminhos para inseri-la no ambiente de trabalho
	
	Que a política no currículo universitário formará a consciência política no jovem para participar conscientemente das manifestações atuais.
	
	Que com a inserção da política social no currículo o estudante compreenderá que a política é importante para a constituição da cidadania, compreendendo a importância dee seus direitos e deveres. 
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603942282)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (2) 
	
	Na confecção de um PPP - Projeto Político Pedagógico, precisamos ter o maior cuidado para que ele reflita a realidade da instituição de ensino, em relação a determinado curso que é oferecido à comunidade acadêmica. Esse PPP não deve ser entendido como um documento final, pronto, acabado, mas sempre em construção. Na atividade de planejamento do PPP devem ser definidas, entre outras coisas:
		
	
	os livros que serão ser remanejados para os diferentes cursos da instituição.
	
	os periódicos que determinam os conteúdos de cada curso.
	
	as finalidades e necessidades dos alunos, professores e dos cursos.
	
	os itens relacionados a contratação dos professores da instituição de ensino.
	
	a lista dos conteúdos a serem trabalhados pelo curso.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
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	 6a Questão (Ref.: 201603542288)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (2) 
	
	O projeto Político Pedagógico é o condutor dos profissionais da educação e pesquisadores,que no ensino superior,norteia as seguintes ações:
		
	
	Ação Governamental e Sociedade Civil. 
	
	Ação Pedagógica e Ação Transformadora. 
	
	Ação Institucional e Curricular. 
	
	Ação da Cidadania e Políticas Sociais.
	
	Ação das ONGs e Voluntários. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603882765)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (2) 
	
	Na atividade de planejamento do Projeto Político Pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores, enfim, dos cursos de graduação. Por isso, não deve ser entendido como um documento acabado, mas em construção, considerando-se que, ao longo do tempo, algumas práticas precisam ser 
		
	
	mantidas sem revisão.
	
	mantidas de acordo com os professores.
	
	revistas e modificadas.
	
	mantidas de acordo com a sociedade.
	
	revistas e mantidas.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603877217)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (2) 
	
	(Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o projeto pedagógico revela-se uma necessidade cotidiana das instituições educativas e um instrumento eficaz para a implementação de suas ações.
Nessa perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como:
		
	
	Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais e da comunidade local, construído diretamente por esses agentes.
	
	Um recurso de gestão estritamente administrativa e financeira da universidade, que deve ser conhecido por todaa comunidade escolar.
	
	Um instrumento norteador das escolas particulares e das ações sistemáticas de todos os membros da comunidade educativa.
	
	Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e compromisso coletivo.
	
	Um plano didático-pedagógico, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como instrumento regulador das atividades.