METODOLOGIA CIENTÍFICA - estácio 4 periodo

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
10a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0476_EX_A10_201902004272_V1 
	06/04/2021
	Aluno(a): SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201902004272
	
	 
		1
          Questão
	
	
	As instituições de ensino têm objetivos a serem alcançados e sonhos a serem realizados. Para isso é necessário estabelecer um debate na construção de um documento que referencie essas aspirações. Estamos falando do Projeto Político Pedagógico. Assinale a opção que não reflete o significado do termo Político do PPP.
		
	
	Uma ação transformadora faz parte da concepção do PPP.
	 
	Deve haver um pensamento político comum entre membros da instituição.
	
	A formação dos alunos deve ser crítica e questionadora da realidade.
	
	O debate no desenvolvimento do PPP precisa produzir uma perspectiva de sociedade.
	
	É necessário conceber um perfil de atuação do profissional para os seus alunos formados.
	Respondido em 06/04/2021 22:50:54
	
Explicação:
O significado do termo Político no PPP está em sua inserção como documento transformador, que nasce das aspirações da comunidade acadêmica. A pluralidade de pensamentos é fundamental para que a Universidade abrigue as visões presentes na sociedade, e portanto, esteja dela mais próxima.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a Universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram, pensando sempre na construção da modalidade estrutural CHA, ou seja,
		
	 
	Conhecimento, Habilidades e Atitudes.
	
	Conhecimento, Habilidades e Avaliações.
	
	Comunicação, Habilidades e Atividades.
	
	Competência, Habilidades e Avaliações.
	
	Coordenação, Habilidades e Atividades.
	Respondido em 06/04/2021 22:51:01
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Sabemos que a função primordial da Universidade é educar pessoas para trabalhar com o saber, este espaço, então, se configura como o lugar natural para o diálogo e inovações.
Assim, como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre suas:
		
	
	práticas, seus valores e seu projeto
	
	práticas, seu projeto e sua evolução
	
	práticas, sua educação e sua identidade
	
	práticas, sua evolução e seu projeto
	 
	práticas, sua missão e sua identidade
	Respondido em 06/04/2021 22:51:24
	
Explicação:
Sabemos que a função primordial da Universidade é educar pessoas para trabalhar com o saber, este espaço, então, se configura como o lugar natural para o diálogo e inovações.
Assim, como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Compreende, portanto a forma como a universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas. Nesse instrumento são apresentados os currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto:
		
	
	PPC (Projeto Pedagógico de Curso)
	
	LDB (Lei de Diretrizes e Bases)
	 
	PPP (Projeto Político Pedagógico
	
	PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional)
	
	RI (Regimento Interno)
	Respondido em 06/04/2021 22:51:37
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		5
          Questão
	
	
	O Projeto Político pedagógico tem como finalidade a conjugação dos elementos orientadores de todas as ações pedagógicas na universidade. Ele se constrói e reconstrói a cada momento histórico e político da sociedade. Por isso, o Projeto Político Pedagógico se caracteriza, entre outros fatores, por:
		
	
	Ser um projeto de ação comunitária responsável pela busca de soluções dos problemas que envolvem a saúde, a educação e a mobilidade no Brasil
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	Assumir e solucionar as questões sociais, políticas e econômicas que envolvem a nossa sociedade
	 
	Servir de instrumento teórico metodológico visando ajudar os desafios do cotidiano com um estudo consciente e sistematizado, orgânico e participativo da sociedade
	Respondido em 06/04/2021 22:52:04
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	¿Ao se constituir em processo democrático de decisões preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere conflitos, partindo desde a organização da entidade como um todo até a organização do trabalho nas salas de aula, nos laboratórios de pesquisa e no campo das atividades de extensão¿. Nesse sentido, marque a única opção correta: I - PA (Plano de Aula) II - PPP (Projeto Político Pedagógico) III - PPC (Projeto Pedagógico de Curso) IV - PE (Plano de Ensino)
		
	
	O item I está correto.
	
	O item III está correto.
	 
	O item II está correto.
	
	Todos os itens estão corretos.
	
	O item IV está correto.
	Respondido em 06/04/2021 22:52:16
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	O projeto Político Pedagógico é o condutor dos profissionais da educação e pesquisadores,que no ensino superior,norteia as seguintes ações:
		
	
	Ação da Cidadania e Políticas Sociais.
	
	Ação Governamental e Sociedade Civil.
	
	Ação das ONGs e Voluntários.
	 
	Ação Pedagógica e Ação Transformadora.
	
	Ação Institucional e Curricular.
	Respondido em 06/04/2021 22:52:26
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
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		8
          Questão
	
	
	Segundo, Lopes (2013): "toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar". O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las é o que dá forma e vida ao chamado:
		
	
	Projeto Político das Comunidades.
	
	Projeto de Pesquisa Acadêmica.
	 
	Projeto Político Pedagógico.
	
	Projeto de Conclusão de Curso.
	
	Projeto de Formação Acadêmica.
	
	 
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
9a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0476_EX_A9_201902004272_V1 
	06/04/2021
	Aluno(a): SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201902004272
	
	 
		1
          Questão
	
	
	A Universidade tem o papel de fomentar à prática da pesquisa, ou seja, o aluno deve ser capaz de uma produção de conhecimento autônoma. Para tanto, o que deve ser privilegiado:
		
	 
	A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos conceitos e métodos estudados.
	
	A rejeição de novos autores, já que em toda área é fundamental a divulgação dos teóricos clássicos de cada área de conhecimento.
	
	A habilidade de realizar boas sínteses (resumos) das principais teorias da sua área de conhecimento.
	
	A capacidade de memorizar a bibliografia estudada ao longo do curso
	
	O domínio e a capacidade de reproduzir os conteúdos específicos aprendidos em seu curso.
	Respondido em 06/04/2021 22:54:02
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	O significado da palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Assim, ela surge na idade média com as seguintes características:
I  Conhecimento era sinônimo de privilégio, ensino para poucos
II  Chamadas de Escolas Monásticas e Episcopais
III  Estudo de: Teologia, Direito e Medicina
IV  Produção de conhecimento controlado
Assim,
		
	
	todas as opções estão incorretas
	
	somente a terceira e aquarta estão corretas
	 
	todas as opções estão corretas
	
	somente a segunda está correta
	
	somente a primeira está correta
	Respondido em 06/04/2021 22:54:19
	
Explicação:
O significado da palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Assim, ela surge na idade média com as seguintes características: Conhecimento era sinônimo de privilégio, ensino para poucos; Chamadas de Escolas Monásticas e Episcopais; Estudo de: Teologia, Direito e Medicina; Produção de conhecimento controlado. 
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Quando refletimos sobre a construção do conhecimento na universidade, nos deparamos de como isso nos leva ao crescimento e desenvolvimento tanto pessoal, profissional como também social. E por ser, a universidade, algo de grande relevância dentro dessa nossa sociedade, vale a pena melhor estudarmos sobre sua constituição. Logo, dentre as alternativas a seguir, marque aquela que NÃO demonstra o significado de UNIVERSIDADE.
		
	
	Totalidade e comunidade.
	 
	Sistemas e sociedade.
	
	Universalidade e corpo.
	
	Conjunto e corporação.
	
	Corpo e companhia.
	Respondido em 06/04/2021 22:54:36
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Sobre as Universidades, avalie as afirmativas abaixo e assinale a opção que traz uma consideração incorreta sobre estas instituições.
		
	 
	As universidades no mundo inteiro assumem um modelo bastante uniforme, com financiamento, estrutura de planejamento e gestão padronizada desde sua origem na Europa.
	
	No Brasil existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares.
	
	Sua função primordial é educar para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo.
	
	A Universidade encontra suas raízes na idade média, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas.
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade, criando espaços destinados à reflexão.
	Respondido em 06/04/2021 22:54:46
	
Explicação:
As universidades nos diferentes países possuem diferentes modelos de gestão. No Brasil existem normatizações que se aplicam às instituições de ensino superior (IES) em geral, como o a articulação entre ensino, pesquisa e extensão e como o processo de autorização e avaliação realizado normalmente sob responsabilidade do Ministério da Educação. Porém, mesmo aqui vemos importantes variações na concepção e funcionamento das IES, como a distinção entre instituições públicas ou privadas e confessionais ou laicas, por exemplo.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Nas palavras de Gil (1991) a produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas, exigindo procedimentos intelectuais e técnicos. Com base nestas constatações assinale as principais características deste tipo de produção: I Conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. II. Atividades que são divulgadas através de publicações especializadas e/ou fóruns para debate público . III. Conjunto de atividades que apresentam à sociedade o resultado de pesquisas, apontando alternativas para a solução de problemas em diversas áreas de saber.
		
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	Respondido em 06/04/2021 22:57:43
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. A esse respeito, leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA errada:
		
	
	A universidade tem como função primordial, educar pessoas para trabalhar com o saber para que sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo.
	
	A universidade surgiu na Europa durante a Idade Média, onde o forte clima religioso, determinado pela Igreja Católica, exercia o domínio intelectual e a imposição de verdades.
	
	Através das ações realizadas no seu interior, a universidade pode demonstrar seu compromisso com a sociedade, com o conhecimento e desenvolvimento da cultura e gerar mudanças sociais significativas.
	 
	A universidade teve suas raízes na Europa, na Idade Moderna, por volta do século XX, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas.
	
	A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas.
	Respondido em 06/04/2021 22:57:47
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	A partir do seculo XII surgiram as primeiras universidades que eram:
		
	
	Africanas
	
	Americanas
	
	Alaska
	 
	Européias
	
	Asiáticas
	Respondido em 06/04/2021 22:57:54
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Sistema utilizado por várias instituições de ensino superior e pela comunidade científica brasileira, com base em currículos que envolvem pesquisadores, estudantes, gestores e outros profissionais.
		
	
	CNPq
	
	Plataforma Forbes
	
	CAPES
	 
	Plataforma Lattes
	
	Produção Científica
	
	 
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
8a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0476_EX_A8_201902004272_V1 
	06/04/2021
	Aluno(a): SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201902004272
	
	 
		1
          Questão
	
	
	No estudo das regras acadêmicas vigentes da ABNT, observamos que  as referências possuem  elementos obrigatórios e  complementares.
Assinale dentre as opções abaixo a referência que apresenta os dois elementos descritos:
 
		
	
	SILVA, A. C. P. Psiquiatria clínica e forense. 2. ed. São Paulo: Renascença, 1951.
	 
	CARVALHO, João Soares. A Metodologia nas Humanidades. Lisboa: Editorial Inquérito, 1994, ISBN 972-670-221-6
	
	FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980.
	
	OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (Org.). Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos. Petrópolis: Vozes, 1996.
	
	GOMES, L.F. Novela e Sociedade no Brasil. Niterói: EDUFF, 1998.
	Respondido em 06/04/2021 23:04:16
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	A menção das obras que foram efetivamente citadas no trabalho acadêmico deve ser explicitada na forma de referência, presente numa lista ao final do trabalho. Esse conjunto é chamado pela ABNT de:
		
	
	Bibliografia aplicada.
	
	Referências Bibliográficas.
	 
	Referências.
	
	Bibliografias.
	
	Autobiografia.
	Respondido em 06/04/2021 23:04:22
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Os elementos complementares podem podem ser acrescentados à referência, para uma melhor identificação do documento ou reconhecimento da obra. 
Observe a referência abaixo e assinale a alternativa que contém um elemento complementar desta citação:
"BRAVIN, I.C.; YONESHIGUE-VALENTIN, Y. Influência de fatores ambientais sobre o crescimento in vitro de Hypnea musciformis (Wulfen) Lamouroux (Rhodophyta). Revista Brasil. Bot., Rio de Janeiro, v. 25, n. 4, p.469-474, dez. 2002. Citações:3|4"
		
	
	BRAVIN, I.C.; YONESHIGUE-VALENTIN, Y.
	
	Influência de fatores ambientais sobre o crescimento in vitro de Hypnea musciformis(Wulfen) Lamouroux (Rhodophyta)
	
	Revista Brasil. Bot
	
	Rio de Janeiro
	 
	Citações:3|4"
	Respondido em 06/04/2021 23:07:26
	
Explicação:
São opcionais e podem ser acrescentados para uma melhor identificação do documento, tais como: coleção, série, número do ISBN, número de páginas (como o "06 p." do exemplo), se edição exclusiva para assinantes, se inclui algum brinde etc.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	A formatação de uma referência procura seguir uma ordem de apresentação. Desta forma, assinale a opção CORRETA a respeito dessa ordenação:
		
	
	Autor, Cidade, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista) e nº da página garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Título, Edição (caso exista), Autor, Cidade, Editora (caso exista) e Nº de páginas garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Autor, Edição (caso exista), Cidade, Título, Editora (caso exista) e Volume garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	 
	Autor, Título, Edição (caso exista), Cidade, Editora (caso exista) e Ano garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Autor, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista), Cidade e Ano garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	Respondido em 06/04/2021 23:07:35
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Identifique o conceito para nota de rodapé:
 
		
	
	é uma parte representativa de um todo.
 
	
	é uma citação de citação.
	
	elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade.
 
	
	relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto.
 
	 
	informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação
 
	Respondido em 06/04/2021 23:07:43
	
Explicação:
As informações contidas nas opções A, B, D e E correspondem respectivamente:
A) relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto - conhecimento adquirido - informação que não entra nas referências.
B) elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade - Trata-se de um fluxograma ou organograma.
D) é uma parte representativa de um todo - trata-se de uma amostragem
E) é uma citação de citação - referência a uma informação citada de forma indireta - (apud)
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Em nossas aulas de Metodologia Científica, aprendemos que há diversas regras para o uso correto de Referência, de acordo com o tipo de fonte a ser referenciada.  Como deve ser referenciado um artigo de revista? Marque a opção correta:
		
	
	O emprego dos sonhos. SEKEFF, Gisela . Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3 fev. 2002.
	
	SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro em 3 fev.2002.
	 
	SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3 fev. 2002.
	
	SEKEFF, Gisela. Revista Domingo: O emprego dos sonhos. Rio de Janeiro 2002.
	
	O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344.
	Respondido em 06/04/2021 23:07:47
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Os elementos essenciais numa referência são aqueles que são indispensáveis para garantir a identificação do documento. Considerando a definição presente, assinale a opção que NÃO corresponde a um elemento essencial:
		
	 
	Número do ISBN.
	
	Data da publicação.
	
	Título.
	
	Edição.
	
	Local.
	Respondido em 06/04/2021 23:08:01
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Na confecção de conteúdos científicos, são necessários alguns critérios e cuidados em relação a referências e também em relação a bibliografia. Sendo de fundamental importância compreender a aplicação de cada um desses conceitos. Logo, assinale dentre as opções a seguir, aquela que define REFERÊNCIA.
		
	 
	Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento.
	
	Relação das obras consultadas pelo autor na criação de determinado texto.
	
	Seleção das publicações e conteúdos usados pelo autor.
	
	Seção da listagem dos livros usados na pesquisa de um determinado autor.
	
	Itens citados pelo autor durante a confecção do conteúdo de seu texto.
	
	
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0476_A7_201902004272_V1
	
	
	
	
		Aluno: SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	Matr.: 201902004272
	Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Marque o exemplo correto em relação a um modelo de citação:
	
	
	
	"Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre" (Chiavenato, 2000)
	
	
	Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre, CHIAVENATO, 2000.
	
	
	Chiavenato, Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre (2000)
	
	
	CHIAVENATO, 2000, "Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre".
	
	
	"Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre" (CHIAVENATO, 2000)
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Estudamos que ao elaborarmos uma citação, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
 "não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta" (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos:
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
	
	
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	
	
	citação indireta, sistema autor-data, supressão.
	
	
	citação da citação, sistema autor-data, acréscimo.
	
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Segundo orientação da ABNT, palavra latina [sic], sinalizada entre colchetes, deve aparecer em situações de:
	
	
	
	Supressão de uma citação indireta.
	
	
	Indicação de incorreção de uma citação direta.
	
	
	Repetição do nome do autor que está sendo citado.
	
	
	Indicação de que não foi possível consultar a fonte original.
	
	
	Interpolação de um termo entre trecho de outro autor.
	
Explicação:
Nos casos de incorreções que são mantidas em uma citação, devemos utilizar a palavra sic entre colchetes para mostrar ao leitor que temos ciência daquela incorreção do texto citado.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução, visto que o conhecimento científico é sistematizado e metódico. Nesse sentido, criam-se regras para a realização de qualquer pesquisa. Essas regras são definidas por:
	
	
	
	Normas do ISO
	
	
	Normas da ABNT
	
	
	Normas estéticas
	
	
	Normas bibliográficas
	
	
	Normas empíricas
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Entendemos que na construção de um trabalho acadêmico as ideias permanecem (e da forma como permanecem), seu autor merece menção, como conhecedor do assunto exposto, como autoridade científica. Assim, ao se referenciar certo autor, fazem-se, a um só tempo, um ato de justiça intelectual (atribuir-se a ideia a seu dono) e um ato dehonestidade científico-acadêmica (o autor que cita e referencia reconhece que a ideia não é sua).
Então, nomeamos este elemento como:
	
	
	
	epígrafe
	
	
	citação
	
	
	errata
	
	
	sumário
	
	
	dedicatória
	
Explicação:
Entendemos que na construção de um trabalho acadêmico as ideias permanecem (e da forma como permanecem), seu autor merece menção, como conhecedor do assunto exposto, como autoridade científica. Assim, ao se referenciar certo autor, fazem-se, a um só tempo, um ato de justiça intelectual (atribuir-se a ideia a seu dono) e um ato de honestidade científico-acadêmica (o autor que cita e referencia reconhece que a ideia não é sua). Chamamos então este elemento de citação.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo houve:
	
	
	
	citação direta longa.
	
	
	citação indireta.
	
	
	citação direta até 3 linhas
	
	
	citação com supressão
	
	
	citação de citação
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT:
	
	
	
	O destaque a ser dado deve ser aspas, seguidas da chamada do autor, ano e página.
	
	
	Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço simples entre outros;
	
	
	Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas;
	
	
	Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas;
	
	
	Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem direita;
	
Explicação:
A citação direta longa deve ser destacada com recuo de 4cm da margem esquerda, com letra e espacejamento menor que a do texto utilizado e sem aspas. 
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Identifique o conceito para nota de rodapé:
	
	
	
	é uma parte representativa de um todo.
	
	
	elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade.
	
	
	informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação
	
	
	é uma citação de citação
	
	
	relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto.
	
Explicação:
A função da nota de rodapé dentro de um trabalho acadêmico é tecer considerações e prestar esclarecimentos com mais profundidade, algo que não foi possível fazer no texto original. As notas se encarregam de agregar informações ao conteúdo, sem necessariamente interromper a leitura ou o raciocínio de um parágrafo.
	
	
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0476_A6_201902004272_V1
	
	
	
	
		Aluno: SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	Matr.: 201902004272
	Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A produção científica favorece ao pesquisador a busca de resultados inéditos ou mesmo a reavaliação de resultados já obtidos. A utilização de citações nos trabalhos científicos é fortalecido na metodologia científica como uma forma de enriquecer o conhecimento adquirido e fomentar novas discussões. Porém, as citações também são importantes para:
	
	
	
	Possibilitar o seu nivelamento das discussões
	
	
	Sustentar uma ideia ou ilustrar um raciocínio.
	
	
	Oferecer ao leitor o respaldo necessário para que ele possa destorcer a veracidade das informações fornecidas
	
	
	Para se apropriar de uma hipótese
	
	
	Fazer a identificação do autor, título, local.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Na construção de um trabalho acadêmico, uma boa prática é reunir todas as referências que foram empregadas na sua elaboração. Dentre os tipos de referências possíveis, estudadas em aula, temos a referência obtida a partir de uma Monografia. Considerando esse tipo de referência, qual a opção abaixo que representa corretamente a sua formatação?
	
	
	
	NOME, prenome, sobrenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área). Local, instituição, Ano de defesa.
	
	
	SOBRENOME. Título: subtítulo. Ano de publicação. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), Local, instituição, Ano e mês de defesa.
	
	
	PRENOME, sobrenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), instituição, Local, Ano de defesa.
	
	
	SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), instituição, Local, Ano de defesa.
	
	
	SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Tipo de trabalho (grau e área).Total de folhas, instituição, Ano de defesa, Local.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Identifique, a seguir, a alternativa que apresenta um elemento pré-textual.
	
	
	
	Conclusão
	
	
	Referências
	
	
	Desenvolvimento
	
	
	Introdução
	
	
	Sumário
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Referência foi definida como um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento. Assim, deve ser constituída de elementos. Que elementos seriam os citados nesta definição?
 
	
	
	
	Os elementos fundamentais, definidos como aqueles que não podem faltar na referência, tal como o sujeito, verbo e complemento da referência.
 
	
	
	Apenas os elementos essenciais  são dispensáveis na identificação do documento.
 
	
	
	Elementos essenciais e elementos complementares, sendo o primeiro obrigatório e o segundo facultativo, respectivamente, na identificação do documento utilizado como fonte de informação.
	
	
	Apenas os elementos complementares que são indispensáveis devem ser acrescentados para uma melhoria da identificação do documento.
 
	
	
	Os elementos complementares estão definidos como obrigatórios na definição do documento consultado.
 
	
Explicação:
com excessão da asserção contida na letra (E), todos as demais apresentam informações incorretas.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Qual o recurso empregado nos trabalhos acadêmicos que procura transcrever a ideia do autor?
	
	
	
	Supressão de parágrafo.
	
	
	Citação direta.
	
	
	Formatação.
	
	
	Fichamento bibliográfico.
	
	
	Espaçamento múltiplo.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A folha de rosto é um complemento da capa e deve apresentar a identificação da disciplina em que o trabalho será apresentado, bem como o curso, a instituição de ensino, o aluno e o professor orientador.
Nas dissertações de mestrado e teses de doutorado, no verso da folha de rosto, deve constar:
	
	
	
	a ficha catalográfica
	
	
	a ficha resenhada
	
	
	a ficha sucinta
	
	
	a ficha parafraseada
	
	
	a ficha preenchida
	
Explicação:
A folha de rosto é um complemento da capa e deve apresentar a identificação da disciplina em que o trabalho será apresentado, bem como o curso, a instituição de ensino, o aluno e o professor orientador.
Na hipótese de dissertações de mestrado e teses de doutorado, no verso da folha de rosto, deve constar a ficha catalográfica.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Quanto à formatação dos trabalhos acadêmicos, a ABNT estabelece diversas orientações.  Assinale a opção que não retrata uma orientação dessa instituição.
	
	
	
	A margem da direitadeve ser maior que a da esquerda.
	
	
	O espaço entre as linhas deve ser 1,5.
	
	
	A fonte deve ser Arial ou Times New Rome.
	
	
	O papel deve ser A4.
	
	
	A margem do texto deve estar alinhada à esquerda e à direita (justificada).
	
Explicação:
A margem esquerda deve ter 3,0 cm e a margem direita deve ter 2,0 cm. Isso dá o recuo necessário para a encadernação.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		As NBR 14724 e NBR 6024 normalizam a composição do trabalho científico e de anexos e apêndices. Qual a resposta que descreve a estrutura do apêndice:
	
	
	
	Documento ou texto não elaborado pelo autor e utilizado na pesquisa.
	
	
	Lista de palavras de uso restrito ou de sentido obscuro utilizadas no texto.
	
	
	Um elemento opcional e consiste de texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar a sua argumentação.
	
	
	É a enumeração das principais divisões, seções e outras partes de um trabalho.
	
	
	Revisão crítica de teorias e pesquisas já publicadas.
	
	
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0476_A5_201902004272_V1
	
	
	
	
		Aluno: SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	Matr.: 201902004272
	Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Qual é a primeira fase de um trabalho de pesquisa?
	
	
	
	definição da bibliografia usada na pesquisa
	
	
	definição do que será estudado na pesquisa
	
	
	definição dos critérios de avaliação da pesquisa
	
	
	definição dos processos metodológicos da pesquisa
	
	
	definição dos autores mais indicados na pesquisa
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Com relação ao conceito de problematização, marque a opção INCORRETA.
	
	
	
	Problematização está classificada em três tipos: Problema de Engenharia, Problema de Valor e Problema Científico.
	
	
	Problematização não se trata de uma simples pergunta, mas de um enunciado construído pela observação e investigação a partir de leituras aprofundadas sobre o tema escolhido.
	
	
	Problematizar é simplesmente elaborar uma questão que deve ser respondida pelo pesquisador.
	
	
	Problema de Engenharia é aquele que foca em como fazer algo de maneira eficiente.
	
	
	Problematizar constitui uma tarefa que demanda habilidades do pesquisador, domínio do assunto, bem como a existência de uma bibliografia disponível.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Considerando que o artigo científico é um pequeno estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em revistas ou periódicos. Diferindo-se da monografia pela sua reduzida dimensão e conteúdo (RAMPAZZO, 2005). Ele também deve ser estruturado em três partes (NBR 6022): elementos pré-textuais; textuais e pós-textuais. Então podemos afirmar que no referido documento usamos os seguintes elementos pré-textuais:
	
	
	
	corpo, introdução, desenvolvimentos e conclusão
	
	
	resumo, palavras-chave, desenvolvimento e conclusão
	
	
	listas de referências, introdução, desenvolvimento e conclusão
	
	
	título, autoria, resumo e palavras-chave
	
	
	título, autoria, lista de referências
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Uma das etapas de um estudo cienífico é a elaboração das justificativas. Observe, abaixo, algumas perguntas que podem ser úteis nessa elaboração e julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(     ) Por que estudar esse tema?
(     ) Como seus resultados podem ser comparados com os de outros autores?
(     ) Quais foram os resultados da sua pesquisa?
(     ) Qual a importância profissional e cultural da pesquisa?
(     ) Que vantagens e benefícios a pesquisa proporcionará?
 
Qual a ordem correta da análise?
	
	
	
	F, F, V, V, F
	
	
	V, F, F, F, V
	
	
	V, F, F, V, V
	
	
	V, V, F, F, F
	
	
	V, F, V, F, V
	
Explicação:
A análise dos resultados, bem como sua apresentação, não faz parte da justificativa, pois já é um passo final do trabalho.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternativa incorreta:
 
	
	
	
	As pesquisas na internet podem ser realizadas em quaisquer sites.
	
	
	As palavras-chave são, em geral, uma única palavra ou expressões que situam a temática da pesquisa.
	
	
	O TCC não é um trabalho de recorte e colagem.
	
	
	Para fazer a consulta, é preciso que já se tenha bem definido o tema da pesquisa.
	
	
	A revisão de literatura deve conter uma reflexão das das conclusões acerca das leituras que fez, e não as dos autores que leu.
 
	
Explicação:
O TCC não é um trabalho de recorte e colagem. Algum cuidado, no entanto, deve ser tomado com relação à utilização da revisão de literatura em seu TCC. Além de não ser um simples ¿copiar e colar¿ da internet, não é tampouco um trabalho em que se enumera a opinião de vários autores. Seu trabalho deve refletir as suas conclusões acerca das leituras que fez, e não as dos autores que leu. Alguns alunos de graduação cometem o erro de apenas citar diferentes autores sem dar nenhuma contribuição pessoal para a comunidade científica, como se o TCC fosse um trabalho feito apenas para satisfazer um quesito imposto pelo MEC. Grande engano: como dissemos antes, fazer um TCC bem feito vai distinguir você de outros candidatos na hora de concorrer a uma vaga de emprego, ou de obter algum auxílio ou bolsa de estudos junto aos órgãos de fomento. Para fazer a consulta, é preciso que já se tenha bem definido o tema da pesquisa. Existe um sistema de palavras-chave que classifica as pesquisas, sistema esse que funciona no mundo inteiro. As palavras-chave são, em geral, uma única palavra ou expressões que situam a temática da pesquisa. As pesquisas na internet devem se limitar a sites confiáveis. Hoje todos escrevem na internet sobre qualquer assunto, então devemos saber reconhecer quando o site é confiável, pois um trabalho acadêmico deve se basear em outros trabalhos acadêmicos. É claro que alguns temas vão requerer pesquisas em fontes de outra natureza, mas, de maneira geral, deve-se buscar os sites que apresentam TCCs, dissertações, teses e artigos, de preferência, recentes.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta afirmativa:
	
	
	
	Planejamento e relatório da pesquisa
	
	
	Planejamento e pesquisa sobre o tema
	
	
	Planejamento e comunicação científica sobre o tema
	
	
	Planejamento e divulgação da pesquisa
	
	
	Planejamento e monografia
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O tema de uma pesquisa é o assunto que se deseja provar ou desenvolver. é uma dificuldade ainda sem solução. com isso a escolha de um tema significa levar em consideração alguns fatores essenciais para a discussão. Marque a alternativa INCORRETA em relação a esses fatores.
 
	
	
	
	A existência de obras relacionadas a vários assuntos em números suficientes para o estudo do tema.
	
	
	A disponibilidade do tempo para realizar uma pesquisa completa e aprofundada.
	
	
	Encontrar um objeto que mereça ser investigado cientificamente e tenha condições de ser formulado e delimitado em função da pesquisa.
	
	
	Optar por um assunto compatível com as qualificações pessoais de acordo com a formação universitária e pós-graduada.Selecionar um assunto  de acordo com as inclinações, as aptidões e as tendências de quem se propõe a elaborar um trabalho científico.
	
Explicação:
A existência de obras pertinentes ao assunto  em número suficiente para o estudo do tema.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A variável que consiste nos valores a serem explicados ou descobertos, em virtude de serem influenciados, determinados ou afetados pela variável independente. Chamamos de:
	
	
	
	intermitente
	
	
	independente
	
	
	dependente
	
	
	científica
	
	
	interveniente
	
	
	
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0476_A4_201902004272_V1
	
	
	
	
		Aluno: SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	Matr.: 201902004272
	Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Os fichamentos possuem as idéias centrais de uma obra e colaboram para construção das resenhas. Em relação a resenhas, analise as afirmativas abaixo:
I. Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor.
II.  É necessário desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor.
III. A resenha é uma reprodução na íntegra de parágrafos principais retirados do texto de um autor.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
	
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	
	Apenas I está correta.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas II está correta.
	
Explicação:
No caso da técnica de estudo da resenha, elaboramos uma análise interpretativa (Interpretar significa tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas), e não, apenas uma reprodução de parágrafos.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. Claro, existe um elemento divertido, de entretenimento, em acompanhar uma história engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há muito mais do que isso. Muito mesmo, como sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que:
	
	
	
	Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, ¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede¿.
	
	
	bons leitores também são bons oradores e bons profissionais
	
	
	ler é sinônimo de boas notas na faculdade
	
	
	os livros na biblioteca deveriam ser bilíngues
	
	
	todos os universitários deveriam ler 10 livros por ano
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma:
	
	
	
	Discutir e criticar a ideia do autor.
	
	
	Discutir o texto e manter a ideia central do autor.
	
	
	Usar o texto original de forma integral
	
	
	Não citar autores.
	
	
	Usar aspas.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Indique nas opções abaixo a opção que contempla corretamente o fichamento:
	
	
	
	O fichamento contém sínteses das ideias do autor.
	
	
	O fichamento tem geralmente independência sem citações do texto.
	
	
	O fichamento é disponibilizado para o público.
	
	
	O fichamento tem sempre que ficar disponível para consultas.
	
	
	O fichamento geralmente tem ausência de comentários pessoais.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Quais etapas são necessárias para elaborar uma resenha ?
I Situar as idéias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento;
II Situar o autor em um contexto mais amplo, mostrando o sentido de sua perspectiva e destacando os pontos importantes ou originais de seu pensamento;
III Desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor;
IV Comparar as idéias do texto com idéias afins e formular um juízo crítico, uma avaliação, uma tomada de posição.
	
	
	
	Todas opções são verdadeiras
	
	
	Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras.
	
	
	Apenas as opções  II e III são verdadeiras.
	
	
	Apenas as opções  I,II e III são verdadeiras.  
	
	
	Apenas as opções II e IV são verdadeiras.
	
Explicação:
Todas  opções são verdadeiras
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O professor pediu um trabalho que contenha um resumo das principais ideias da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. O professor pediu um(a):
	
	
	
	Fichamento
	
	
	Livro
	
	
	Avaliação
	
	
	Resenha
	
	
	Artigo
	
Explicação:
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma crítica.
 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Os fichamentos devem conter todos os itens, exceto:
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		É uma técnica de estudo que deverá mostrar sucintamente, o conteúdo do trabalho, indicando as reflexões e os direcionamentos contidos no mesmo, possibilitando ao leitor o entendimento do que será abordado pelo autor e os conceitos por ele discutidos no referido trabalho.
Assim, nomeamos esta técnica como:
	
	
	
	Resumo
	
	
	Avaliação
	
	
	Fichamento
	
	
	Planejamento
	
	
	Resenha
	
	
 
		
	
		1.
		Entrevistas, questionários, formulários e observação participação corresponde à:
	
	
	
	Natureza de pesquisa.
	
	
	Abordagem de pesquisa.
	
	
	Técnicas de coleta de dados.
	
	
	Análise dos dados.
	
	
	Tipos de pesquisas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Indique o tipo de pesquisa presente no texto abaixo: O objetivo é familiarizar-se com um assunto ainda pouco conhecido e explorado. Ao final você conhecerá mais sobre aquele assunto e estará apto a construir hipóteses.
	
	
	
	Pesquisa Explicativa
	
	
	Pesquisa Exploratória
	
	
	Pesquisa Descritiva
	
	
	Pesquisa bibliográfica
	
	
	Pesquisa de campo
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa pura.
	
	
	
	Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos conhecimentos para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista
	
	
	Descreve as características de determinadas populações ou fenômenos para poder explicá-los de maneira genuína
	
	
	É desenvolvida com base em material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos científicos que tratam diretamente do assunto pesquisado
	
	
	Identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos e fatos que ocorrem na sociedade de forma a explicá-los em sua maneira mais pura
	
	
	Proporciona maior familiaridade com o problema e envolve levantamento bibliográfico e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A metodologia aplicada à pesquisa visa atingir objetivos de razões de ordem prática e razões de ordem intelectual.Acerca da questão das respectivasmetas citadas acima,analise as seguintes afirmações: I.Razão de ordem prática é o domínio de conhecer com intenção à fazer algo. II.Razão intelectual,deriva do desejo de conhecer os fundamentos teóricos e empíricos. III.Razão que formula por meio da teoria e da prática as políticas públicas de inclusão.
	
	
	
	II,apenas.
	
	
	II e III,apenas.
	
	
	I,apenas.
	
	
	I e II,apenas.
	
	
	I,II e III.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Marque somente a alternativa que se refere à abordagem de uma pesquisa qualitativa:
	
	
	
	Visa a descrever e explicar fenômenos que produzem regularidades.
	
	
	Destina-se a estudos voltados para a composição de grandes perfis populacionais ou indicadores macroeconômicos e sociais.
	
	
	Busca interpretar as ações humanas dentro e a partir da realidade vivida, trabalhando com o universo dos significados, das crenças, dos valores e das atitudes.
	
	
	O objeto de pesquisa é traduzido em números e indicadores quantitativos.
	
	
	Privilegia o uso de técnicas estatísticas, as quais se constituem em técnicas de fácil compreensão para pesquisadores da área social.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Assinale a alternativa certa: O filme " Malévola"retrata a história de vida da fada considerada má, ligada a vida da Bela Adormecida. É um outro lado da história de Malévola, explicando o porquê das suas maldades. O texto que você acabou de ler é considerado uma técnica de estudo denominada:
	
	
	
	Estudo preliminar
	
	
	Textual
	
	
	Resenha
	
	
	Fichamento
	
	
	Resumo
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O filme "Titanic"retrata a trajetória de um navio revolucionário por ser o maior de sua época e por apresentar um conforto especial. Isto ocorreu em 1912. O procedimento utilizado para esta pesquisa foi:
	
	
	
	Histórica
	
	
	Estatística
	
	
	Ocupacional
	
	
	Funcional
	
	
	Comparada
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Dentre as etapas da pesquisa estão o planejamento, a coleta, análise e a interpretação dos dados. Analisando as etapas sobre a formulação do problema é correto afirmar que:
	
	
	
	O problema deve necessariamente ter como objetivo achar a solução para questões sociais.
	
	
	O problema a ser pesquisado deve envolver variáveis passíveis de observação ou manipulação em laboratórios.
	
	
	São questões não resolvidas e que podem ser objeto de discussão e investigação em qualquer área do conhecimento.
	
	
	Um problema de pesquisa deve ser passível de verificação por apenas um método científico.
	
	
	Os problemas de valor são questões instigantes a serem verificadas e que nunca foram pesquisadas antes. Tem que ser investigações inéditas.
	
	
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0476_A3_201902004272_V1
	
	
	
	
		Aluno: SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	Matr.: 201902004272
	Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Entrevistas, questionários, formulários e observação participação corresponde à:
	
	
	
	Natureza de pesquisa.
	
	
	Abordagem de pesquisa.
	
	
	Técnicas de coleta de dados.
	
	
	Análise dos dados.
	
	
	Tipos de pesquisas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Indique o tipo de pesquisa presente no texto abaixo: O objetivo é familiarizar-se com um assunto ainda pouco conhecido e explorado. Ao final você conhecerá mais sobre aquele assunto e estará apto a construir hipóteses.
	
	
	
	Pesquisa Explicativa
	
	
	Pesquisa Exploratória
	
	
	Pesquisa Descritiva
	
	
	Pesquisa bibliográfica
	
	
	Pesquisa de campo
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa pura.
	
	
	
	Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos conhecimentos para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista
	
	
	Descreve as características de determinadas populações ou fenômenos para poder explicá-los de maneira genuína
	
	
	É desenvolvida com base em material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos científicos que tratam diretamente do assunto pesquisado
	
	
	Identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos e fatos que ocorrem na sociedade de forma a explicá-los em sua maneira mais pura
	
	
	Proporciona maior familiaridade com o problema e envolve levantamento bibliográfico e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A metodologia aplicada à pesquisa visa atingir objetivos de razões de ordem prática e razões de ordem intelectual.Acerca da questão das respectivas metas citadas acima,analise as seguintes afirmações: I.Razão de ordem prática é o domínio de conhecer com intenção à fazer algo. II.Razão intelectual,deriva do desejo de conhecer os fundamentos teóricos e empíricos. III.Razão que formula por meio da teoria e da prática as políticas públicas de inclusão.
	
	
	
	II,apenas.
	
	
	II e III,apenas.
	
	
	I,apenas.
	
	
	I e II,apenas.
	
	
	I,II e III.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Marque somente a alternativa que se refere à abordagem de uma pesquisa qualitativa:
	
	
	
	Visa a descrever e explicar fenômenos que produzem regularidades.
	
	
	Destina-se a estudos voltados para a composição de grandes perfis populacionais ou indicadores macroeconômicos e sociais.
	
	
	Busca interpretar as ações humanas dentro e a partir da realidade vivida, trabalhando com o universo dos significados, das crenças, dos valores e das atitudes.
	
	
	O objeto de pesquisa é traduzido em números e indicadores quantitativos.
	
	
	Privilegia o uso de técnicas estatísticas, as quais se constituem em técnicas de fácil compreensão para pesquisadores da área social.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Assinale a alternativa certa: O filme " Malévola"retrata a história de vida da fada considerada má, ligada a vida da Bela Adormecida. É um outro lado da história de Malévola, explicando o porquê das suas maldades. O texto que você acabou de ler é considerado uma técnica de estudo denominada:
	
	
	
	Estudo preliminar
	
	
	Textual
	
	
	Resenha
	
	
	Fichamento
	
	
	Resumo
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O filme "Titanic"retrata a trajetória de um navio revolucionário por ser o maior de sua época e por apresentar um conforto especial. Isto ocorreu em 1912. O procedimento utilizado para esta pesquisa foi:
	
	
	
	Histórica
	
	
	Estatística
	
	
	Ocupacional
	
	
	Funcional
	
	
	Comparada
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Dentre as etapas da pesquisa estão o planejamento, a coleta, análise e a interpretação dos dados. Analisando as etapas sobre a formulação do problema é correto afirmar que:
	
	
	
	O problema deve necessariamente ter como objetivo achar a solução para questões sociais.
	
	
	O problema a ser pesquisado deve envolver variáveis passíveis de observação ou manipulação em laboratórios.
	
	
	São questões não resolvidas e que podem ser objeto de discussão e investigação em qualquer área do conhecimento.
	
	
	Um problema de pesquisa deve ser passível de verificação por apenas um método científico.
	
	
	Os problemasde valor são questões instigantes a serem verificadas e que nunca foram pesquisadas antes. Tem que ser investigações inéditas.
	
	
	
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0476_A2_201902004272_V1
	
	
	
	
		Aluno: SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	Matr.: 201902004272
	Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Qual das características abaixo não pertence à Metodologia Científica
	
	
	
	Formação de cientistas
	
	
	Juízos de valor
	
	
	Pensamento produtivo
	
	
	Neutralidade
	
	
	Espírito crítico
	
Explicação:
O juízo de valor representa o julgamento que fazemos a partir de um ponto de vista pessoal. Portanto, não deve estar presente no método científico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Para Teixeira (2005), a indução não é um raciocínio único, e sim um conjunto de procedimentos, uns empíricos, outros lógicos e outros intuitivos.
A respeito do método indutivo, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:
	
	
	
	No método indutivo, para se chegar ao conhecimento ou demonstração da verdade, parte-se de fatos gerais, comprovados, e tira-se uma conclusão particular.
	
	
	No método indutivo a generalização deve ser constatada a partir da observação de casos particulares suficientemente confirmadores dessa realidade.
	
	
	Método indutivo, ou indução, é o raciocínio que, após considerar um número suficiente de casos gerais, conclui uma verdade particular.
	
	
	Método indutivo é baseado na indução e consiste em se estabelecer uma referência particular com base no conhecimento de alguns dados gerais.
	
	
	Método indutivo é aquele que, ao partir de premissas maiores pode-se chegar às particularidades.
	
Explicação:
O método indutivo está associado à expectativa de que uma amostragem reflita a realidade do universo que está sendo estudado, ou que o caso em particular em análise esteja inserido em um contexto conhecido. 
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares. II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira logicamente decorrente. V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é:
	
	
	
	I e III, somente.
	
	
	I, II e IV, somente.
	
	
	II e IV, somente.
	
	
	II, III e V, somente.
	
	
	I e II, somente.
	
Explicação:
A assertiva I se refere ao método indutivo.
A assertiva IV se refere ao método dedutivo.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
	
	
	
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Podemos dizer que ele é um caminho, uma lógica de pensamento, usado nas investigações científicas e que permite a repetição do processo.
Estamos discutindo o:
	
	
	
	Método racional
	
	
	Método indutivo
	
	
	Método dedutivo
	
	
	Método filosófico
	
	
	Método científico
	
Explicação:
Podemos dizer que o método científico é um caminho, uma lógica de pensamento, usado nas investigações científicas e que permite a repetição do processo.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O método científico pode ser entendido como um conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
Observe as opções abaixo, as classificando como verdadeiras (V) ou falsas (F), em relação à utilidade do método científico:
(     ) Ajuda a compreender o processo de investigação;
(     ) Impossibilita a reprodução;
(     ) Exclui a possibilidade de percepção de erros;
(     ) Organiza as ações;
(     ) Auxilia as decisões do cientista.
 
Selecione, abaixo, a ordem correta dessa classificação:
	
	
	
	V, V, F, F, F
	
	
	F, V, F, V, F
	
	
	V, F, V, V, V
	
	
	V, V, F, V, F
	
	
	V, F, F, V, V
	
Explicação:
Suas utilidades:
· Ajuda a compreender o processo de investigação;
· Possibilita a demonstração;
· Disciplina suas ações;
· Ajuda a perceber erros;
· Auxilia as decisões do cientista.
O método é, então, um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		 No sentido literal, a Metodologia representa o estudo dos métodos e, especialmente, do método da ciência, que se supõe universal. Mas você já analisou por que o método é tão importante?
Veja, então, a sua utilidade:
I Ajuda a compreender o processo de investigação;
II Possibilita a demonstração;
III Disciplina suas ações;
IV Ajuda a perceber erros;
	
	
	
	Apenas as opções  II e III são verdadeiras.
	
	
	Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras.
	
	
	Apenas as opções  I,e III são verdadeiras.
	
	
	Todas opções são verdadeiras.
	
	
	Apenas as opções  I,II e III são verdadeiras.
	
Explicação:
Todas  opções são verdadeiras. conforme conteúdo da aula 2
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O conceito de Método Científico pode ser definido como:
	
	
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
	
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0476_A1_201902004272_V1
	
	
	
	
		Aluno:SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	Matr.: 201902004272
	Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A Liinguagem é:
	
	
	
	Uma forma de cultura aplicada.
	
	
	Uma comunicação e a forma de integração dos conhecimentos e da cultura.
	
	
	Uma comunicação restrita de determinada população.
	
	
	Apenas uma comunicação.
	
	
	Uma comunicação restrita.
	
Explicação:
É a partir da linguagem que mantemos o objeto de estudo e pesquisa. 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Um engenheiro vai empreitar uma obra em uma determinada área habitacional do Distrito Federal. Antes de começar a sua construção, reúne a sua equipe de trabalho para fazer algumas orientações e discutir medidas preventivas para garantir a qualidade da obra. Trata-se de um projeto e execução de fundações e estruturas em concreto armado, em aço e madeira. Nessa reunião, um dos mestres de obra da sua equipe, estudante de filosofia, pede a palavra e diz que o terreno está localizado em um antigo aterro, portanto, ele acredita que aquele solo está comprometido, portanto, os cuidados devem ser redobrados em relação à estrutura metálica e ao processo de fundação. Sabe-se que existem várias formas de conhecer uma realidade. Neste caso, acima relatado, o conhecimento do mestre de obra, trata-se de: Marque somente a questão verdadeira:
	
	
	
	Um conhecimento filosófico;
	
	
	Um conhecimento empírico;
	
	
	Um conhecimento sem valor nenhum.
	
	
	Um conhecimento religioso;
	
	
	Um conhecimento científico;
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A metodologia científica busca sempre trazer aos trabalhos:
	
	
	
	Narrativas especiais
	
	
	Sensos comuns
	
	
	Estórias contadas e inventadas
	
	
	Descrição de eventos
	
	
	A verdade, ainda que parcial, um recorte da realidade
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) O Método dedutivo explicita verdades particulares que estão contidas nas verdades universais. (II) O senso comum equivale ao conhecimento científico, porém usa a linguagem popular (III) O método indutivo conduz a conclusões prováveis
	
	
	
	Apenas as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras
	
	
	As afirmativas (I) (II) e (III) são verdadeiras
	
	
	Apenas as afirmativas (I) e (II) são verdadeiras
	
	
	Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras
	
	
	Todas as afirmativas são falsas
	
Explicação: Senso comum não corresponde ao conhecimento científico
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Sobre o conceito de senso comum é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	Não trabalha de forma ordenada, dispensando a metodologia para chegar às conclusões;
	
	
	Por seu caráter assistemático, o senso comum não interpreta o dado;
	
	
	É um conhecimento gerado a partir das percepções metassensíveis;
	
	
	É um conhecimento repleto de superstições e crenças;
	
	
	Tem caráter superficial, pois o indivíduo se concentra naquilo que é aparente;
	
Explicação:
O senso comum, ou conhecimento empírico, compreende o conjunto de saberes adquiridos informalmente, seja pelas experiências pessoais ou pelas trocas informais entre as pessoas. Não há processos "metassensíveis" envolvidos em sua transmissão.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A afirmativa: "os sujeitos antigos usavam um determinado chá para curar dor de cabeça", é um exemplo de:
	
	
	
	Conhecimento Científico.
	
	
	Conhecimento Filosófico.
	
	
	Conhecimento Teológico-Filosófico.
	
	
	Conhecimento Empírico.
	
	
	Conhecimento Teológico.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A disciplina de Metodologia Científica contribui grandemente com a formação em nível superior de diferentes áreas do saber, e muitas são as razões para termos essa disciplina no currículo, exceto pelo fato de que o conhecimento científico:
	
	
	
	É algo dinâmico e histórico, tendo no ser humano a razão e fundamento desse saber.
	
	
	Representa a crença que um cientista carrega e que está disposto a defendê-la até as últimas consequências.
	
	
	Depende de um método, de uma linguagem específica, e um rigor próprio.
	
	
	Desenvolve a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional nas Instituições de Ensino Superior.
	
	
	Permite uma maior autonomia do pensamento, que deve caracterizar o meio acadêmico.
	
Explicação:
O conhecimento científico não é apenas a crença, mas a crença fundamentada na realidade, ou seja, evidenciada. E a crença defendida por um cientista em torno de um saber não deve tornar-se um dogma para ele. Se novas evidências apontarem para outras explicações da realidade, esse cientista deve abrir mão daquilo em que acreditava e seguir com o novo conhecimento surgido.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a resposta CORRETA e que contém as "características próprias" do conhecimento científico,
	
	
	
	Racionalidade, revisibilidade , autonomia, positividade e objetividade.
	
	
	Finalidade, revisibilidade, generalidade, autonomia e objetividade.
	
	
	Positividade, finalidade, racionalidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	
	Revisibilidade, finalidade teórica, funções, crenças e verdades e objetividade.
	
	
	Racionalidade, autonomia, revisibilidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
		VERIFICAR E ENCAMINHAR
		Aluno: SANDERSON BRAGA DO NASCIMENTO
	Matr.: 201902004272
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	Período: 2021.1 EAD (G) / SM
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
		A Metodologia Científica representa um grande salto na capacidade de analisar a natureza e aspectos da própria sociedade. Indique a afirmativa que NÃO é pertinente à Metodologia Científica.
	
	
	
	
	Compreende um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas no estudo de uma ciência.
	
	
	É o principal recurso racional usado para buscar significado para nossas vidas.
	
	
	É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo.
	
	
	Visa conhecer caminhos do processo científico, problematizando criticamente e indagando na busca do conhecimento.
	
	
	Significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência.
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
	
	
	
	
	mudar o processo
	
	
	manter tudo como está
	
	
	argumentar sobre os dados
	
	
	continuar aprendendo
	
	
	finalizar o processo
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
	
	
	
	
	A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa.
	
	
	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
	
	Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
	
	
	A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
	
	
	Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:
	
	
	
	
	Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
	
	
	Uma monografia
	
	
	Uma dissertação
	
	
	Uma tese
	
	
	Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		A revisão de literatura constitui-se na fundamentaçãoteórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para
	
	
	
	
	A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
	
	
	A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico
	
	
	A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
	
	
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado
	
	
	A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		Muitos dos trabalhos acadêmicos são compostos pelos chamados elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais que nos ajudam a organizar o conteúdo. Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que demonstra alguns dos itens que compõe os elementos pré-textuais.
	
	
	
	
	folha de aprovação, dissertação, resumo e índice.
	
	
	sumário, tese, folha de rosto e artigo.
	
	
	capa, folha de rosto, dedicatória e agradecimento.
	
	
	dedicatória, capa, índice e trabalho final.
	
	
	folha de rosto, folha de aprovação, artigo e dissertação.
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração uma informação extraída de outra fonte. A classificação permite dividi-la em três tipos, dos quais a citação direta é a mais aplicada. Qual das opções abaixo representa a correta definição para a citação direta?
	
	
	
	
	O novo texto, elaborado a partir de um texto de origem, traz apenas as ideias principais, sendo escrito diretamente pelo autor do trabalho que aplica suas próprias palavras.
	
	
	O texto de origem é reproduzido após sofrer mudanças no seu conteúdo, para ajustar às intenções do elaborador do trabalho.
	
	
	O texto classificado como citação direta reproduz a ideia daquilo que o autor do trabalho compreendeu após a leitura direta do texto original.
	
	
	Recurso onde a cópia do texto de origem é alterada na sua forma e conteúdo, destacando apenas a ideia do autor atual.
	
	
	Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de forma e conteúdo.
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que aponta para um deles:
	
	
	
	
	Data da publicação.
	
	
	Autor.
	
	
	Edição.
	
	
	Coleção.
	
	
	Título.
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		A _______________ foi criada em 1951, com o objetivo de assegurar a existência de pessoal especializado em quantidade e qualidade suficientes para atender às necessidades dos empreendimentos públicos e privados que visam ao desenvolvimento do país. A partir do final da década de 1960, ganha novas atribuições e meios orçamentários para multiplicar suas ações e intervir na qualificação do corpo docente das universidades brasileiras, colaborando para a expansão da pós-graduação e responsabilizando-se por seu acompanhamento.
	
	
	
	
	CONEP
	
	
	CAPES
	
	
	CNPq
	
	
	FAPESP
	
	
	SBPC
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		(Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o projeto pedagógico revela-se uma necessidade cotidiana das instituições educativas e um instrumento eficaz para a implementação de suas ações.
Nessa perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como:
	
	
	
	
	Um recurso de gestão estritamente administrativa e financeira da universidade, que deve ser conhecido por toda a comunidade escolar.
	
	
	Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais e da comunidade local, construído diretamente por esses agentes.
	
	
	Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e compromisso coletivo.
	
	
	Um instrumento norteador das escolas particulares e das ações sistemáticas de todos os membros da comunidade educativa.
	
	
	Um plano didático-pedagógico, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como instrumento regulador das atividades.